<h3> 1月9日，北京樂(lè)蓓兒第十一屆奧爾夫音樂(lè)年會(huì)暨全國(guó)優(yōu)質(zhì)課例研討會(huì)在大美的首都北京拉開(kāi)序幕。本屆年會(huì)以“定特色 練手藝 出混沌 入光明”為主題，聚集了國(guó)內(nèi)奧爾夫音樂(lè)教育方面的專家，展開(kāi)了為期三天的各類研討及培訓(xùn)活動(dòng)。全國(guó)優(yōu)質(zhì)課七強(qiáng)選手決賽精彩紛呈，中德音樂(lè)藝術(shù)交流會(huì)思想碰撞，火花激烈，各位講師更是輪番上陣，給與大家形式多樣豐富多彩的培訓(xùn)，奧爾夫音樂(lè)教學(xué)方法在這里匯集展現(xiàn)地淋漓盡致。<br></h3> <h3> 有幸參加這場(chǎng)音樂(lè)教育盛宴的我們，自然是感慨萬(wàn)千，收獲頗豐。</h3> 激烈角逐? 各展風(fēng)采 <h3> 通過(guò)層層篩選脫穎而出的七強(qiáng)選手精神煥發(fā)，通過(guò)即興演講，課例展示，才藝展示，奧爾夫音樂(lè)理論知識(shí)和二級(jí)節(jié)奏展示五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行角逐。此刻，我敬佩她們一往無(wú)前的勇氣，敢于坦然面對(duì)臺(tái)下如此多的專家、園長(zhǎng)、同行們，并且為我們呈現(xiàn)出非常精彩具有示范性的課例和表演。</h3> <h3> 同時(shí)，通過(guò)專家的即時(shí)點(diǎn)評(píng)，也讓我們懂得如何以更加客觀實(shí)際的眼光去評(píng)價(jià)一堂教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，懂得在今后設(shè)計(jì)自己的一節(jié)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié)和問(wèn)題，懂得教師應(yīng)在每節(jié)活動(dòng)中對(duì)幼兒付諸真誠(chéng)，而不是展示自我。</h3> 巧思善辯? 解疑答惑 <h3> 10位中外專家聚集一堂，分為幼教組和音樂(lè)組，就老師們?cè)趭W爾夫音樂(lè)教育日常活動(dòng)中存在的問(wèn)題和疑惑展開(kāi)辯論。</h3><h3> 問(wèn)題一:音樂(lè)活動(dòng)中語(yǔ)言的重要性？聽(tīng)賞音樂(lè)過(guò)程中教師是否該說(shuō)話引導(dǎo)？</h3><h3> 問(wèn)題二:音樂(lè)與情緒的關(guān)系帶來(lái)的益處跟音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的益處相比，哪個(gè)更大？（即在聽(tīng)賞音樂(lè)過(guò)程中該不該讓孩子動(dòng)起來(lái)？）</h3><h3> 通過(guò)專家們激烈的辯論和祁娟老師的陳述總結(jié)，讓我們懂得，3—6歲是幼兒的辯音敏感期，因此在日常音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，更注重“聽(tīng)”，應(yīng)先聽(tīng)再說(shuō)，盡量少說(shuō)，能不說(shuō)就不說(shuō)，讓孩子通過(guò)聽(tīng)去感受音樂(lè)，自發(fā)地動(dòng)起來(lái)，在體驗(yàn)中去獲得。</h3> 各類培訓(xùn)? 受益匪淺 <h3> 奧子老師帶來(lái)的一節(jié)babyplay親子活動(dòng)，為我們打開(kāi)了新世界的大門，為0—3歲親子教育活動(dòng)做出模板。恩子老師展示的課例《洗衣機(jī)》，讓我們玩的開(kāi)心的同時(shí)也去思考，如何像他一樣設(shè)計(jì)更加豐富有趣的游戲服務(wù)于音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，讓我們的孩子更好的體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。</h3> <h3> 德國(guó)打擊樂(lè)大師，卡爾格大師帶給我們別開(kāi)生面的打擊樂(lè)演奏體驗(yàn)，在他的引導(dǎo)下，非洲鼓、沙錘、手搖鈴等一樣樣樂(lè)器像是生出了靈魂，不用過(guò)多修飾強(qiáng)調(diào)，就能在他的指揮下與我們親密交流，自然地奏出優(yōu)美的合聲。原來(lái)手指、臉頰、吹口哨等自然樂(lè)器，塑料瓶等自制樂(lè)器都能與打擊樂(lè)融合在同一出演奏中，讓我們真正的感受到了生活中的音樂(lè)。</h3> <h3> 木子老師帶來(lái)的律動(dòng)培訓(xùn)，手語(yǔ)操編排實(shí)實(shí)在在的適用于我們的日常教學(xué)和活動(dòng)組織。</h3> <h3> 三天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，精彩的培訓(xùn)卻讓我們拓展視野，長(zhǎng)久受益。我們要將更新的知識(shí)觀念，學(xué)到的音樂(lè)技能回歸到平凡的教學(xué)工作中，練好手藝，更好地服務(wù)我們的孩子！</h3>