<h3>練習(xí)*?寫作<br> 題目：“有一種_________?叫_________????”??<br>?????? 三年時(shí)間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶?；厥鬃哌^(guò)的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺(jué)叫幸?！??<br> 寫作要求： ①在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，詩(shī)歌除外；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名；④字?jǐn)?shù)600——800字之間。</h3> <h3>【考點(diǎn)】半命題作文<br> 分析：此題對(duì)學(xué)生要求不高，像“有一種深愛(ài)叫母愛(ài)”、有“一種真情叫友情”也可以，但如果是“有一種寂寞叫沒(méi)人陪伴”、“有一種好吃的東西叫冰淇淋”，都不符合文體的要求。前者偏題，后者離離題。<br> 觀察“等待、希望、堅(jiān)持、執(zhí)著、感動(dòng)、分享”有兩個(gè)特點(diǎn)，一是都是富有含義的詞語(yǔ)，蘊(yùn)含著情感和道理。這就決定了文章的內(nèi)容是寫生活感悟的，二是詞與詞之間的關(guān)系，是內(nèi)在含義上的關(guān)聯(lián)，而不是字面意思直接相連。此作文，前一詞是表示要寫相關(guān)的人和事，后一詞，是指提煉的意義、闡發(fā)的感想感悟。特別要注意要求寫初中三年的生活，以校園生活為主。</h3> <h3> 有一種力量叫蟄伏<br> 文/太原雙語(yǔ) 吳奕衡<br> 天有點(diǎn)兒陰。低氣壓籠罩在我們班上空。始終不肯散去。<br> “同學(xué)們，接下來(lái)宣布第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)排名與成績(jī)?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)到了最后的時(shí)刻?？晌覀儼鄥s……<br> “第20名，初二（3）班，,7分”<br> 大喇叭傳來(lái)的聲音同班主任的“唉”聲，一起重重地砸在了我們的心里。<br> 第二天的體育課，平日嘻嘻哈哈的隊(duì)伍一片沉寂，等待著體育崔老師的批評(píng)?！昂⒆觽儭贝蘩蠋熃〔阶叩搅宋覀兊拿媲?，“昨天已經(jīng)是歷史啦，沒(méi)關(guān)系的。我們還有第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛。在接下來(lái)的一年我們需要做的是努力地積蓄力量，艾青的《吹號(hào)者》里寫道:我們蟄伏在戰(zhàn)壕里，沉默而嚴(yán)肅地期待著一個(gè)命令。我們也一樣，要蟄伏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，等待著第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)賽的命令。我們不與其他人比，我們要與我們自己比?，F(xiàn)在我們需要的是放下包袱，伏下身來(lái)努力練習(xí)。到了明年，才是我們出彩的時(shí)候。孩子們，讓我們沉下來(lái)蓄勢(shì)。再等一年，再和他們比，好吧?！蔽覀兊统恋念^，已緩緩抬起，每個(gè)人臉上都露出堅(jiān)毅的神情，“蟄伏、蓄勢(shì)”就這樣烙在我們班每一個(gè)人的心底。<br> 從那一天起，不，從那一刻起，我們班的體育課沒(méi)有一個(gè)人偷懶的，沒(méi)有一個(gè)請(qǐng)假不上的。晚飯后，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)我們班同學(xué)奔跑的身影。每當(dāng)值班老師在詢問(wèn)時(shí)，我們總會(huì)給出的讓人摸不著頭腦的答案：“我們?cè)谙U伏”。