<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，老城區(qū)教育體育局高度重視，積極響應上級疫情防控會議精神和各項部署，多措并舉做實教育系統(tǒng)疫情防控工作，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一是加強組織領(lǐng)導。老城區(qū)教育體育局成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，負責防控工作的全面組織、協(xié)調(diào)，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責具體日常防控工作的開展。向?qū)W校及時下發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)省、市、區(qū)防控工作領(lǐng)導指揮部防控指導意見、措施200余件次，指導學?？茖W、有效的開展防控工作。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二是加強宣傳引導。及時召開局黨組、部門負責人、學校聯(lián)盟校長等會議6次，傳達學習中央、省、市、區(qū)委、政府、市教育局疫情防控工作會議及相關(guān)通知文件精神，研究部署教育系統(tǒng)疫情防控工作。通過微信、短信、《致全區(qū)學生及家長一封信》等方式，積極宣傳新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控知識，搞好輿情引導，規(guī)范信息發(fā)布，做到不懈怠、不恐慌，不造謠、不信謠、不傳謠，確保教育系統(tǒng)廣大師生和家長正確認識和對待疫情防控。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三是建立完善防控機制。制定并印發(fā)了《關(guān)于做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，結(jié)合當前疫情特點和防控工作需要，制定了《教育系統(tǒng)預防新型冠狀病毒疫情I級應急響應工作預案》。建立了學校疫情日報告、零報告制度，通過《老城區(qū)外出學生情況登記表》《老城區(qū)中小學新型肺炎日異常情況及外出人員返洛報表》等信息報表，各學校安排專人，每天通過微信群、手機短信收集所有學生家長報送的學生健康狀況信息，區(qū)教體局防控工作領(lǐng)導小組辦公室安排專人對各校上報數(shù)據(jù)信息進行匯總梳理、研判。截止2月1日，全區(qū)共排查中小學學生和幼兒園幼兒116254人次，教育系統(tǒng)無疫情感染情況報告。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四是強化督導檢查。區(qū)教體局組織30余名工作人員，成立了10個督導檢查組，采取“四不兩直”方式，每天對轄區(qū)內(nèi)健身活動場所、校外培訓機構(gòu)、民辦幼兒園等假期開業(yè)、開課情況進行實地督查，截止2月1日，對95家民辦教育機構(gòu)實地排查累計300次，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)營業(yè)或開課情況。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五是做好延遲開學準備。制定了《2020年春季延遲開學工作預案》，要求各學校利用微信公眾號、班主任家長微信群、電話等方式，及時傳達延遲開學相關(guān)信息，提前做好延期期間學生在家學習、生活、疫情防控等各項準備。開設(shè)“空中課堂”，指導學生進行線上學習。目前，區(qū)電教館已經(jīng)準備好網(wǎng)絡(luò)授課平臺和4個錄播教室，區(qū)教研室已從全區(qū)篩選小學語、數(shù)、英教師28名，開始錄制微課視頻，供延遲開學后學生在家的線上學習需求。</h3>