<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">終于放假了，送走了“神獸”，無縫對(duì)接，迎來了家里的倆猴?？梢耘愫⒆恿?，可以天天有孩子的左擁右護(hù)和抱大腿啦！</span></p> <p>在辦公室無聊，那就動(dòng)腦吧，看著辦公室的鐘表忽然想起了道具，趕快拿出來打發(fā)時(shí)間。一會(huì)兒沒看，小伙子自己拿起筆把數(shù)字填了進(jìn)去。</p> <p>訓(xùn)練活動(dòng)開始，整點(diǎn)、半點(diǎn)先練熟。</p> <p>一邊動(dòng)手操作，一邊書寫。</p> <p>通過今天的訓(xùn)練，我感覺孩子基本知識(shí)還是掌握了，需要的就是訓(xùn)練。有時(shí)分針操作對(duì)了但是時(shí)針不很準(zhǔn)確的次數(shù)還是有的，個(gè)別時(shí)候操作對(duì)了但還要再跟我確定，說明還是不很熟練，不確信自己到底是對(duì)還是錯(cuò)，缺乏自信。</p> <p>在我去教室搬花澆花兒時(shí)候 ，他自行開始了英語打卡。我沒有監(jiān)督 ，沒有指導(dǎo)， 自行完成。只得了兩顆星。只要敢于張嘴，有些還說的比較標(biāo)準(zhǔn)，那么感興趣地堅(jiān)持了半年，我覺得也該給孩子大贊了。</p> <p>這半年我們的花兒養(yǎng)得還不錯(cuò)??</p> <p>希望來年花兒都好好的。</p> <p>下午辦事跟著我在車上回顧了上次背的王維的《九月九日憶山東兄弟》，又聽讀了童話故事。初步感知了這首有關(guān)雪的詩。</p> <p>回家又開始他的拼裝了，念念不忘，還很執(zhí)著。</p> <p>拿圖紙找零件，自己動(dòng)腦拼，我就在一邊看著。</p> <p>獨(dú)立完成了幾步，我也由衷地為他的進(jìn)步開心。</p> <p>不知不覺拼了兩張圖紙，期待明天，每天定時(shí)定量。</p>