<h3> 常規(guī)檢查是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流的有效方式，為規(guī)范幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教育教學(xué)技能和撰寫三冊質(zhì)量，增強教師素質(zhì)教育，結(jié)合本園實際，2020年1月6日我們對教師三冊進行了全面細致的檢查登記。</h3> <h3> ??小班組三冊檢查反饋??</h3> <h3> 在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)了很多亮點，教師的教案書寫工整、目標明確、重點突出，教學(xué)過程也精心設(shè)計，完整詳細、反思深刻，還關(guān)注到全體幼兒和個體幼兒差異，因材施教，充分體現(xiàn)了教師新的教育教學(xué)思想。</h3> <h3> 教師撰寫的課后反思也很有針對性。</h3> <h3> 教師撰寫的學(xué)習(xí)故事水平也很明顯提高， 支持回應(yīng)記錄表設(shè)計的問題也有層次性。</h3> <h3> 能夠根據(jù)要求以圖文并茂做好幼兒自主游戲觀察記錄表。</h3> <h3> 班級工作記錄本很詳細，根據(jù)本班工作安排部署記錄。</h3> <h3> 教研記錄根據(jù)教研內(nèi)容詳細記錄，書寫工整。</h3> <h3> 在檢查教師三冊中，絕大多數(shù)教師都按時按時完成，書寫工整，詳細記錄。但同時也存在幾點不足。</h3><h3> 備課本中的存在問題寫得太簡單。</h3> <h3> 聽課記錄本中教師點評寫的太簡單。</h3> <h3> ??中班組三冊檢查反饋??</h3> <h3> 本學(xué)期中班組老師們的三冊都能按時上交，認真書寫內(nèi)容。</h3><h3> 備課本:都能做到提前一周認真?zhèn)湔n，及時做好課后反思，學(xué)習(xí)故事和自主游戲觀察記錄都能認真準備，能體現(xiàn)就老師們自己對孩子的觀察和分析，有自己的思考和見解。</h3><h3> 研訓(xùn)工作手冊:都能認真做好聽課記錄并進行總結(jié)評價。積極參加園里組織的教研活動并做好登記。</h3><h3> 班級工作手冊:能按要求開展班級工作例會并做好登記。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 薛桂萍老師的三冊中，字體書寫整齊優(yōu)美。</h3> <h3> 王亞蓮老師的內(nèi)容書寫較為詳細，尤其是活動中的注意事項和課后反思，都會仔細做好記錄。</h3> <h3> 在檢查的過程中也發(fā)現(xiàn)存在的不足，有個別老師的書寫不注意文本格式的要求(語言文字格式)。</h3><h3> 情況一:首行未縮進兩個字符。</h3> <h3> 情況二:標題級別不正確，如圖中一級標題直接跳到三級標題。</h3> <h3> ??大班組三冊檢查反饋??</h3> <h3> 一、每周一檢查教案、教具。</h3><h3> 二、每月底檢查三冊。</h3><h3> 三、自主游戲每月不少于兩篇、學(xué)習(xí)故事一個月一篇。</h3><h3> 四、聽課記錄四篇、教研活動四篇。</h3><h3> 組里老師們大多數(shù)都能按時完成自己的工作量，只有個別老師因負責其他崗位工作未能按時完成，但是都能很快補齊工作量。</h3><h3> 在完成工作量的同時要表揚王美昌老師、王小梨老師，這兩位老師書寫三冊很認真、教案詳細、書寫工整、課后反思實際到位。</h3><h3> 望其它老師向她們學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n并按時完成工作量，提高自身教育水平，在活動中精彩展示。</h3> <h3> ??園務(wù)檢查三冊反饋??</h3> <h3> 結(jié)合各級組的反饋，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)教師三冊檢查存在很多的亮點但也存在著不足。</h3> <h3> 特別要表揚這些老師，對待撰寫三冊態(tài)度認真，書寫完整、工整、詳細、切合實際、及時思考整理、反思，特別是注意事項、課后反思改進、聽課點評、分析等寫的詳細有針對性。</h3><h3> 王小梨、鄺國華、潘麗南、石蕊、王美昌、王乙帆、王秋文、曾維花</h3><h3> 還要表揚以下老師某方面寫的不錯:</h3><h3> 鐘丹潔:教研活動記錄書寫詳細、工整</h3><h3> 陳詣:教案中的注意事項書寫詳細。