<h3><font color="#010101"> 德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)</font></h3> <h3>親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：</h3><h3> 大家好！</h3><h3> 當(dāng)前，新型冠狀病毒感染肺炎疫情受到全社會(huì)的高度關(guān)注，國(guó)務(wù)院辦公廳于1月27日發(fā)布了關(guān)于延長(zhǎng)2020年春節(jié)假期的通知，福建省教育廳于1月29日發(fā)布了寒假預(yù)計(jì)延期到2月16日后的通知（我校具體開(kāi)學(xué)時(shí)間待縣教育局確定后通知）。為了讓全體學(xué)生“停課不停學(xué)”，盡量減少開(kāi)學(xué)后時(shí)間緊、任務(wù)重的壓力，學(xué)校從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，集思廣益、細(xì)致謀劃、精心安排學(xué)生寒假延期學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)對(duì)寒假延期學(xué)生自主學(xué)習(xí)提出如下建議，望家長(zhǎng)們合理安排好孩子們的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，讓學(xué)生們做學(xué)習(xí)的小主人。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">語(yǔ)文預(yù)習(xí)攻略</font></b></h1> <h3><i><font color="#167efb"><b>預(yù)習(xí)課本</b></font></i></h3><h3> 在假期時(shí)先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課文，特別對(duì)教材里必背古詩(shī)進(jìn)行背誦過(guò)關(guān)。同時(shí)，也要給自己定好假期計(jì)劃，每天看多少書(shū)，寫(xiě)多少字，做多少題，每天完成任務(wù)便去運(yùn)動(dòng)、休閑一下。</h3><h3> 這樣一個(gè)假期下來(lái)，自己對(duì)這學(xué)期要上的課已大概熟悉了，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)一方面把懂的知識(shí)復(fù)習(xí)一次，一方面將一些疑問(wèn)當(dāng)堂解決。</h3> <h3><i><font color="#167efb"><b>預(yù)習(xí)方法</b></font></i></h3><h3><b> 1.<font color="#ed2308">覽</font></b></h3><h3> 每個(gè)課程和上次的課程都是有關(guān)聯(lián)的，通過(guò)預(yù)習(xí)找出自己對(duì)于舊知識(shí)掌握得不好的地方。并且翻閱和補(bǔ)習(xí)，所謂的“溫故而知新”就是這個(gè)道理。在閱讀新教材的過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，要預(yù)先做好記錄，以便在開(kāi)學(xué)老師講課的時(shí)候能夠準(zhǔn)確地記錄好知識(shí)點(diǎn)。</h3><h3><b> 2.<font color="#ff8a00">讀</font></b></h3><h3> 無(wú)論是語(yǔ)文課文、英語(yǔ)詞句、數(shù)學(xué)概念，一定要大聲朗讀出來(lái)。在朗誦的期間思考問(wèn)題，朗讀比心里的默讀更能強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。邊讀邊找文章的要點(diǎn)：如一些描寫(xiě)手法、難懂的知識(shí)、文字、概念，加以標(biāo)注，初步的了解作者的寫(xiě)作情感。</h3><h3><b> 3.<font color="#39b54a">想</font></b></h3><h3> 預(yù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，想是很重要的。讀課文的時(shí)候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含義。聯(lián)系舊知識(shí)，思考新知識(shí)與舊知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，可以幫助理解新知識(shí)。還可以適當(dāng)?shù)目纯次恼潞竺娴囊恍┧伎碱}，思考題往往體現(xiàn)了作者的思路，可以幫助發(fā)現(xiàn)新課中的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)是有幫助的。</h3><h3><b> 4.<font color="#167efb">查</font></b></h3><h3> 每個(gè)課程和上次的課程都是有關(guān)聯(lián)的，通過(guò)預(yù)習(xí)找出自己對(duì)于舊知識(shí)掌握得不好的地方。并且翻閱和補(bǔ)習(xí)，所謂的“溫故而知新”就是這個(gè)道理。在閱讀新教材的過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，要預(yù)先做好記錄，以便在開(kāi)學(xué)老師講課的時(shí)候能夠準(zhǔn)確地記錄好知識(shí)點(diǎn)。</h3><h3><b> 5.<font color="#b06fbb">摘</font></b></h3><h3> 一篇新的文章有很多值得記憶的語(yǔ)句、典故、技巧，在預(yù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把一些自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)、句子，進(jìn)行摘錄下來(lái)。所謂“嘴過(guò)三遍，不如手過(guò)一遍”，動(dòng)手摘錄好句子，能夠培養(yǎng)學(xué)生自身的判斷能力，這一點(diǎn)是非常重要的。