<h3> 孩子，為什么要讀書</h3><h3> ——從“武漢疫情”談讀書</h3><h3> </h3><h3> 曾經(jīng)，有很長一段時間對“讀書有用論”爭得沸沸揚揚，眾說紛云！</h3><h3> 作為一位教育者，一位平凡的父親。當(dāng)孩子們問：“為什么要讀書？”“為了將來能找份好工作，為了能過上富足的生活，為了改變命運，為了......”這些的答案都顯的那么的蒼白，那么的無力，而這次“武漢疫情”卻給了孩子們最好的答案。</h3><h3> 這是一個信息化時代，當(dāng)各大媒體把“武漢疫情”公布于眾的時候，我們開始緊張，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道變得冷冷清清，所有城市都是空巷。孩子們巴望著窗外，渴望著早日結(jié)束寒假，早日走出家門。這樣的時刻，電影明星、歌星、球星、網(wǎng)紅都顯得那么的暗淡無光，電視劇、動畫片、手機游戲都索然無味，我們期盼著醫(yī)術(shù)高超的救星出現(xiàn)。當(dāng)鐘南山院士挺身而出的時候，我們仿佛看到一道金光透過黑壓壓的烏云直射下來。陽光灑在我們每個人的身上，給我們無限的希望，無比的溫暖，我們才深刻地認(rèn)識到誰才是我們應(yīng)該追捧的大明星。兩天前，美國籃球巨星科比的墜機事件炒得沸沸揚揚，甚至整個微信朋友圈在刷屏。我雖然愛體育，也佩服科比，但我覺得他和我們的鐘南山教授相差甚遠(yuǎn)，甚至無法比較。我覺得鐘教授才是我們要刷屏的人，才是我們值得敬仰的神！</h3><h3> 2020年，這是新時代的伊始，大家充滿了信心，充滿了希翼。然而卻踫上了“武漢疫情”，這新年也讓大家過得很納悶、很憋屈。人們在嘴里念叨著：“今年過年，初一不出門，初二不出門，初三不出門……鐘南山說出門，我們才出門?！笨梢娝谖覀冃闹械牡匚挥卸喔?，簡直就是我們心目中的神。鐘南山教授一直都在努力學(xué)習(xí)，孜孜不倦，刻苦鉆研學(xué)術(shù)，20多歲名牌大學(xué)畢業(yè)，40多歲赴英國進(jìn)修，60多歲帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)工作者成功抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，趕赴武漢，與“冠狀病毒”戰(zhàn)斗，著實令人佩服，讓人感動。</h3><h3> 當(dāng)你的孩子再問：“爸爸(媽媽)，我為什么要讀書？”我們可以堅定地告訴他(她)：要做一個像鐘教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險來臨的時候，你不是害怕，不是恐慌，而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險。學(xué)好科學(xué)知識，不僅對個人有利，而是對社會有利，更對我們的國家有利。知識就是力量，知識就是第一生產(chǎn)力，國與國之間的較量就是科研技術(shù)的較量。</h3><h3> 我們雖然生活在一個和諧、幸福、又溫暖的國家，但是我們要知道這個世界并不和平。看看被美國攻打后的敘利亞，多少家庭流離失所，多少的孩子無家可歸，每日的炮火似乎是常態(tài)。再看看被美國刺殺了將軍的伊朗，伊朗人人痛批美國的卑劣手段，但這又能耐他何？只因美國太強大啊！</h3><h3> 再想想1840年的我們，鴉片戰(zhàn)爭的失敗，我們遭受了多大的磨難和屈辱。我們由弱變強，再由強變富，現(xiàn)在好不容易繁榮昌盛了，但依然有許多雙眼睛在虎視眈眈地望著我們，他們害怕我們的崛起，擔(dān)心我們的趕超，見不得我們好?，F(xiàn)在的戰(zhàn)爭不僅是導(dǎo)彈大炮的比試，更是生化武器的較量。因此，我們國家只有掌握先進(jìn)的科研技術(shù)，才能更好地抵御他國對我們的生化威脅。</h3><h3> 這次“武漢疫情”，我們清楚地看到，雖然鐘南山教授很厲害，但畢竟他已經(jīng)84歲了，他不可能保護(hù)我們一輩子。我們需要培養(yǎng)更多像鐘南山教授那樣的人才，未來，需要年輕一輩的崛起，不斷地涌現(xiàn)出更多像鐘教授般的人才。為此，這次“武漢疫情”的控?fù)?，除了鐘南山教授外，我們可愛的白衣使者們涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者，他們義不容辭地急赴災(zāi)區(qū)支援，實屬讓人感動，令人鼓舞，這就是“中國精神”。</h3><h3> 這次疫情放在任何一個國家都會束手無策，這就是中國。一紙命令：封城；一聲吶喊：成千上萬的醫(yī)生奔赴災(zāi)區(qū)；一聲號召：全民春節(jié)不出門；一句動員：數(shù)百挖掘機幾天建起一所醫(yī)院。試問有哪個國家能如此重視、迅速、全面、全民自覺的做到，國家一聲令下，眾志成城。有哪個國家的總理敢奔赴一線，指揮布控？只有中國！?。?lt;/h3><h3></h3><h3> 讀書是一種責(zé)任，也是對社會的一種回報。我們的孩子是祖國的未來，是國家的希望，是國家的棟梁，是共產(chǎn)主義的接班人，我們要把他們往正確的方向引導(dǎo)。國家興亡匹夫有責(zé)，少年強，則國強，少年智則國智。</h3><h3> 孩子，努力讀書吧！</h3><h3><br></h3><h3> (寫于2020年農(nóng)歷正月初五日深夜，銀濤雅苑)</h3>