愛民小學校史

梅子

前言<h1> </h1> 歲月如歌,星火相傳?？匆环鶊D片，如同穿越愛民小學時空隧道；讀一行行文字，恰似經(jīng)歷愛民小學歷年奮斗的歷程。愛民小學前期大力發(fā)展勤工儉學事業(yè)，提煉出“勞動鍛造品質(zhì)，讀書豐富人生”的校訓，不斷引領(lǐng)全校師生發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、吹苦耐勞、自強不息、追求卓越的精神，勵精圖治、開拓創(chuàng)新、同心同德、奮力拼搏，走出了一條“以勞動教育為基礎(chǔ)，力促學校全面發(fā)展進步”的特色辦學之路。 學校打算創(chuàng)辦一個勞動教育展室，分別從堅強有力的組織保障、砥礪奮進的發(fā)展歷程、溫暖幸福的職工之家、精彩紛呈的少先隊活動、勵志成才的愛民驕子、愛校助學的感人之舉、諄諄教誨的校長寄語七個方面（歷史發(fā)展、辦學成就和展望未來等幾個方面）來展現(xiàn)我校自一九八五年建校以來的發(fā)展歷程。其中自有其奮進征程之舉步維艱，亦不乏攀登之樂趣，更有諸多以滴水穿石的堅毅去勤奮創(chuàng)業(yè)和追求卓越的成功腳印。初創(chuàng)時的艱難困苦，奮進中的風雨兼程，共同奏響她不可或缺的厚重篇章，共同構(gòu)筑了她青春延續(xù)的脈絡(luò)。 歲月如梭，征程再啟！如今的愛民小學師生，決心以“勞動教育”特色文化品牌創(chuàng)建為先導，以潤物細無聲的教學風格培養(yǎng)學生形成“自我學習、自我評價、自我發(fā)展和自我管理能力”，用勞動文化精髓浸潤學生的生命，創(chuàng)建一流育人校園，為學生的終生幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。為此，我們義無反顧，我們將永不止步，奮勇向前！ 砥礪奮進的學校發(fā)展歷史 牛街鄉(xiāng)愛民小學于1985年建校，原址在開度，因?qū)W校處于村子中間，占地面積小，發(fā)展空間十分有限，難以適應社會發(fā)展的需要，于1989年3月搬遷到現(xiàn)在的校址——大田山巔。校史不算長，但就多年的發(fā)展變化而言，這是一個乘風破浪、持續(xù)動態(tài)、發(fā)展迅猛的過程，形成了一條“以勞動教育為基礎(chǔ)，力促學校全面發(fā)展進步”的特色辦學路子?，F(xiàn)有教師20名，在校學生374人，后勤員工4名，門衛(wèi)1人，辦學規(guī)模有6級12班，為愛民村委會33個農(nóng)業(yè)社的五千多群眾的孩子們造就了一個良好的學習環(huán)境，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一批又一批初級人才，積極有力地促進了當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。 　　建校之初，牛街鄉(xiāng)愛民小學屬半寄宿制學校，是愛民村委會境內(nèi)唯一的高小辦學點，下轄20個教學點，校點多而散，管理難度大，教學質(zhì)量參差不齊，為響應上級教育主管部門的號召，便于集中管理，充分發(fā)揮資源配置優(yōu)勢，學校逐步撤并校點，至2011年全部撤并到愛民小學，愛民小學從此由中心小學成為全日制完全小學。 學校位于牛街西南，距縣城67公里，距鄉(xiāng)人民政府5公里，坐落在大田山之顛，黑潓江東岸，四周青松掩映，綠樹成陰，村民們習慣稱之為大田山學校。建校至今三十五年，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，各類建設(shè)日益完善，學校分五大區(qū)（教學區(qū)、生活區(qū)、基地區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、運動區(qū)）布局。                       　　建校以來，學校抓住機遇大力發(fā)展勤工儉學事業(yè)，走出了一條特色辦學路子，為愛民5000多群眾的孩子造就了一個良好的學習環(huán)境，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一批又一批人才，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。愛民小學先后被評為“半寄宿制良級學校”，“州級文明學?！?，“州育人環(huán)境建設(shè)優(yōu)級學?！?，“州級文明單位”，“省級勤工儉學先進集體”，“巍山縣小學教育管理先進學校”等。 在黨和政府的關(guān)心重視和社會各界積極幫助之下，通過歷屆學校領(lǐng)導班子和廣大師生的不懈努力，愛民小學的辦學條件日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化，建成了“環(huán)境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，設(shè)備先進，功能齊全，制度健全，管理規(guī)范”的師生樂園，提煉出“團結(jié)拼搏，求實創(chuàng)新”的校風、“愛生育人，敬業(yè)奉獻”的教風、“勤學好問，善思博覽”的學風，“質(zhì)量立校，發(fā)展興校，特色強?！钡陌l(fā)展理念深入人心，辦學質(zhì)量和辦學效益日益凸顯，深受上級領(lǐng)導和社會的普遍好評。 一、滄桑巨變，振奮人心（一）愛民小學的昨天 1989年3月搬遷前的愛民小學（在開度社，后來的開度校點） 2000年前的愛民小學教學區(qū) 2010年的伙房！ (二) 愛民小學的今天1 、科學合理的校園布局 4、勞動教育碩果累累 愛校助學的感人之舉 學生早上上課，下午為建設(shè)學校做貢獻！ 師生的寄宿生活！ 1997年10月愛民小學與愛民村委會協(xié)調(diào)組織開展并掀起了捐資助學熱潮。愛民學區(qū)總捐集資達16.2萬元，建起了一幢6格學生住宿樓，大部分分校解決了無圍墻、大門、球場等問題，并帶動了全鄉(xiāng)教育發(fā)展。在縣教育三干會上牛街鄉(xiāng)還將我校捐資辦學的典型事跡作了交流。 身在阱隅，心向星光。一幅幅圖片，生動地展現(xiàn)著愛民所有人對教育的渴望。那既是來自老師們對教育的熱愛，也是來自莘莘學子對讀書的渴求，更是來自純樸敦厚的父母們對孩子們走出大山的期望。即使衣衫襤褸，即使囊中羞澀，村民們也依然想要力所能及的為教育做出貢獻，依然想要傾其所有為孩子們建造讀書的樂園…….正是這樣的偉大才有了今天的愛民小學，也讓師生有著勞動鍛造品質(zhì)的精神，更有眼里有詩，自有遠方的追求！