<h3> 朱永新老師講：教師閱讀在全民閱讀中具有特別重要的意義。教師一方面在閱讀上要領(lǐng)先一步帶頭讀起來(lái)，樂(lè)于讀優(yōu)秀的書(shū)、成為優(yōu)秀的自己，另一方面還要引領(lǐng)更多人愛(ài)上閱讀。</h3><h3> 高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)高新區(qū)文明辦《關(guān)于2020年元旦、春節(jié)期間組織開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》，貫徹落實(shí)中央關(guān)于新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的總體部署和要求，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神，組織開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐志愿活動(dòng)，為建設(shè)書(shū)香社會(huì)做出我們自己的貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 近年來(lái)，城市書(shū)房?jī)叭怀蔀榱嗣總€(gè)城市里最美的、最富有詩(shī)意的一張名片，也為閱讀愛(ài)好者們帶來(lái)了許多便利，在寒假里更是成為孩子們的好去處。</h3><h3> 歡樂(lè)的寒假生活已經(jīng)開(kāi)啟，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們走進(jìn)各個(gè)城市書(shū)房給孩子們送去暖冬的驚喜。很榮幸我們能以一個(gè)志愿者的身份走進(jìn)城市書(shū)房，感受發(fā)生在城市書(shū)房的溫暖故事。</h3> <h3> 2020年1月13日上午，希望路城市書(shū)房，于雙閣老師給孩子們講了《長(zhǎng)鼻子的群居動(dòng)物一一大象》。<br></h3><h3> 于老師用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言介紹了陸地之王一一大象，介紹了大象的分布地區(qū)、生活習(xí)性、和大象有關(guān)的民俗風(fēng)情及歷史故事，同學(xué)們聽(tīng)得特別投入，積極發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S，大家還一起把所聽(tīng)所見(jiàn)所想以讀寫(xiě)繪的方式展現(xiàn)出來(lái)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)！</h3> <h3> 孩子們的作品也很棒！</h3> <h3> 2020年1月13日上午，美天城市書(shū)房，程可心老師給孩子們閱讀了繪本《彩虹的盡頭》。故事講述了一只獾和一只狐貍共同追逐彩虹盡頭的寶貝，期間和小松鼠、鴨媽媽、兔爺爺相遇，并最終收獲自己的“寶貝”的故事。程老師教給孩子們最好的“寶貝”一直在我們的身邊，也讓孩子們都分享了自己最?lèi)?ài)的“寶貝”——在路上撿到的一根羽毛、自己的爸爸媽媽、最?lèi)?ài)的繪本等等，孩子們的天真爛漫感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。</h3> <h3> 集體活動(dòng)后，程老師和小朋友們一起讀繪本。</h3> <h3> 2020年1月14日上午，豐華路城市書(shū)房，張婭楠老師給孩子們帶來(lái)了繪本故事《好神奇的小石頭》。這是一本關(guān)于小石頭的書(shū)，講的是一塊神奇的小石頭：它不停地轉(zhuǎn)身，變幻著角度、變化著不同的顏色，同時(shí)變成各種各樣不同的物品！它帶給我們的，除了驚奇，還有說(shuō)不盡的歡喜。<br></h3> <h3> 快來(lái)看呀：小石頭一轉(zhuǎn)身，變成了綠色，略尖的一角朝向左上方，這次它會(huì)變成什么呢？想象、猜測(cè)，帶著期待來(lái)傾聽(tīng)吧！</h3> <h3> 2020年1月14日上午，希望路城市書(shū)房，姚海燕老師給孩子們帶來(lái)了精彩繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》。姚老師很好的滲透繪本中的知識(shí)及教會(huì)孩子怎樣閱讀繪本，讓孩子們模仿小兔，感受小兔對(duì)媽媽的愛(ài)。由小兔想到自己，怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，及對(duì)親人的愛(ài)。一個(gè)小時(shí)的閱讀和孩子們一起走進(jìn)繪本，品味書(shū)香，感受生活，學(xué)會(huì)愛(ài)，表達(dá)愛(ài)。<br></h3><h3></h3> <h3> 故事《驢小弟變石頭》讓孩子化身驢小弟感受離開(kāi)父母的滋味，明白要珍惜在一起的幸福，做個(gè)讓父母放心的孩子。</h3> <h3> 活動(dòng)結(jié)束后孩子們上前和姚老師擁抱合影！</h3> <h3> 2020年1月14日上午，華夏路城市書(shū)房，王瑩老師給小朋友們上了一次兒童畫(huà)課。知行合一，美在于心。點(diǎn)的排列，線的運(yùn)用，面的構(gòu)成，讓我們將美的元素統(tǒng)一整合，潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中“好玩、樂(lè)學(xué)、愛(ài)生活”將美的細(xì)胞融入腦海，融入生活始終。孩子們的創(chuàng)作過(guò)程是不是非常享受、陶醉呀！<br></h3> <h3> 王老師在細(xì)心的指導(dǎo)孩子們的畫(huà)作。</h3> <h3> 快來(lái)看看，小朋友畫(huà)的王老師像不像？</h3> <h3> 孩子們的作品精彩紛呈！??</h3> <h3 style="text-align: center;">城市之美，</h3><h3 style="text-align: center;">美在書(shū)香。</h3><h3 style="text-align: center;">城市書(shū)房，</h3><h3 style="text-align: center;">童年的閱讀，</h3><h3 style="text-align: center;"> 一生的奠基。</h3><h3 style="text-align: center;">我驕傲，我自豪，</h3><h3 style="text-align: center;">我是城市書(shū)房志愿者！</h3>