<h3> 歲月如梭，光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我接手的四（6）班已過了一學(xué)期。今天，剛發(fā)完成績單，接到校領(lǐng)導(dǎo)《千師訪萬家》的任務(wù)。我和孔老師頂著數(shù)九寒冬，冒著刺骨寒風(fēng)，踏上家訪之路 。</h3> <h3>第一站：是劉夢璇同學(xué)家。當(dāng)我和孔老師到達她家小區(qū)，準備打聽劉夢璇家住哪一樓時，她母親在樓上看見我們來了高興地忙打招呼，叫我們上來。走進她家，家具簡單擁擠，生活非常拮據(jù)。在與她母親的交談中才得知父親是殘疾人常年在外打工，她是外省人遠嫁到這里姐妹倆生活起居由母親一人承擔(dān)，有時一有空在家附近找點零散的事做，掙點生活費。至于孩子的學(xué)習(xí)有空會檢查孩子的家庭作業(yè)。由于孩子疏于管教，成績一直不好。</h3> <h3>第三站是邱鑫磊同學(xué)家。他家家居簡樸，但寬敞、明亮、整潔。他是一個單親家庭。父親常年在外打工，無暇顧及孩子，都是由奶奶照顧。他是一個靦腆、不善于說話，怕生沒有自覺性的男孩子。在家作業(yè)幾乎要奶奶時刻督促他完成，成績處于中下游。</h3> <h3>第三站：是潘浩同學(xué)家。走進他家，不湊巧父母不在家，接待的是他的姐姐。他的姐姐今年讀初二，是一個文靜、不善談的女孩子（也許是怕生吧！）。從她支言片語中了解到潘浩同學(xué)是一個內(nèi)斂、害羞、非常乖巧、懂事的男孩子。在家中會力能所及幫助父母打掃衛(wèi)生。作業(yè)能按時完成。</h3> <h3>第四站：是吳怡楠同學(xué)家。說家其實只是一家南雜店，因為父母常年在店里吃住也算是一個家。走進店里，剛好她在幫媽媽看店買東西，看見我們老師來了，有一點膽怯，在站那里不敢說話。她母親看見我們來了，先是吃驚，然后連忙招待我們。當(dāng)我們說明來意時，她母親連忙說由于忙著做生意，在加上現(xiàn)在生意難，也沒有多余錢雇員工，因此常常累得腳不沾地，無暇顧及她的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全靠她自己。就因為這樣她的作業(yè)不經(jīng)常完成，忙于幫父母做生意，成績一直提不上去。</h3> <h3>第五站：是鄭佳皓同學(xué)家。因為他家剛搬進新居，算是我們今天家訪對象最遠的。當(dāng)他聽說我們老師要來他家時，他早早地站在家門口迎接我們的到來。家中只有奶奶、妹妹和他三人，父母打工還沒回來。他奶奶說自從上了四年級他成績進步很大，回家看書，作業(yè)能按時完成，這全靠老師的教育和他努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。</h3> <h3>第六站：是吳師優(yōu)同學(xué)家。來到他家，他奶奶笑盈盈的，連忙拿出果子熱情地招待。由于父母常年在外打工，他和妹妹都是奶奶帶。他是一個很有禮貌、斯文的男孩子，見到老師總是有禮貌打招呼。學(xué)習(xí)很努力，上課認真聽講。是一個有上進心的男孩。</h3> <h3>第七站：是彭哲浩同學(xué)家。他家住在才子家園，是一棟三層樓的別墅。家中有爺爺、奶奶、弟弟和他四人，父母常年在外打工。當(dāng)我們來到他家時好不湊巧他奶奶出去了，只有他爺爺在家門口等待我們。他爺爺是個善談之人，從他樸實的話語中是一個勤勞、實在、善良、持家的老人。彭哲浩同學(xué)是一個膽小、害羞的男孩子。雖然成績差，但很勤奮，踏實。</h3> <h3> 通過這次家訪活動，讓我有機會和這么多家長單獨親自交流，進一步了解了孩子們的學(xué)習(xí)生活狀況，我很開心。讓我明白了教育的真諦。這些貧困、留守兒童他們雖然長期沒有得到爸爸、媽媽的關(guān)愛，但我們只要用心去溫暖他們，我相信他們的明天會更好!</h3>