<h3>“你若化成風(fēng)，我幻化成雨，守在你身邊，一笑為紅顏”，原唱中淡淡的聲音就像陣陣清風(fēng)吹過，清香尤留，痕跡不在。但是今天大家聽到的卻是別樣的《你若成風(fēng)》，“它若是多元，減元和換元，化為二次型，萬能K法試一試”，三位數(shù)學(xué)老師將數(shù)學(xué)公式唱成歌，演繹數(shù)學(xué)版的《你若成風(fēng)》。能唱出來的公式還難學(xué)嗎？</h3> <h3>今天，《你若成風(fēng)——不等式版》終于在舞臺上呈現(xiàn)，</h3><h3>我想說:</h3><h3>搞創(chuàng)作我們是認真的，</h3><h3>當(dāng)老師我們不忘初心。</h3><h3>這首歌背后的辛苦和困難我們一起克服，</h3><h3>為的就是能讓我們的學(xué)生們能唱著歌曲學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不再那么困難，也不再離我們那么遙遠！</h3><h3>這個節(jié)目不只是為了春晚而產(chǎn)生，它是我們?nèi)齻€閨蜜的學(xué)期計劃，由來已久，我們想用音樂扣響數(shù)學(xué)的大門！</h3> <h3>有一天，我們?nèi)司鄄停蝗宦牭揭皇孜锢砝蠋煾木幍母枨?。很有?chuàng)意，我們數(shù)學(xué)也可以啊啊啊?。?lt;/h3> <h3>當(dāng)時正在復(fù)習(xí)不等式，就立刻換個安靜的地方寫幾個題目來做做，找靈感。</h3> <h3>記錄下最初的一次創(chuàng)作會議時間。</h3> <h3>我們很快把歌詞填好，等著錄歌。</h3> <h3>平時上課，備課，改作業(yè)，工作很忙，歌曲一直被擱置。。。</h3> <h3>雪花??飄飄，本以為冬天過去了，創(chuàng)作沒時間完成，隨雪花飄走。感謝學(xué)校舉行春晚，讓我們有了機會把它堅持下來，并呈現(xiàn)給大家。</h3> <h3>我們錄歌，，，一遍又一遍</h3> <h3>我們練舞，抽出中午休息和晚飯時間練習(xí)，，，</h3> <h3>終于等到這一天，做好造型，靜等演出。</h3> <h3>等到了，等到了，激動啊，，臺上每個人那么投入，動作那么統(tǒng)一和諧，歌聲那么美妙。</h3> <h3>你若成風(fēng)～不等式版</h3><h3>創(chuàng)作：張躍驁，李靜，孫紅娟（江蘇省豐縣中學(xué)）</h3><h3>靜：你若化成風(fēng)，我幻化成雨，守護你身邊，一笑為紅顏</h3><h3>驁：你若化成風(fēng)，我幻化成雨，愛鎖在眉間，似水往昔浮流年</h3><h3>驁：乖乖，我的小乖乖，你的樣子太可愛，做數(shù)學(xué)的你，每次都超苦惱，</h3><h3>我卻在考慮怎么不問，害羞的你這樣下去要怎么辦？</h3><h3>靜：怎么辦，數(shù)學(xué)難又甜，我不是大神，沒有超絕的秘籍，</h3><h3>如果送你招數(shù)，可不可以給點改變？不想看時間這么一點一滴飛逝</h3><h3>合：不等式呀求最值，</h3><h3>題型豐富變化多端。</h3><h3>整式分式一元多元求值。</h3><h3>減湊換k權(quán)暴它。</h3><h3>它若是一元，需湊和積定，</h3><h3>或表單調(diào)性，你定能搞定。</h3><h3>它若是多元，減元和換元，</h3><h3>化為二次型，萬能K法試一試。</h3><h3>娟：課后找個借口和你研究，</h3><h3>一道題目，你也說說，我也說說，</h3><h3>這樣就能解決，表面很難其實思路開始風(fēng)起云涌</h3><h3>驁：緣字訣 幾番輪回 你鎖眉</h3><h3>哎喲你的心情左右我的情緒</h3><h3>雖然有些問題真的很難搞定</h3><h3>我還是充滿信心</h3><h3>合：不等式呀求最值，</h3><h3>題型豐富變化多端。</h3><h3>整式分式一元多元求值。</h3><h3>減湊換k權(quán)暴它。</h3><h3>它若是一元，需湊和積定，</h3><h3>或表單調(diào)性，你定能搞定。</h3><h3>它若是多元，減元和換元，</h3><h3>化為二次型，萬能K法試一試。</h3><h3>結(jié)構(gòu)對稱化，線性對稱換，</h3><h3>若是單調(diào)滴，分分鐘就搞定。</h3><h3>它若較復(fù)雜，變形齊次化，</h3><h3>仔細品條件，權(quán)方和公式秒爆它。</h3><h3> </h3> <h3>表演結(jié)束，贏來了掌聲，對于我們，最高興的是完成了我們的作品。</h3> <h3>不忘初心，砥礪前行！我們一起去努力！</h3>