<p> 科學(xué)教育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，不僅豐富幼兒有關(guān)自然界的知識(shí)，而且能激發(fā)幼兒對(duì)自然的關(guān)心和興趣，初步形成幼兒對(duì)周圍的人和事物的正確態(tài)度，對(duì)幼兒的發(fā)展有十分重要的意義。</p><p> 為此，我園開(kāi)展了科學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)用不同的方式設(shè)計(jì)與組織幼兒參與科學(xué)探索活動(dòng)。</p> <p>《瓶子吹氣球》</p><p> 活動(dòng)目標(biāo)：</p><p> 1、發(fā)現(xiàn)小蘇打和醋混合會(huì)產(chǎn)生氣體的科學(xué)現(xiàn)象，并對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。</p><p> 2、能有序的合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)猜想、驗(yàn)證，結(jié)論等基本的實(shí)驗(yàn)步驟。</p><p> 3、對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，愿意探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象。</p> <p><br></p> <p>《磁鐵找朋友》</p> <p>《雞蛋的沉浮》</p><p>活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>1、大膽嘗試了解鹽溶于水中會(huì)增加水的浮力，水中鹽越多，水的浮力越大，并能初步了解死海讓人漂浮的成因。</p><p>2、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。</p><p>3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。</p><p>變成讓幼兒用自己設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證自己的猜想。</p> <p><br></p> <p>活動(dòng)反思：</p><p>?。?）將活動(dòng)的重點(diǎn)由結(jié)果轉(zhuǎn)至探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。</p><p>?。?）由幼兒按教師設(shè)計(jì)好的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果</p> <p>《有趣的空氣》</p> <p>《鹽和糖》</p><p>活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道鹽和糖的名稱、特點(diǎn)及用途。</p><p>2、能用多種感官活動(dòng)去探究物體，比較出鹽和糖的簡(jiǎn)單相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。</p><p>3、對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，愿意探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象。</p> <p>《水不見(jiàn)了》</p> <p>《讓硬幣浮起來(lái)》</p> <p>《有趣的海綿寶寶》</p><p>1、初步感知海棉輕軟、有彈性與吸水的特性。</p><p>2、嘗試用看一看、摸一摸、捏一捏等方式進(jìn)行探究操作。</p><p>3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。</p> <p>活動(dòng)反思：</p><p> 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，以引導(dǎo)孩子們與海綿寶寶“玩一玩”、“變一變”讓他們表述自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒用多種多樣的方式來(lái)表現(xiàn)自己的探究過(guò)程和結(jié)果，在讓幼兒表述中還有很多不足之處，例如：關(guān)鍵性問(wèn)題不夠準(zhǔn)確，教師講太多等。</p> <p>《各種各樣的糖果》</p> <p>《一寸蟲》</p><p> 活動(dòng)目標(biāo)：</p><p> 1、在操作活動(dòng)中探究正確的測(cè)量方法。</p><p> 2、能夠沿邊測(cè)量會(huì)在第一次測(cè)量的終點(diǎn)做好記號(hào)，并把它作為第二次測(cè)量的起點(diǎn)。</p><p> 3、學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行測(cè)量，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。</p> <p>活動(dòng)反思：</p><p> 1、重復(fù)播放故事片段。</p><p> 2、集體交流、討論，探索正確的測(cè)量方法。幼兒的發(fā)展具有個(gè)體差異，所以他們的測(cè)量結(jié)果五花八門。對(duì)此，我沒(méi)有去評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，在活動(dòng)中，幼兒“沒(méi)有沿著邊量”“他量第二下的時(shí)候不是從第一下結(jié)束的那個(gè)地方開(kāi)始的”……結(jié)合孩子們的發(fā)現(xiàn)，我很自然地總結(jié)出正確測(cè)量的兩個(gè)要素：(1)沿邊測(cè)量。(2)測(cè)量時(shí)，第一次量的終點(diǎn)是第二次量的起點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)幼兒想出用記號(hào)筆來(lái)給每個(gè)終點(diǎn)做記號(hào)的方法。在這樣的演示、討論、總結(jié)中，孩子們明白了正確測(cè)量的方法。</p><p> 3、可以在活動(dòng)中多提供不一樣的物品進(jìn)行測(cè)量。</p><p><br></p>