<h3>寒意不止，學(xué)習(xí)不息。寧夏高考語文研討會于元月13日至14日在銀川二中召開，來自自治區(qū)教科研的專家們，以及各區(qū)市子弟學(xué)校的教師們齊聚銀川二中多功能廳，研討高考語文新動向，明確高考復(fù)習(xí)新方向。大會分為專家講座、教學(xué)示范、專家點(diǎn)評、信息發(fā)布四個部分。
</h3><h3><br></h3> <h3>元澤，中學(xué)高級教師，曾在黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教十幾年，現(xiàn)為哈爾濱市教育研究院高中語文教研員，兼任哈爾濱師范大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師。擔(dān)任東北三省四市高考模擬命題及審題人，是黑龍江省高考閱卷組專家。</h3><h3>他以2019年全國高考語文二卷為例，探究學(xué)生在判斷這道題時的所思所想，追根溯源找問題，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)生。所謂：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。</h3> <h3>安奇：寧夏回族自治區(qū)教科研室高研部副主任，中學(xué)語文教研員。安奇主任帶來“新”訊息，從新高考評價體系出發(fā)，從新高考的方向給奮斗在高考一線的老師們指出明晰的復(fù)習(xí)方向，接著又從歷年高考全國卷選文的出處，給出著實(shí)有效的高考復(fù)習(xí)策略?？芍^：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。<br></h3> <h3>李臻：銀川市第二中學(xué)語文一級教師。李臻老師對接了新高考體系中的變化點(diǎn)做了“實(shí)用性文本閱讀”的示范課。她精準(zhǔn)把握，深入思考，帶來了方向性的指引，讓觀摩者收益頗多。她將課堂交給學(xué)生，她將兩套試卷結(jié)合起來，她將參考答案和學(xué)生答案對比開來，教學(xué)設(shè)計有廣度有深度，學(xué)生交流有層次有高度。所謂：終有撥云見日時，但為香遠(yuǎn)花開遲。</h3> <h3>崔新寧：銀川市第二中學(xué)語文高級教師，語文學(xué)科組組長。崔新寧老師做了《2020年高考信息類文本閱讀教學(xué)的深度思考》的講座。他在講座時輕松淡定，他在講座前卻是負(fù)重躬耕。大數(shù)據(jù)的收集接得地氣，試題走向的分析實(shí)屬高瞻。所謂：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。</h3> <h3>韓笑：銀川市教科所語文教研員。她著眼于現(xiàn)代文閱讀部分，首先對李臻老師的課給予高度評價，接著又從選文的出處、題目設(shè)置和問題導(dǎo)向等角度以細(xì)膩而獨(dú)到的教學(xué)體驗(yàn)入手，更加深入的將信息類文本閱讀包含的論述性文本、實(shí)用性文本閱讀的教學(xué)走向做了分析，對文學(xué)類閱讀做了走向的分析，可以說對復(fù)習(xí)做了方向性的把握。務(wù)實(shí)而高效的復(fù)習(xí)策略講起，讓參會者回味無窮。她平緩的語氣里有著對語文教學(xué)深深的熱愛，她平實(shí)的解讀有著對高考試題細(xì)細(xì)地研磨。所謂：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。</h3> <h3>高考研討的及時召開，帶給我們的不僅僅是一次知識與智慧的交流，更是一次催人思考的契機(jī)。古語有云，學(xué)無止境，其實(shí)教亦無止境。在教育的世界里，仰之彌高鉆之彌堅(jiān)，大會的每一個細(xì)節(jié)都讓人印象深刻，我們從專家老師身上看到了他們的沉潛之心，敏銳之思。我們也可以借此機(jī)會反思自己的備考之路，讓自己立足學(xué)生學(xué)情，在實(shí)踐中體悟，引導(dǎo)學(xué)生全面落實(shí)考點(diǎn)，助力高考。<br></h3>