為了深入貫徹教育部等部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育課程改革,讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣。2020年1月12日，洛南中學(xué)高二年級開展了以“走進(jìn)漢字故里，感受洛南悠久歷史文化”、“走進(jìn)音樂小鎮(zhèn)，感受文化經(jīng)濟(jì)相交融”為主題的研學(xué)旅行活動。<br><br> 早上8時(shí)，高二年級24個(gè)班，1200余名學(xué)生，整齊著裝， 在班主任和年級組的帶領(lǐng)下， 走出校門， 一路歡歌，滿懷期待， 向目的地進(jìn)發(fā)。 初站來到了神圣的倉頡園，在這里，同學(xué)們瞻仰了文字師祖?zhèn)}頡的高大石像，欣賞了他觀日月星辰、野獸足跡創(chuàng)造出的二十八個(gè)象形文字，還一起參觀了狀元石、倉圣殿、福字碑、奎星亭、云雀園、竹雨石屋等。通過研學(xué)游覽使每一位同學(xué)都感受到了倉頡身上所體現(xiàn)出的中國古人偉大的創(chuàng)造精神、首創(chuàng)精神，深刻領(lǐng)悟了以倉頡為始祖的漢字，是中華文化之瑰寶，華夏民族智慧的靈魂，浩如煙海，獨(dú)一無二。 隨后，同學(xué)們來到了以音樂為主題，融觀演、吃住、養(yǎng)生、體驗(yàn)和娛樂等為一體的現(xiàn)代休閑旅游度假區(qū)、國家4A級旅游景區(qū)——音樂小鎮(zhèn)。在露天音樂廣場，同學(xué)們載歌載舞、歌頌青春、贊美祖國、演繹經(jīng)典，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)歷史和文化的傳承和理解，展現(xiàn)了現(xiàn)代文明與音樂的交融與生發(fā)，共同期盼著美好而又光耀的未來。 最后，高二年級主管王健康主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)研學(xué)旅行不是簡單地“學(xué)習(xí)”，更不是游山玩水，活動雖然短暫，但意義重大。它是一門課程，也是一次重要的社會實(shí)踐活動。同學(xué)們有機(jī)會來到洛南縣著名的倉頡園和洛南音樂小鎮(zhèn)，深切感受到了洛南悠久的歷史和厚重的文化底蘊(yùn)，激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛。我們要持續(xù)把對家鄉(xiāng)的這份鐘愛之情融入到我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，刻苦自勵(lì)，努力拼搏，用更多的知識和更強(qiáng)的本領(lǐng)服務(wù)家鄉(xiāng)，把美麗的家鄉(xiāng)洛南建設(shè)的更加美好！<br> <h5>編輯：小王</h5>