<h3> ——我的文章有故事之八</h3> <h3> 做一件事有沒有用處，是我們很多人在做這件事之前都比較看重的一個問題，當(dāng)他們把這個問題看清楚了之后，就會以相應(yīng)的態(tài)度和方式去行動。這樣的處事態(tài)度和行事風(fēng)格，本不應(yīng)該用“對與錯”“好與壞”來評判，但是，如果人們在工作和生活中，只做自認(rèn)為有用的，而懶得做自認(rèn)為無用的，那一定會讓人走向膚淺、功利和冷漠。因?yàn)椤坝杏谩迸c“無用”僅僅是個人的判斷，有的人認(rèn)為的“有用”，可能只是對他自己暫時的用處，主要是物質(zhì)的，比如：掙點(diǎn)小外快；有的人認(rèn)為的“無用”，可能又有大用，主要是養(yǎng)精神的，比如：讀書。認(rèn)為讀書沒有用處的人，根本上講是他們從來沒有認(rèn)真的讀過書，凡是認(rèn)真讀書的人，讀書的用處自然會顯現(xiàn)出來。寫文章也屬于這一類吧。<br></h3><h3> 本人做事有個習(xí)慣，或者說風(fēng)格吧，就是要么不做，要做就盡自己最大的力量去做。那些不做的，大都是因?yàn)樽约耗芰ι系牟蛔悖⒎鞘且驗(yàn)樗袥]有用。更明白的說，只要是我在做的事情，我考慮的做這件事，而不把于我有沒有用放在心上。</h3> <h3> 給領(lǐng)導(dǎo)寫過講話稿的人應(yīng)該都體驗(yàn)過，這是一個比較苦的差事。你辛辛苦苦的忙幾天，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)還不一定滿意，就是滿意了，也就是領(lǐng)導(dǎo)在大會上念一遍，大體上也就是一個程序。所以，經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿的人就會想辦法不讓做這件事情的過程太苦，便摸索出一些套路，當(dāng)然用套路寫出來的也大多是套話、空話，或者說是正確的費(fèi)話，應(yīng)該說沒啥用處。2010年4月，教育局決定在我原來工作過的那所學(xué)校召開“全縣中小學(xué)‘引導(dǎo)教師主動發(fā)展’現(xiàn)場會”，領(lǐng)導(dǎo)安排我給局長寫會議的主題講話稿。這是我第一次給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，過去給自己寫的發(fā)言稿倒是不少，可給局長寫講話稿心里沒有一點(diǎn)底氣，所以，接受這個任務(wù)時也很是為難的。還是那句話，既然接受了我就會盡全力的。這個過程我確實(shí)費(fèi)了很大的力氣。一是因?yàn)樽约弘x開基層學(xué)校才幾個月，過去二十多年都一直在干具體工作，頭腦中還沒有形成一種大格局的觀念，突然的要站在局長的角度寫講話稿，寫出來的東西必須要有高站位、大氣魄和硬要求，我得要學(xué)一學(xué)相關(guān)的文件，找一找領(lǐng)導(dǎo)的講話材料，得先體會體會。二是因?yàn)檫@個現(xiàn)場會的主題比較專業(yè)，局長的講話稿既不能太專業(yè)，也不能不專業(yè)。如果太專業(yè)了，講的可能盡是具體事情，不符合局長的角色要求；如果不專業(yè)，局長講的東西可能會因普遍適用不能切合會議主題的針對性要求而變得無用，這對我來說是個比較難以拿捏準(zhǔn)確的問題。記得前前后后，我用了近一個星期的時間，經(jīng)過反復(fù)修改，直到自己還比較滿意為止。</h3> <h3> 現(xiàn)場會結(jié)束后，參加會議的一位市教科所的領(lǐng)導(dǎo)問我們教研室的領(lǐng)導(dǎo)：“局長的講話稿是誰寫的？寫的很好，有很強(qiáng)的指導(dǎo)價值，整理一下可以在《襄陽教育》上發(fā)表了?！边@當(dāng)然是對我寫的這篇講話稿最迅速、最直接、最明確的肯定了，我聽了之后當(dāng)然心里美滋滋的了——畢竟這讓我看到了它的“有用”了。一個星期，不到4000字的講話稿，這個產(chǎn)出與投入比太小了，如果如實(shí)地說出來，有些人可能還會笑話的，“沒啥用，還那么認(rèn)真?！倍聦?shí)上，真的沒啥用嗎？最明顯的用處是我又多發(fā)表了一篇文章。我將這個講話稿以《做教師發(fā)展的引領(lǐng)者》為題進(jìn)行了修改，并被《襄陽教育》錄用。第二個用處是磨煉了自己，至少在寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿上面長進(jìn)不小。第三個用處是對自己在他人心目中建立良好的印象加點(diǎn)分。當(dāng)然，第二個用處是最有用的。</h3><h3> 給領(lǐng)導(dǎo)寫個講話稿，如果你不認(rèn)真，按照基本的模式去寫一份，也不會礙事，但這樣寫出來的東西肯定沒啥用；如果你認(rèn)真地寫了，這個過程可能比不認(rèn)真要艱難很多，但有付出就有收獲，你的這種艱難付出一定是有價值的。我始終認(rèn)為，有些事情是你應(yīng)該做的，或者是必須做的，既然不能不做，與其應(yīng)付著做而沒有用導(dǎo)致痛苦，還不如認(rèn)真的做，做出意義收獲快樂。</h3><h3> 寫一份工作總結(jié)有沒有用處？這完全取決于你認(rèn)真還是不認(rèn)真。</h3>