<h3><font color="#010101"> 經(jīng)過幾天的講題，每個人都有了很大的進步。尤其是最近兩天，很多同學(xué)都在極度掙扎中艱難前行。因為我們不光要求把答案或者算式的過程講出來，還要把為什么這樣列算式，為什么這樣想講出來。通過學(xué)生講題，我們也感受到想要讓學(xué)生真正理解并且用恰當(dāng)?shù)恼Z言講出來一道題，是非常難的。與家長一直在進行溝通，很多同學(xué)錄了不止五六遍，一次一次的在改變自己的思路，彌補不足。雖然講題很辛苦，但是相信每一位同學(xué)都在磨煉中都收獲了許多，也希望每一位同學(xué)能堅持下去。繼續(xù)加油!</font></h3> 第九期開講題目<br>小明、小紅兩人分別從A、B兩地同時出發(fā),相對而行，5小時后在A、B兩地的中點相遇。如果小明延遲1小時出發(fā)，小紅每小時少走3千米，兩人仍在中點相遇。求A、B兩地相距多少千米？ <h3><font color="#010101">溫馨小提示：第一次點開視頻可能沒有反應(yīng)，點一下屏幕，再點兩次播放按鈕，估計就可以了。</font></h3> <div>開講小老師——田豐碩。今天中午就見到了講題視頻，看的時候沒注意，以為講錯了，下午認(rèn)真聽了聽，才發(fā)現(xiàn)他用了非常巧妙的方法，跟任何的都不一樣。</div> <h3><font color="#010101">開講小老師——高小虎。今天的講題，跟雙胞胎哥哥一起掉到溝里，列式正確、答案正確，就是講不出賴原因。經(jīng)過一天的思考，最后終于想通。他們用的也不是答案上的方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——高大虎。掉溝里的也有他，先爬出來的也是他。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——王世博。今天的表現(xiàn)非常好，講題講的非常透徹。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——林夢揚。今天據(jù)說錄了好幾遍，但是每次時間都長，發(fā)不出來。他的方法非常好，講的也很清楚。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——李聰。平時成績分好，但是很內(nèi)向，通過三天的講題，進步非常快，站在鏡頭前也自信了不少。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——郭昊林。這個是掉到溝里，爬出來，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)了另外一條路的同學(xué)。媽媽說今天一天沒干別的，錄到最后都想哭了。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——支夢悅。又一個雙胞胎，錄了好幾次，好在是講明白了。媽媽說錄的最后有點激動了。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——支夢馨。姐妹兩個一個模子出來的，這個感覺脾氣略微好點。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——聶暖。這個小老師一直就是最活潑、表揚動作最像的那個。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——劉開旭。昨天講完，群里讓她的媽媽講了講怎樣幫助輔導(dǎo)，后來我們知道了媽媽成了“最會刁難”的學(xué)生。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——朱小玥。平時就是大大咧咧，站在鏡頭前是第二天，但比昨天進步了很多。父母也是積極參與其中。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——孫藝菡。今天剛參加的同學(xué)，平時上課不說話，當(dāng)起了“老師”很放得開。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——劉驍靈。從最早被媽媽帶著開始好歹講了一點，到現(xiàn)在能自己大大方方的講題，這就是進步。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——劉蘇。自己想到了做題方法，但是總是講不出來。跟爸爸討論了好長時間，最后雖然還有點缺陷，終于也算是能講明白了。希望明天繼續(xù)努力。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——黃耀杰。今天是第二次參加，就比昨天有精神了，讓人感覺有點老師的氣場。</font></h3> <h3><font color="#010101">開講小老師——宋依琳。第二次參加，也是在不斷的進步，講的非常好。希望明天的講題看起來會更清楚。</font></h3>