</h3><h3> 王小波:三冊內(nèi)容書寫詳細。</h3><h3> 姜麗莉:聽課記錄寫的詳細、工整</h3><h3> </h3> <h3> ??這些老師的三冊值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 詳細內(nèi)容拍攝，給人視覺上的美好，是一道道美麗的風景線。</h3> <h3> 合理安排每月工作計劃，做到有心中有數(shù)，有準備，有行動。</h3> <h3> 班級工作手冊記錄的滿滿當當，及時召開班級例會，成為班級老師溝通的有效途徑，為確保班級各項工作能夠順利開展。</h3> <h3> 聽課是向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的好機會，別人的優(yōu)點將會成為下一步教學(xué)努力的方向。</h3> <h3> 積極參加園本教研和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教研活動的記錄成為了教師專業(yè)化成長的有效途徑。</h3> <h3> 小備課也能精彩無限，有準備、有思考、有觀察、有記錄、有分析、有支持回應(yīng)，讓自主游戲觀察記錄更規(guī)范。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)故事是常規(guī)工作中必不可少的，精彩的學(xué)習(xí)故事是做好游戲墻、游戲分享的有力保障。</h3> <h3> ??園長檢查批閱??</h3> <h3> 按時完成教案、三冊檢查登記表，評價說明具體、有針對性。</h3> <h3> 進一步整理教學(xué)教研工作計劃的開展情況。</h3> <h3> 大家根據(jù)要求按時上交規(guī)范的學(xué)期工作計劃、總結(jié)。</h3> <h3> 本學(xué)期開展了豐富多彩的活動，活動方案的制定是落實活動的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 活動結(jié)束后及時整理成活動簡訊并認真做好記錄存檔。</h3> <h3> 有始有終，每次活動結(jié)束后要進行總結(jié)反思，爭取下一次做的更好。</h3> <h3> 根據(jù)教學(xué)進度，制定可執(zhí)行的每周工作計劃。</h3> <h3> ??各級組集中交流反饋??</h3> <h3> 1月10日各級組集中一起交流三冊的檢查情況，相互學(xué)習(xí)、相互分享、相互進步。</h3> <h3> 教學(xué)常規(guī)要常態(tài)化、細化；追求實效、質(zhì)量，我們一直在努力和行動的路上。</h3> <h3> 年復(fù)一年，日復(fù)一日，做好教學(xué)常規(guī)工作是我們義不容辭的工作職責。</h3> <h3> ??向全體教師反饋三冊檢查情況??</h3><h3> 重點表揚三冊寫的好的老師，分析值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點。</h3><h3> 提出存在的不足，以便做好下一步的改進。</h3><h3> 1.有的老師班級工作手冊記錄的內(nèi)容過于簡單，沒有按時召開班級例會。</h3><h3> 2.三冊的書寫還存在格式錯誤的現(xiàn)象，比如沒有按照一、二、三級標題的順序來寫，首行沒有縮進兩個字符。</h3><h3> 3.有的聽課點評和分析寫的過于簡單，出現(xiàn)不認真書寫的現(xiàn)象。</h3><h3> 4.有的教案注意事項、改進策略寫的不夠詳細，不是自己真正的反思和思考。</h3><h3> 5.有的老師教案后面的自主游戲觀察記錄相片調(diào)的不夠規(guī)范，打印要求不夠統(tǒng)一。</h3><h3> 6.有的老師出現(xiàn)三冊書寫不完整、不完善的情況。</h3> <h3> 教師三冊檢查是教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機會，是一種激勵，更是一種促進，促進我園教師進一步落實常規(guī)工作，改進教育教學(xué)方法，愿大家能取長補短，相互學(xué)習(xí)和切磋，及時改進存在的不足，腳踏實地做好教學(xué)常規(guī)工作，新學(xué)年邁向大臺階，更上一層樓。</h3>