<h3> 走過春的明媚、夏的繁盛、秋的碩果，不知不覺便邂逅了冬。抬頭舉手間，一個學(xué)期悄然滑過。在這個學(xué)期里，為扎實做好校本教研工作，有效提高教師學(xué)科素養(yǎng)，打造一支真正意義上師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)過硬的師資隊伍。荔城一小全體老師在歐文華、黎青彥兩位校長的帶領(lǐng)下積極開展了一系列的教育教學(xué)活動。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 奔夢路上 <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">推門聽課抓常態(tài)</font></h3> <h3> 伴隨晨起的第一縷陽光，老師們早已開始了一天的工作。晨讀、輔導(dǎo)、指導(dǎo)英語聽力、晨會……在學(xué)生的成長中，老師每天的陪伴成為孩子們不可或缺的角色。校園的每一個角落，都留下老師們忙碌的身影。</h3><h3> </h3> <h3> 自開學(xué)初，歐校長就進行了同學(xué)科、同年級互聽常態(tài)課的活動，她帶領(lǐng)老師們互相切磋，共同探討，創(chuàng)設(shè)“邊教邊研”的濃厚氛圍，對老師們常態(tài)下課堂教學(xué)中存在的突出問題及時指導(dǎo)。由于工作的需要，歐校長調(diào)去了南寧工作，盡管不能面對面指導(dǎo)，只要老師們有需要，她就在百忙中發(fā)短信溝通。歐校長就這樣一點一滴、一言一行地感動、溫暖著一小的老師們，不管距離多遠，我們的心仍然在一起。</h3> <h3> 隨著上課鈴聲響起，黎青彥校長像以往一樣，分別走進課堂參與教師的日常教學(xué)活動。她認真記錄，細心觀察課堂上每一個細節(jié)，深入分析課堂教學(xué)情況，課后與老師們積極研討反思。一個學(xué)期下來，共聽了六十多節(jié)常態(tài)課。 </h3> 凝聚智慧 <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">共同備課齊奮進</font></h3> <h3> 為了給老師們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，學(xué)校開展了教研組集體備課、磨課、上課等一系列活動。在共同備課的前提下，由組內(nèi)一位老師承擔(dān)學(xué)校公開課進行展示。黎校長帶領(lǐng)組內(nèi)老師一起觀課，大家專心傾聽、認真觀察課堂變化。</h3> <h3> 教室、辦公室、校園里隨處都能看到老師們交流研討的身影。每天都是新的，每天都不一樣，每天都在碰撞、思考、實踐、反思、重建……</h3><h3> 團隊的力量是無窮的。</h3><h3> 環(huán)節(jié)太過繁瑣，改！</h3><h3> 重難點突破不夠，改！</h3><h3> 打磨，打磨，再打磨……</h3> <h3> </h3> 攜手前行 <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">共研共學(xué)促成長</font></h3> <h3> 老師們在一次次的磨課中，磨去的是粗礪，磨出的是細致與靈動；磨去的是認知的輕淺，磨出的是把握教材的深度；磨去的是講臺上的辛酸，磨出的是閃亮的自我。我們共同研討，共同進步！</h3> 領(lǐng)明方向 <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">匯聚分享促提升</font></h3> <h3> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了不斷提高教師教學(xué)水平，亮出優(yōu)點，改進教學(xué)。1月14日學(xué)校分學(xué)段召開了期末考試質(zhì)量分析會。</h3> <h3> 一二年段分享會在寬松、融洽的氛圍中開始了。大家先分享了自己工作中的經(jīng)驗或能引起反思的問題，并認真聽取他人的分享。分享結(jié)束后，大家就這次期末考情況進行再交流。</h3> <h3> 中年級老師們將自己在期末考試中的利弊得失歸納、總結(jié)出來，互相交流，取長補短。韋平芳老師認為通過此次檢測，反映了本年級一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，很多學(xué)生對知識的綜合運用不能做到靈活自如。閱讀理解能力差，作文丟分重。吳玉榮書記建議：加強書寫。拓展閱讀，加強閱讀能力訓(xùn)練。習(xí)作指導(dǎo)要在運用字詞方面，語句表達能力方面加強訓(xùn)練。</h3><h3><br></h3> <h3> 數(shù)學(xué)組老師們指出應(yīng)注重自我反思，努力成長：1.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚，多鼓勵。2.在學(xué)困生身上多下工夫，抓差補缺。3.堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算能力。4.互相請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學(xué)水平。</h3> <h3> 高年級的老師們大家各抒己見，態(tài)度誠懇，氣氛熱烈，智慧在思想的碰撞中生發(fā)。</h3> <h3> 重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，我們一直在努力。</h3> <h3> 勤勤懇懇，矜矜業(yè)業(yè)一學(xué)期，英語組老師們求真務(wù)實，埋頭苦干，取得了成效。借此次機會，大家回憶各自的日常教學(xué)的點點滴滴，自己做了什么，是怎么做的。同時也反思了有哪些不足，哪些亮點，大家相互取長補短，并展望未來的教育教學(xué)的目標與方向，讓我們的教育教學(xué)之路走得更順。</h3> <h3> 質(zhì)量分析會上，莫雪艷副校長肯定了大家的做法，針對每個學(xué)科提出的改進措施，她強調(diào)必須要檢查跟進才能達到效果。</h3><h3> 教學(xué)的路，道阻且長，攜手相伴。提質(zhì)之路，道阻且躋，共進退。</h3> <h3> 黎青彥校長提出：短期看成績，中期看興趣，長期看格局。她激勵大家在反思中改進，在改進中提高。最后黎校長全面總結(jié)本學(xué)期教研工作，為本學(xué)期教研工作畫上了一個圓滿的句號，也為下學(xué)期教研工作開啟了新征程！</h3> <h3> "以夢為馬，不負韶華"。藍天下，荔城一小的老師們猶如一群追夢者，在探索教育教學(xué)的道路上行走著、奔跑著、前進著……即使任重而道遠，也要把責(zé)任和使命擔(dān)起來，為的是一份承諾、一份熱愛、一份堅守。讓我們憧憬美好，憧憬未來，憧憬著在邁向未來的每一步都精彩！</h3> <h3>文字：莫雪艷</h3><h3>編圖：莫雪艷 潘金蘭</h3><h3>供圖：學(xué)科教研組</h3><h3>審核：黎青彥</h3>