<h3> 家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。<br> 我們是老師，我們時刻行走在家訪的道路上。</h3> <h3> 在校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，蔡山二中5-9年級組織了一次大范圍的寒假家訪活動。本著從愛出發(fā)，一切為了孩子……迎著久違的冬陽，我們開始踏上了家訪之路……</h3> <h3>出發(fā)的第一站，在路邊幸運(yùn)“捕獲”了本班小可愛一只—梅順同學(xué)。在?；顫姾脛拥乃?，在家長和老師們的面前略顯靦腆……</h3> <h3>在梅順同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們來到了梅玉俊同學(xué)家。令老師驚喜萬分的是，當(dāng)我們到達(dá)梅玉俊同學(xué)家時，他正在房間認(rèn)真的書寫作業(yè)。雖然因?yàn)榛A(chǔ)較差的原因，梅玉俊同學(xué)在學(xué)習(xí)上較吃力，也沒有取得很好的學(xué)習(xí)成績。但千里之行，始于足下，希望他能永不氣餒，在學(xué)習(xí)上邁下堅實(shí)的步伐！</h3> <h3>在家訪的過程中，我們了解了學(xué)生的在家作業(yè)完成情況。值得老師欣慰的是部分同學(xué)已經(jīng)完成了寒假作業(yè)，但也有部分同學(xué)在假期過半的情況，作業(yè)完成得不盡人意。針對作業(yè)未完成得同學(xué)，涂老師另行布置了“寒假作業(yè)”，盧老師也表示在寒假期間要注意充實(shí)自己的文學(xué)知識，豐富自己的閱讀視野。對作業(yè)完成積極性不高的同學(xué)，老師們及時鞭策勉勵。希望同學(xué)們能夠度過一個豐富多彩的假期。</h3> <h3>在關(guān)心學(xué)習(xí)情況的同時，老師們趁著即將過年，家長基本回家的機(jī)會，了解了一下學(xué)生與父母的相處情況。由于種種原因，我班的留守兒童較多，與父母相處的機(jī)會并不是很多。在家訪中，許多的父母都向老師反映了與孩子的溝通相處方面的問題。老師與家長們進(jìn)行深入交流，就孩子的教育方式進(jìn)行溝通與交流，進(jìn)一步的加深了家校之間的合作教育。</h3> <h3>優(yōu)秀寒假作業(yè)展示</h3> <h3>本次的家訪活動，由于條件和時間的限制，無法對本班47個學(xué)生逐個進(jìn)行家訪，在家訪過程中，也有部分同學(xué)不在家的情況。沒有做到盡善盡美。但希望通過對本班20多名同學(xué)的寒假家訪活動，能夠起到對學(xué)生寒假長假的及時鞭策勉勵的作用，加深家校之間的溝通交流。共同為了孩子們的成材不斷努力！</h3>