<br> 又是一年楓紅葉落時(shí)，我們迎來(lái)了初中階段最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的所有運(yùn)動(dòng)員都蓄勢(shì)待發(fā)。用崔老師的話說(shuō)，咱們現(xiàn)在就是一群狼。班里的同學(xué)，包括班主任老師在內(nèi)這兩天都很投入，加油，吶喊鼓掌聲遍布在整個(gè)賽場(chǎng)，各個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌也被我們一個(gè)個(gè)收入囊中。<br> 終于到了宣布總成績(jī)的時(shí)候，我們的目光死死的盯著總裁判長(zhǎng)的嘴，忐忑著期待著。“第八名。初三（3）班，63分?！彼查g，我們班的同學(xué)都蹦了起來(lái)，絲毫不顧旁邊投來(lái)的異樣的眼光，就連一向沉穩(wěn)的班主任，都跟我們一塊兒歡呼著。<br> 從7分到63分，從倒數(shù)第一到第八名。短短的一年，我們成功地突破了，如果有人問(wèn)我們?cè)鯓尤〉眠@么好的成績(jī)。我們班的同學(xué)一定會(huì)異口同聲地告訴你：“我們?cè)谙U伏，有一種力量叫蟄伏?！?lt;br> （838字）</h3> <h3> 有一種鼓勵(lì)叫微笑<br> 文/實(shí)驗(yàn) 張 強(qiáng)<br> 能在短暫的三年初中生活中遇到你，是我的幸運(yùn)。你那一抹微笑，讓我的內(nèi)心如同春風(fēng)拂過(guò)四季從此再無(wú)寒冷。<br> 剛上初二的一個(gè)午后，我們初次見(jiàn)面。那時(shí)的你面帶微笑，讓人感覺(jué)很舒服。我想，你一定是一位暖男。你說(shuō)，你是我們的物理老師。挺好，我的心中竟有一絲莫名的開(kāi)心。我想，這便是緣分。<br> 你的課上得很幽默，臉上也總是掛著微笑。一節(jié)課，教室里仿佛充滿了快樂(lè)因子，總是不時(shí)的傳出一陣歡笑。<br> 因?yàn)橄矚g你的笑，我便喜歡上了上你的課，也因此喜歡上了物理。我認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，你笑著點(diǎn)頭；我苦思冥想時(shí)，你笑著拍拍我的肩膀；我?jiàn)^筆疾書時(shí)，仿佛你還在微笑笑著看著我。每當(dāng)受到你的表?yè)P(yáng)，看到你的微笑，我就會(huì)平添幾分動(dòng)力。<br> 一次期末考試，我發(fā)揮失常，物理竟然錯(cuò)了倆道大題。一下子成績(jī)跌到了谷底。在班里，連中等也算不上。我很失落，整個(gè)人頓時(shí)泄了氣，有時(shí)一天連一句話也不說(shuō)。<br> 本以為這件事已經(jīng)結(jié)束了，可班主任卻不肯放過(guò)我似的給我下了一道死命令，讓找每位科任老師去分析試卷。這真是雪上加霜啊。我內(nèi)心忐忑，我該如何面對(duì)你呢？<br> 三天的時(shí)間，我找完了其余的科任老師。但唯獨(dú)沒(méi)有去找你。我還沒(méi)有準(zhǔn)備好該如何去面對(duì)你的微笑。<br> 我的一拖再拖，似乎讓你看出了我的忐忑，課代表告訴我課后叫我去辦公室找你。在去辦公室的路上，我內(nèi)心惴惴不安，走的很慢。來(lái)到門口喊了報(bào)告后。你那仿佛帶著微笑的請(qǐng)進(jìn)，聽(tīng)起來(lái)還是那么溫暖。<br> 我深吸了一口氣，推門走了進(jìn)去。您坐在辦公桌前，一如既往，正在批改我們的改錯(cuò)本。我就這樣望著你，想說(shuō)點(diǎn)什么，但喉嚨就像卡了東西一樣，一句話也說(shuō)不出來(lái)，最終還是你打破了僵局，“我知道，這一次沒(méi)考好，你很難過(guò)。但我仔細(xì)看了你的答題卡，那倆道題你應(yīng)該是可以拿下的。不必太自責(zé)了，我相信這次只是失誤。下次你一定行的”著你的微笑中透著鼓勵(lì)，我便什么都懂了。<br> 從那時(shí)起。我又抬起頭來(lái)。為了對(duì)得起你的那縷微笑，那份鼓勵(lì)。我努力著，堅(jiān)持著。