寶寶愛的美篇

寶寶愛

<h3>　　為阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，滿足中小學(xué)校和學(xué)生延期開學(xué)期間對教育教學(xué)的需求，根據(jù)教育部和自治區(qū)教育廳“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，結(jié)合我校實際，特制定了《銀川市金鳳區(qū)實驗小學(xué)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間教育教學(xué)實施方案》。具體內(nèi)容如下：</h3><h3> 一、工作目標(biāo)</h3><h3> 認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，在因防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延期開學(xué)期間，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”思維，通過互聯(lián)網(wǎng)、寧夏公共教育資源服務(wù)平臺、空中課堂、微信、QQ，播放教學(xué)視頻，在線答疑，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題;科學(xué)安排學(xué)生一日生活，保障學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，促進學(xué)生素養(yǎng)提升，實現(xiàn)全市教育系統(tǒng)“停課不停教、停課不停學(xué)”和學(xué)生學(xué)有所獲的工作目標(biāo)。</h3> <h3>二、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工</h3><h3>組長：岳清平校長學(xué)校支部書記</h3><h3>工作職責(zé)：全面負責(zé)“停課不停學(xué)”工作</h3><h3>副組長：周學(xué)燕副校長<br></h3><h3>工作職責(zé)：指導(dǎo)、督查“停課不停學(xué)”工作落實。</h3><h3>組員：</h3><h3>仲陽教務(wù)副主任</h3><h3>工作職責(zé)：具體負責(zé)落實“停課不停學(xué)”工作實施方案。</h3><h3>各班主任、各學(xué)科教師</h3><h3>工作職責(zé)：隨時關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況，整理，推送優(yōu)質(zhì)教育資源，督促學(xué)生進行在線學(xué)，及時對學(xué)生作業(yè)進行反饋，批閱。</h3> <h3>　　三、具體措施與要求</h3><h3> （一）學(xué)校</h3><h3> 1.制定《銀川市金鳳區(qū)實驗小學(xué)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間教育教學(xué)實施方案》。</h3><h3><br></h3><h3> 2.向全體學(xué)生發(fā)出《銀川市金鳳區(qū)實驗小學(xué)延期開學(xué)在線課堂學(xué)習(xí)指南》</h3><h3> （二）年級組、班主任</h3><h3> 通過QQ群、微信群或手機短信等方式告知家長延遲開學(xué)的通知。讓家長和學(xué)生悉知學(xué)校采取 “停課不停學(xué)”的措施，通過在線課堂學(xué)習(xí)指南了解在線學(xué)習(xí)的方式和方法，養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)良好的生活和作息習(xí)慣。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　(三)任課教師<br></h3><h3> 1.鑒于延期開學(xué)的實際情況，結(jié)合線上課堂的教學(xué)特點，根據(jù)學(xué)期教育教學(xué)計劃，各學(xué)科教師請各學(xué)科教師利用假期提前備足課、備好開學(xué)后兩周的課，針對教學(xué)重難點，錄制微課視頻，好相關(guān)學(xué)科在線課堂優(yōu)課視頻收集、整合與推送、借助“人人通”、“云校家”平臺上傳優(yōu)質(zhì)教育資源張（如：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、相關(guān)優(yōu)秀課例實錄、語音資料、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料等），豐富教師個人空間。<br></h3><h3> 2.借助微信群、“云校家”、“人人通”平臺在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源。其他小學(xué)科老師可結(jié)合學(xué)科特點，布置相應(yīng)的運動打卡、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。確實讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲，不給家長增加額外負擔(dān)。</h3><h3> 3.借助QQ群、微信群，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。注意留存網(wǎng)絡(luò)研討、在線答疑的過程性資料。</h3><h3> （四）學(xué)生</h3><h3> 1.按照各科假期作業(yè)要求，保質(zhì)保量完成寒假作業(yè)，開學(xué)后，由各學(xué)科老師負責(zé)檢查，反饋，評比。</h3><h3> 2.學(xué)生登錄寧夏教育資源公共服務(wù)平臺，進入空中課堂，熟悉平臺網(wǎng)頁和操作程序，登錄和人教點讀app內(nèi)容，注冊個人信息，做有準(zhǔn)備的預(yù)習(xí)。</h3><h3> 3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，自覺進行聽課、學(xué)習(xí)和作業(yè)的在線打卡，通過上傳照片、視頻，音頻等方式匯報學(xué)習(xí)成果，并上傳至“人人通”、“云校家”等網(wǎng)絡(luò)平臺便于老師及時批閱，有問題及時與老師在線溝通。</h3><h3> </h3> <h3>　　在這段時期，教務(wù)處將對這項工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)，對不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的教師，學(xué)校教導(dǎo)處將進行通報批評。忘全校教師盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力，聽從指揮，服從分配，做好延遲開學(xué)的相關(guān)工作。在這段日子里，讓學(xué)生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的趣味！</h3>