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愛(ài)學(xué)博研 不負(fù)韶華——烏市第四十四小學(xué)第六屆教育教研月閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

天山區(qū)陶研會(huì)

<h3> 2020年1月12日上午,正值寒假前夕,我校組織了2019年度教育教研月閉幕式暨年度頒獎(jiǎng)典禮。在學(xué)校教研室的組織下,各學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)了本次教育教研月的各項(xiàng)活動(dòng),優(yōu)點(diǎn)與不足,一一做了詳盡的總結(jié)?;顒?dòng)第二項(xiàng),對(duì)下半年220余人次的教師獲獎(jiǎng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。活動(dòng)振奮人心,在隆重的頒獎(jiǎng)典禮中,讓教師們充分感受了作為教師的驕傲,更加明確了作為教育人的責(zé)任。</h3> <h3>  近年來(lái),在我校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏下,帶領(lǐng)全體教職工以提高國(guó)語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、打造名師團(tuán)隊(duì)為教育教學(xué)工作的重中之重。采用內(nèi)樹(shù)典型、外引資源,多渠道、多方位打造教師團(tuán)隊(duì),向區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)小學(xué)13小、49中、30小分別派出青年教師,不間斷的展開(kāi)拜師活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課、研課,極大地促進(jìn)了我校青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每年的教育教研月,學(xué)校教研室、教導(dǎo)處都會(huì)設(shè)計(jì)切合我校實(shí)際、能夠?yàn)榻處煶浞终宫F(xiàn)自我為活動(dòng)目的的教研活動(dòng),集中展示教師的進(jìn)步與變化。</h3> <h3>本次活動(dòng)的主持人——我校的優(yōu)秀教師黃圓圓。</h3> <h3>本次教育科研月的優(yōu)秀組織者們。</h3> <h3>本次教育科研月“我是人民教師“比賽中的勝出的教師和優(yōu)秀導(dǎo)師。</h3> <h3>本年度教師書(shū)法比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師。</h3> <h3>本次教師書(shū)法展中獲得硬筆、軟筆三等獎(jiǎng)的教師們。</h3> <h3>本次教師書(shū)法展中獲得硬筆、軟筆二等獎(jiǎng)的教師們。</h3> <h3>本次教師書(shū)法展中獲得硬筆、軟筆一等獎(jiǎng)的教師們。</h3> <h3>  暑期舉辦的教師硬筆書(shū)法考級(jí)中,我校33名民漢教師分別獲得了四到六級(jí)的好成績(jī)。</h3> <h3>在自治區(qū)級(jí)各級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽中,我校教師取得了令人欣慰的成績(jī)。</h3> <h3>我校英語(yǔ)組趙雅麗老師經(jīng)過(guò)層層選拔,成為了烏市英語(yǔ)名師工作室成員;李彬、廖小雪成為了名師工作室學(xué)員;因此,我校也被烏魯木齊市教育局授予了名師工作室成員學(xué)校;我校京劇社團(tuán)的孩子們,也在烏市教育局舉辦的京劇展演活動(dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng);我校本學(xué)期參加工會(huì)組織的乒乓球團(tuán)體賽中,獲得集體獎(jiǎng)項(xiàng)。</h3> <h3>在各類社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)生取得成績(jī)的背后,總有一些默默無(wú)聞的付出的教師,她們不辭辛苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),學(xué)生們?cè)谒齻兊南ば闹笇?dǎo)下,各方面都取得了進(jìn)步。</h3> <h3>在市級(jí)說(shuō)課、微課和青年教師現(xiàn)場(chǎng)課比賽中,我校體音美組的老師們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。</h3> <h3>在天山區(qū)青年教師課堂教學(xué)大賽中,我校教師取得了令人滿意的成績(jī)。</h3> <h3>本年度的自治區(qū)陶研會(huì)賽課中,我校各學(xué)科教師表現(xiàn)優(yōu)異。</h3> <h3> 活動(dòng)最后,我校校長(zhǎng)發(fā)表了語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話,在全程參與教研活動(dòng)的過(guò)程中,感受到了教師們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了目前還亟待解決的問(wèn)題。最后,用一首詩(shī)全面到位的總結(jié)了本次教育教研月中的先進(jìn)人和事,引得全場(chǎng)的喝彩聲不斷。</h3><h3> 每年度的頒獎(jiǎng)典禮,都會(huì)激勵(lì)教師們要做習(xí)近平總書(shū)記所提倡的“四有教師“,站在新的歷史起點(diǎn)上,我們應(yīng)當(dāng)只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華。</h3>

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