<h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;"> 農(nóng)歷新年已經(jīng)進入倒計時，新年貼福字、貼春聯(lián)是中華民族一直延續(xù)的文化傳統(tǒng)，是象征吉祥、表達(dá)人們向往美好生活的民族風(fēng)俗。為營造歡樂祥和喜慶的節(jié)日氣氛，讓廣大家長能切身感受到中國民族傳統(tǒng)文化的氣息，內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼中旗巴彥呼舒第七小學(xué)開展了送福送春聯(lián)活動，我校白金倉主任為家長們書寫新年祝福，既增添了“年味兒”，又傳播了正能量。</span><br></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;"> 2020年1月18日，農(nóng)歷臘月二十四日上午內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼中旗巴彥呼舒第七小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)和各位熱愛書法的幾位教師熱情支持下，為家長書寫春聯(lián)二十余幅、作品近30幅。白金倉主任手寫的社會主義核心價值觀內(nèi)容的春聯(lián)，既繼承了傳統(tǒng)，又合上了時代的節(jié)拍。</span><br></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;"> 在內(nèi)蒙古興安盟巴彥呼舒第七小學(xué)蒙授班主任、書法家白金倉老師的帶領(lǐng)下，何福林、陳玉玲、李薩如拉和賈薩仁娜等5位老師來到浩特化、莫力哈達(dá)等村，揮毫潑墨，激情創(chuàng)作，為家長現(xiàn)場創(chuàng)作了50多幅“福”字，春聯(lián)百余幅，為村民們帶來新年的問候。</span><br></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;"> 本次送春聯(lián)活動，旨在通過這種家長喜聞樂見的方式，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富家長和學(xué)生精神生活，為家長們喜迎新春佳節(jié)增添更多年味、趣味，與家長們一起紅紅火火迎新年。</span><br></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;"> 現(xiàn)場觀看白老師揮毫潑墨、書寫春聯(lián)也是一種藝術(shù)享受。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;">活動現(xiàn)場，一副副筆法精湛、飽含濃濃喜慶祥和氣息的對聯(lián)躍然紙上，家長們在一旁幫忙壓紙、傳遞，等候自己選中的春聯(lián)，再小心翼翼拿到空地上等候筆墨晾干，和家人一起折疊裝袋，熱鬧非凡。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;">由于大家的熱情，原定到12點半結(jié)束的活動一直延續(xù)到下午2點多。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, sans-serif, arial; font-size: 18px; white-space: normal;">隨著活動的進行，現(xiàn)場氣氛愈加火熱，到處是歡聲笑語。家長們一邊對老師的書法嘖嘖稱贊，一邊督促孩子向老師好好學(xué)習(xí)書法理論知識。</span></h3> <h3> 本活動來源于小學(xué)生的生活，好多學(xué)生有親身體驗的經(jīng)歷，通過老師精心設(shè)計，整個活動流程層層深入，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動學(xué)生積極性，使孩子們形象地弄明白春聯(lián)的對稱關(guān)系，也初步了解了上聯(lián)與下聯(lián)的關(guān)系。</h3><h3> 為進一步了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊做鋪墊。</h3>