<p>如果說，這個(gè)世界上，能有什么東西能讓娃瞬間聽話。</p><p>你一定會(huì)想到兩種方式：胡蘿卜and 大棒。它源自于一則古老的故事：“要使驢子前進(jìn)”就在它前面放一個(gè)胡蘿卜，或者，用一根棒子在后面趕它。</p><p> </p><p>對于咱們這一屆現(xiàn)代而敏感的父母來講，懲罰的時(shí)代已經(jīng)過去，獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)代已經(jīng)到來。我們明明用“胡蘿卜”就可以更好地教孩子，為什么還要用棍子？</p><p> </p><p> 想讓娃多看繪本，只要跟娃說，看三本繪本就給你顆糖，他就乖乖的去看了。想讓娃多畫畫，只要告訴娃，畫三幅畫就帶你去吃麥當(dāng)勞，他也就乖乖去畫了。然而，越來越多的媽媽悄悄發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)用得越多，它發(fā)揮的作用反而越來越小了。獎(jiǎng)勵(lì)就像一個(gè)潘多拉魔盒，一旦打開它，就再也收不回去了。</p><p><br></p><p><br></p> <p>當(dāng)你第一次獎(jiǎng)勵(lì)孩子后，如果第二次沒有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就會(huì)很失落。到最后，變成了：你不給我，我就不去看繪本了！不帶我去吃麥當(dāng)勞，我就不畫畫了！</p><p><br></p><ul><li><b>從長遠(yuǎn)看，獎(jiǎng)勵(lì)是無效的</b></li></ul><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)消磨孩子的興趣！</span></p><p> 下面這個(gè)故事很多人應(yīng)該聽過：</p><p>有一群孩子喜歡踢球，他們每天都在一個(gè)花園里踢球。但是，他們踢球吵到了旁邊的老人。老人就對孩子們說：“我非常喜歡看你們踢球，你們能不能每天到這里來踢，你們不白來，每次都給你們一塊錢?！碧咔蜻€能掙錢，孩子們當(dāng)然非常樂意，每天來的積極性就更高了。 </p><p><br></p><p>過了幾天，老人跟孩子們說：“我的錢不夠了，以后你們來踢球，我只能給你們0.5元錢了。”孩子們雖然有些不樂意，但還是接受了。</p><p><br></p><p> 又過了幾天，老人對孩子們說：“我已經(jīng)沒錢了，以后來踢球沒錢給你們了?！苯Y(jié)果，孩子們一哄而散，再也不來踢球了。</p><p>本來，孩子們是因?yàn)橄矚g踢球才來花園里踢的，但是老人通過一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)手段，就把孩子們的興趣扼殺了。</p><p><br></p><p><br></p> <ul><li>有個(gè)很著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫做德西效應(yīng)。心理學(xué)家德西，找來了一批學(xué)生，讓他們在實(shí)驗(yàn)室里解一些智力難題。</li></ul><p><br></p><p> 實(shí)驗(yàn)共分為三個(gè)階段：</p><p>`第一階段：所有的學(xué)生解出難題，都沒有獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p>`第二階段：德西把學(xué)生分為了兩組。第一組，依舊是解出難題沒有獎(jiǎng)勵(lì)；第二組，每解出一道難題，就給一美元。</p><p>`第三階段：是休息時(shí)間，學(xué)生們可以選擇休息，或者繼續(xù)解題。</p><p>這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)把他們是否會(huì)繼續(xù)去解題，作為喜愛這項(xiàng)活動(dòng)程度的指標(biāo)。</p><p>實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在第二階段時(shí)，第二組（獎(jiǎng)勵(lì)組）解題時(shí)，確實(shí)更努力，但在第三階段，繼續(xù)解題的人很少，表明興趣與努力的程度在減弱；</p><p>而第一組（無獎(jiǎng)勵(lì)組），有更多的人會(huì)在第三階段繼續(xù)解題，表明興趣與努力的程度在增加。</p><p><br></p><p>通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，德西得出結(jié)論，在進(jìn)行一項(xiàng)自己感興趣的的活動(dòng)時(shí)，如果提供外部的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，反而會(huì)減少這項(xiàng)活動(dòng)對參與者的吸引力。</p><p>獎(jiǎng)勵(lì)不僅會(huì)扼殺興趣，并且會(huì)削弱孩子們的工作質(zhì)量。</p><p>獎(jiǎng)勵(lì)是一筆交易，當(dāng)孩子們渴望獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，會(huì)傾向于采取最低的成本獲得獎(jiǎng)品。更甚的是，如果長期用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去獎(jiǎng)勵(lì)孩子，會(huì)使他們的價(jià)值觀出現(xiàn)問題，他們會(huì)習(xí)慣用回報(bào)去衡量做一件事是否值得，而不是出于自己的興趣。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2、獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)損害親子關(guān)系</span></p><p>如果繼續(xù)深層剖析，獎(jiǎng)勵(lì)就不僅僅是損害興趣這么簡單的了，它會(huì)損害親子關(guān)系。</p><p>對父母而言，獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)很容易的選項(xiàng)，它遠(yuǎn)比試圖理解孩子不良行為的原因和對策”要容易得多</p> <p> 對于父母來說獎(jiǎng)勵(lì)也是一個(gè)快速的解決方案，有了這個(gè)解決方案，就不再想去了解孩子的內(nèi)心世界了。更糟糕的是，這傳遞給孩子一個(gè)信息：你對他的感受并不在乎，不感興趣，你只要做我想讓你做的事情就好了，獎(jiǎng)勵(lì)就是你的報(bào)酬。</p><p><br></p><p> </p><ul><li>吃完這碗飯，就能吃零食——也不管是不是真餓，吃就是了！</li><li>媽媽去上班很傷心，不哭了奶奶就給買冰棍——也不管難過的心情有沒有發(fā)泄完，止住哭就是了。</li></ul><p>他們表面上變得順從，竭盡所能令大人他們開心，但實(shí)際上并非出于真心，這只是一種獲得獎(jiǎng)勵(lì)的明智之選。一旦獎(jiǎng)勵(lì)沒有，行為必會(huì)倒退。畢竟，誰愿意對手里握著籌碼操作、評估他們的人真誠呢？</p><p>靠獎(jiǎng)勵(lì)建立起來的親子關(guān)系， 猶如空中樓閣</p>