</h3> <h3>小學(xué)語(yǔ)文教材鏈接<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/PQQ4SKpVuxvSAdbNObMmRg" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></h3> <h1><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)攻略</font></b></h1> <h3><i><font color="#167efb"><b>預(yù)習(xí)方法</b></font></i></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 1.任務(wù)落實(shí)</b></font></h3><h3> 即家長(zhǎng)布置預(yù)習(xí)任務(wù)，孩子帶著明確的預(yù)習(xí)任務(wù)去進(jìn)行預(yù)習(xí)。</h3><h3><b><font color="#ff8a00"> 2.課本標(biāo)記</font></b></h3><h3> 即在預(yù)習(xí)時(shí)，邊閱讀邊用特定的符號(hào)做出標(biāo)記，并在書(shū)上空白處提疑問(wèn)、寫(xiě)心得。 </h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 3.溫故知新</b></font></h3><h3> 在預(yù)習(xí)過(guò)程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問(wèn)題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識(shí)。 </h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 3.嘗試練習(xí)</b></font></h3><h3> 對(duì)于計(jì)算類(lèi)新授課、練習(xí)課，預(yù)習(xí)時(shí)先進(jìn)行嘗試練習(xí)，遇到疑難再返回預(yù)習(xí)例題，然后再?lài)L試練習(xí)。 </h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 4.動(dòng)手操作</b></font></h3><h3> 對(duì)于公式的推導(dǎo)等操作性較強(qiáng)的知識(shí)，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中親自動(dòng)手去實(shí)踐，通過(guò)剪、拼、折、移、擺、畫(huà)、量、觀察、比較等活動(dòng)，體驗(yàn)、感悟新知識(shí)。 </h3><h3><i><font color="#167efb"><br></font></i></h3><h3><i><font color="#167efb">指導(dǎo)預(yù)習(xí)方法</font></i></h3><h3> 在初始階段以指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)方法和培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣為主要切入點(diǎn)。對(duì)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)主要分以下四步進(jìn)行： </h3><h3> 1. 通讀數(shù)學(xué)內(nèi)容，動(dòng)手圈畫(huà)知識(shí)要點(diǎn)，了解主要內(nèi)容。這一過(guò)程主要針對(duì)概念性的數(shù)學(xué)知識(shí)。在通讀內(nèi)容的過(guò)程中，從整體上了解了新的數(shù)學(xué)知識(shí)。把自己認(rèn)為重要的概念、結(jié)論畫(huà)一畫(huà)、圈一圈，使得新課中的主要內(nèi)容顯現(xiàn)出來(lái)，為理解和掌握知識(shí)做準(zhǔn)備。</h3><h3> 2. 細(xì)讀內(nèi)容，理解主要數(shù)學(xué)知識(shí)。這是預(yù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。在對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了一定的了解后，就要指導(dǎo)孩子怎樣“消化”這些知識(shí)。</h3><h3> 3. 精讀難點(diǎn)內(nèi)容，思考、標(biāo)注疑點(diǎn)，這是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)不等于自學(xué)，對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的疑難之處，要鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的思考和分析，努力去理解知識(shí)，不一定非要在預(yù)習(xí)時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵所在?！皩W(xué)起于思，思源于疑”，預(yù)習(xí)就是尋疑的過(guò)程。因?yàn)橛辛藛?wèn)題，孩子對(duì)新課的學(xué)習(xí)才有目標(biāo)。有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。</h3><h3> 4. 嘗試練習(xí)，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，這是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不可缺少的過(guò)程。數(shù)學(xué)學(xué)科有別于其他學(xué)科的一大特點(diǎn)就是要用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。孩子經(jīng)過(guò)自己的努力初步理解和掌握了新的數(shù)學(xué)知識(shí)，要讓他通過(guò)做練習(xí)或解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。既能讓孩子反思預(yù)習(xí)過(guò)程中的漏洞，又能讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)較集中的問(wèn)題，重點(diǎn)標(biāo)出，以便課堂上聽(tīng)講有側(cè)重點(diǎn)。</h3> <h3>小學(xué)數(shù)學(xué)教材鏈接<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/nG-cEmsLOfkUg8YZLgaDJA" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></h3>