人性美實為大美！與您分享《美的歷程》——恒大小學(xué)美術(shù)組寒假共讀書

恒大小學(xué)張媛

很久以前就聽說了李澤厚的《美的歷程》，卻一直未有機會拜讀。2020年的這個寒假，我們美術(shù)組終于鎖定了這本內(nèi)心膜拜已久的巨作。       李澤厚先生正帶著我們一步步探秘，“美的歷程”就是一次尋根之旅。讀此書感慨良多，強烈地感到身上的某種基因正在被親切的喚醒。一代美學(xué)大師用他自己的方式向世人展現(xiàn)了從洪荒時代直至清末中華民族美的發(fā)展歷程，從最初的圖騰、禮器逐漸發(fā)展到文字、繪畫直至后來的文學(xué)領(lǐng)域，一種美的意識與形態(tài)貫穿始終。       每個人都有自己的審美，可到底什么是美？我原來一直覺得美是一個很抽象的概念，它存在于我們看到某種事物時瞬間產(chǎn)生的感受。直到我讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)原來“美”還可以伴隨朝代更替而漸次演化。不同的社會狀態(tài)造就和影響了不同形式的美，對美的欣賞可以伴隨著適應(yīng)時代的實際需要。       全書共分十章，每一章評述一個重要時期的藝術(shù)風(fēng)神或某一藝術(shù)門類的發(fā)展。它并不是一部一般意義上的藝術(shù)史著作，重點不在于具體藝術(shù)作品的細(xì)部賞析，而是以人類學(xué)本體論的美學(xué)觀把審美、藝術(shù)與整個歷史進(jìn)程有機地聯(lián)系起來，點面結(jié)合，揭示出各種社會因素對于審美和藝術(shù)的作用和影響，對中國古典文藝的發(fā)展作出了概括的分析與說明。       如果說從前對于美的認(rèn)識只局限于一種感官上的愉悅，那么讀完《美的歷程》才算是真正的看到了美學(xué)世界的獨特魅力，那些感官之美背后所蘊藏的龐大知識分支，會更加值得我們?nèi)ヌ骄亢托蕾p，這或許就是書中所多次提到的“有意味的美”吧。       美作為感性和理性，形式與內(nèi)容，真與善，與人性一樣，是人類歷史的偉大成果。人性美實為大美！       讀完本書，畢竟我們對于美的歷程，才剛剛開始而已。正如作者所說，俱往矣，美的歷程指向未來。