【防疫在行動，八幼小課堂】室內(nèi)活動篇之親子游戲

蓮湖八幼

<h3>　　為了防止新型冠狀病毒的傳播，小朋友們能為國家做的最大貢獻就是少出門、少聚會、多宅家。在家的同時，我們也要豐富自己的活動。下面八學(xué)園的老師們?yōu)榇蠹彝扑]幾項室內(nèi)活動，可以和爸爸媽媽在家里玩哦！</h3> 1.親子閱讀 <h3>　　<font color="#167efb">推薦書目:</font></h3><h3> 1.《冠狀病毒小怪獸》</h3><h3> 2.《病毒與小貪》</h3><h3> 3.《一個不能溜達的春節(jié)》</h3><h3> 4.《帶“花冠”的病毒，你為什么那么壞》</h3><h3> 5.《寫給孩子的冠狀病毒繪本》</h3> 2.搭積木 <h3>　　<font color="#167efb">推薦類別:</font></h3><h3> <font color="#ed2308">1.種類一：木制積木。</font>一般用木頭制作而成，適合嬰幼兒玩，寶寶可以隨意擺放，練習(xí)手的抓握能力和形狀認知，不同的顏色設(shè)計可以讓寶寶對不同顏色有不同的感知，促進眼部發(fā)育。</h3><h3> <font color="#ed2308">2.種類二：塑料積木。</font>顆粒大，防止兒童吞咽，適合一歲半以上的兒童，提高動手能力，激發(fā)兒童想象力。</h3><h3> <font color="#ed2308">3.種類三：磁片積木。</font>較強的磁鐵讓搭建的積木模型更穩(wěn)固，較強的吸力搭建更不易散架，適合三歲以上的兒童，因為在搭建和拆分的時候需要一定的力氣。</h3> 3.跳格子 <h3>　　<font color="#167efb">玩法示意:<br></font> 1.跳到一個格子后，將格子上寫著的數(shù)字念出來，這種玩法對于剛接觸數(shù)字的孩子而言，可以通過肢體語言增加對數(shù)字的記憶。<br> 2.待孩子對數(shù)字有了記憶后，可以在跳之前給出一個數(shù)字，讓孩子跳該數(shù)字的相鄰數(shù)、奇數(shù)或偶數(shù)，<br> 3.大班的小朋友可以采取遞減的方式，讓孩子每跳到一個格子上，就減除該格子上寫著的數(shù)值，由此培養(yǎng)孩子的心算能力。</h3><h1></h1><h3></h3><h3></h3> 4.拍球 <h3>　　<font color="#167efb">方法建議:<br></font>　　? 第一步，雙手壓球：練習(xí)雙手向下用力壓球，待孩子有意識雙手用力向下壓球，反復(fù)練習(xí)。<br>　　? 第二步，培養(yǎng)節(jié)奏，家長和孩子面對面站或坐好，和孩子一塊拍球，讓孩子能隨著家長的節(jié)奏慢慢拍，慢慢讓孩子獨立控制節(jié)奏。<br>　　? 第三步，獨立彎腰拍球，孩子有意識拍球3—5下后，家長可以脫離協(xié)助讓孩子自己慢慢控制節(jié)奏，(注意指令加上去,家長的指令能夠把孩子帶動起來，清晰有力度) <br>　　? 第四步，孩子能獨立站直身持續(xù)拍球。</h3><h1></h1><h3></h3> 5.跳繩 <h3>　　<font color="#167efb">方法建議:</font></h3><h3> 1.學(xué)會彈跳。</h3><h3> 學(xué)跳繩之前，經(jīng)常和孩子做一些跳躍練習(xí)、耐力練習(xí)，像蛙跳、跳蹦蹦床、跳起摸物、單腳跳。也可以讓孩子做做倒爬滑梯、爬圓筒一類的游戲，便于習(xí)慣“不怕困難”這樣，孩子在實際跳繩的時候，腳底下就靈活多了。為接下來的跳繩做好準備。</h3><h3> 2.空手跳 </h3><h3> 空手跳是訓(xùn)練孩子熟悉、掌握“跳”的節(jié)奏。搖動時以肩為軸，手腕用力、兩手心向下或相對媽媽可以和孩子面對面站著，一邊拍手說“一二三”一邊隨著節(jié)奏雙腳跳，反復(fù)數(shù)次。然后，依照已經(jīng)熟悉的節(jié)奏，媽媽可以從孩子的身后拉著他的雙手、讓他的雙臂模仿跳繩的樣子旋轉(zhuǎn)搖動，配合跳躍。最后，再讓孩子雙腳同時跳起、落下，配合兩臂空手搖動。這個過程一定要慢慢來的。</h3><h3> 3.單腳跳 </h3><h3> 讓孩子把重心放在起跳腳上，另一只腳懸空，手的動作不變，繩子從跳動的腳下滑過。一只腳跳累了換另一只腳。 </h3><h3> <font color="#ed2308"> 注意事項:跳繩不要太長。</font></h3> <h3>　　讓我們和爸爸媽媽們一起在家中快樂地玩起來吧!相信在我們的共同努力下，最終會贏得疫情防控狙擊戰(zhàn)的最終勝利，最后祝大家新年快樂，身體健康！</h3>