<h3> 新年伊始，2020年簡約教育骨干教師寒假高級研修班開班了。老師們齊聚津城，共同研討，學習。銀杏小學名師工作室成員牛曉露、張芳玲、靳秀貞、代小靜一行四人參加了此次學習研修活動。本次研修班采取分班研討，問題導向、模擬課堂，換位思考，思維碰撞，班班談感受，人人出成果，取長補短，抱團發(fā)展，相互取暖，一個人走得快，一群人走得遠。</h3> <h3> 當代簡約教育創(chuàng)始人，著名特級教師正高級教師，享受國務院安政府特殊津貼專家徐長青致歡迎詞；北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院培訓部主任趙雷開班致辭；徐長青工作室宋新軍老師代表班主任致辭。</h3><h3> 徐長青工作室劉霞主任主持第一次團建活動，本屆高級研修班共分為三個內訓班級，各班推選出班長和班委會，共同商定了班名、班徽和班級建設發(fā)展口號，各班班長帶領班委會和大家見面做自我介紹和表態(tài)性發(fā)言。</h3><h3> 培訓第二天，簡約名師葉鴻琳講座 《從教學目標到目標教學》：通過對教學案例的研究，剖析了教育教學中，哪些行為會導致低效，如何才能做到高效。教師要做到務實不務空，站穩(wěn)三尺講臺，面向全體；將視線放在第三排，讓學生感受被關注；盡量減少走動，做好引路人。課堂上要關注每一個孩子，要讓他們勇敢地站起來，體面地坐下去，千萬不要傷了孩子的心！</h3> <h3> 下午，簡約名師馬向東講座《如何引領教師專業(yè)成長》：通過《認識比》《相遇問題》《圓的認識》等具體課例，引領老師們去思考、討論,參與到教學中去，切身感受怎樣去備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課！其中重點強調了教學是否符合學生認知最近發(fā)展區(qū)的“域” 和 是否設置挑戰(zhàn)性目標引導學生的“逾”。 </h3> <h3> 研修學習第三天，首先我們迎來了才華橫溢的宋新軍校長。宋校長用平實質樸的語言告訴我們寫作是什么？寫作是一種思維，深入地思考，清晰地表達。文字可能有差別，但思想都是自由平等接下來宋老師有形象的講解了怎樣寫作。寫自己最熟悉的，寫自己感受最深的。言為心聲，文若其人，文章就是是自己的縮影，要選用自己擅長的方式寫作，不能模仿別人，更不能追風，讓內心告訴自己，當撰寫文字已成為自己內心的渴望時，已找到攀登的路。</h3><h3> 宋校長的講座結束后，我們迎來了精彩紛呈的語數(shù)外跨學科研修課堂！</h3> <h3> 首先由我校靳秀貞老師為我們帶來輕松愉快的數(shù)學課！靳老師借用教材中的實例帶我們親身體驗了如何研讀教材、如何磨課、如何設計出適合學生需求的簡約課堂。</h3><h3> 活潑可愛的仲慧老師為我們帶來英語課課例示范！</h3><h3> 來自邢臺立德小學的霍英霞老師為我們帶來了六年級語文課《橋》?；衾蠋熃栌谜n例告訴我們如何借用教材體現(xiàn)語文學科的工具性和人文性。</h3> <h3> 下午，我們一起參加了工作室的論壇直播《簡約教學背景下的信息技術深度融合的4I教學理念解讀》。近距離對話大師，你會被他們的教育情懷所感染，被他們的教育理念而折服。從他們身上我們看到了當代教育家的風采！</h3><h3> 接著，工作室老師們現(xiàn)場朗讀，抒發(fā)自己對簡約教育的所感所悟！我校代小靜老師參加了朗讀者展示，以自己兩次與簡約教育的相遇談了對簡約教育的認識，然后朗讀分享了徐長青老師的《教育的真諦》一文，使大家受益匪淺。</h3> <h3> 最后一天，研修班舉辦了閉幕式，并給優(yōu)秀學員頒發(fā)證書。</h3> <h3> 短短幾天的研修雖然結束，但我們深知：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，只爭朝夕，不負韶華，追尋簡約，我們在路上……</h3>