<br> 是的，有一種鼓勵(lì)叫微笑，我想這就是我努力的源泉。<br> （809字）</h3> <h3> 有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著<br> 文/實(shí)驗(yàn) 郝蔚松<br> 初中三年，稍縱即逝?；厥走^(guò)往，那個(gè)夜半更深執(zhí)書苦讀的背影。是我最真實(shí)的寫照；那個(gè)風(fēng)雪無(wú)阻始終在操場(chǎng)上不斷奔跑的身影，是我最驕傲的姿態(tài)。<br> 剛上初二，作業(yè)量突然加重。期中考試過(guò)后，原本充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，竟落針可聞。同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上表情凝重。班主任嚴(yán)厲的話語(yǔ)時(shí)刻回響在耳邊，“已經(jīng)初二了。不能再像初一那樣貪玩兒了?！鳖A(yù)習(xí)測(cè)驗(yàn)上的那一道道紅杠，更將我的思緒拉到了考試前那個(gè)星期天。完成了作業(yè)，打了一個(gè)下午的乒乓球，結(jié)果到現(xiàn)在……而那幾個(gè)周日仍然堅(jiān)持在教室用心學(xué)習(xí)的同學(xué)，臉上卻洋溢著歡快的笑容。<br> 父母那語(yǔ)重心長(zhǎng)的敦敦教誨更讓我的心中一顫，“現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了可沒(méi)人養(yǎng)著你?！蔽揖o握雙手，不就是一場(chǎng)小測(cè)試嘛，真能定義我的未來(lái)？我絕不肯向命運(yùn)低頭，我相信一個(gè)人再渺小，只要堅(jiān)持，終就能通過(guò)不斷努力在天空劃出屬于我的閃電。<br> 于是夜晚深沉又多了一扇明窗。我堅(jiān)持著，努力著。終于，一場(chǎng)大考試過(guò)后，快樂(lè)的光環(huán)又重新光顧了我的心靈。那個(gè)夜半更深執(zhí)書苦讀的背影，才應(yīng)該是最真實(shí)的我。<br> 初三了，中考也不再遙遠(yuǎn)，體育的五十分，卻成為我打不破的魔咒。由于我的海拔不高，體重不輕，1000米始終是我邁不過(guò)去的一道坎，一次次的失敗如同鐵拳將我打倒在地?？晌抑牢也荒芊艞?，同學(xué)們?cè)谖仪懊姹寂艿淖藨B(tài)，就是我堅(jiān)持下去的理由。一次次地練習(xí)，一次次地奔跑，臨近終點(diǎn)總是頭腦沉重眼睛模糊，但咬著牙我也一定要跑下去。我始終相信，水滴石穿，繩鋸木斷。只要堅(jiān)持，我一定會(huì)成功。<br> 體育測(cè)試終于到到來(lái)了。我成了一匹黑馬，脫穎而出，成為全班男生中第三個(gè)體育滿分的。那個(gè)風(fēng)雪無(wú)阻始終在操場(chǎng)上不斷奔跑的身影，是我最驕傲的姿態(tài)。<br> 汗，已流過(guò)；淚，已擦過(guò)。路還在前方，我要懷一顆執(zhí)著的心，在人生的大海上與風(fēng)浪搏擊，絕不放棄。<br> 因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持叫做執(zhí)著。<br> （744字）</h3> <h3>點(diǎn)評(píng)：<br> 按材料內(nèi)容填文體是容易的，但寫作有難度。審題時(shí)容易出現(xiàn)差錯(cuò)，難于抓住所填倆詞的關(guān)系，往往會(huì)偏于一邊。比如有一種感動(dòng)叫分享，學(xué)生只寫感動(dòng)或分享。寫此類半命題作文先要好好閱讀材料，盯緊關(guān)鍵詞，了解其含義。仿造此關(guān)鍵詞也要與其同類不可偏差。在選擇材料提示項(xiàng)時(shí)，要考慮自己寫作能力和所掌握的材料，哪一方面熟悉，有材料可寫，就選哪一個(gè)。填好文體寫作時(shí)，一定要時(shí)時(shí)想到自己所填空的詞，這就是文眼，就是文章的中心，多點(diǎn)題，突出文章的主旨。</h3>