<h3>我的家鄉(xiāng)地勢(shì)高，每年冬季，都會(huì)有雪的身影，放眼望去，到處都是白晶晶的雪，像一張色彩淡雅的水墨畫。在那一排矮樹上都積滿了雪，在草地上也鋪著一層雪被子，大樹上，房頂上都是雪白的一片，顯得比往日更為其妙而清新。</h3> <h3>沒有城市的喧嘩，但我在這里感受到了大自然最原汁原味的韻律。那樸實(shí)無華的鄉(xiāng)親的談笑聲，空中飛翔的鳥兒的鳴叫聲，那門前小河的流水聲，樹上草間的蟲鳴聲……這都是我家鄉(xiāng)的樣子。</h3> <h3>而夏天，我的家鄉(xiāng)又變成生機(jī)勃勃的樣子，各種鮮花在綠葉叢中綻放，綠樹成蔭，樹影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳。</h3> <h3>今年的春節(jié)格外與眾不同，沒有以往的狂歡與熱鬧，日子似乎單調(diào)而略顯乏味。武漢生病了，得了一場(chǎng)嚴(yán)重的瘟疫，并蔓延到全國乃至全球。全球的焦點(diǎn)聚集在湖北武漢，如果不帶入情感，武漢不過只是個(gè)地名，一個(gè)瘟疫之城。一旦聯(lián)系自身經(jīng)歷，這座城市瞬間鮮活起來，變成一個(gè)有血有肉的個(gè)體。而感染患者也不再僅僅是一個(gè)冷冰冰的數(shù)字。武漢是我們每個(gè)人的武漢，爛漫的櫻花??在春天等著我們的武漢。</h3> <h3>我對(duì)于武漢記憶僅僅只是去年十一假期的一次旅游。我和姐姐趁著那個(gè)假期去了很多地方，從光谷的西班牙風(fēng)情街到武漢大學(xué)的凌波門，從東湖屈原紀(jì)念館到漢口江灘，如今看著手機(jī)里的照片，曾經(jīng)的風(fēng)景都一一浮現(xiàn)在眼前。是的，武漢是一個(gè)英雄的城市，它會(huì)挺過去，中國也會(huì)挺過去。</h3><h3> 這場(chǎng)肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰(zhàn)役。在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到的是手足同胞，是我們所有人力量的匯聚。新年的鐘聲響徹九州，疾病與災(zāi)難都會(huì)成為歲月的塵埃。武漢加油！中國加油！待春暖花開時(shí)，武漢的櫻花盛開，那個(gè)時(shí)候又是一座美麗的風(fēng)景城！</h3> <h3>去年一年，讓我最難忘的活動(dòng)就是見習(xí)生活，見習(xí)是讓我們將自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，理論應(yīng)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合?！?lt;/h3><h3> 見習(xí)之初，王校長(zhǎng)和張老師給我們說了很多心里話，也給我們見習(xí)的小老師們提出一些基本要求。他們的一席話，讓我們心里有了底，明確了該做的與不該做的。我們也對(duì)見習(xí)的生活充滿了期待。</h3> <h3>在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，我們學(xué)習(xí)批改作業(yè)，教授課文，管理學(xué)生，制作課件……剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少。我們很感謝海容小學(xué)給我們見習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝海榮小學(xué)的老師對(duì)我們的關(guān)照，在這一個(gè)星期里我們學(xué)到了教書育人的方法和技巧，觸摸到了小朋友源自生命本真的求學(xué)欲望，感受到了老師發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷和照顧，明白了教天地人事，育生命自覺力量的偉大。這次見習(xí)給了我很大啟發(fā)，對(duì)于以后的教師生涯也有了一些規(guī)劃，希望我能在一次一次的學(xué)習(xí)中積累到經(jīng)驗(yàn)，能成以為一位負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心、有愛心受學(xué)生歡迎的老師。</h3> <h3>不知不覺中，我們都在長(zhǎng)大。大學(xué)逐漸又模糊走向清晰。大學(xué)，是千萬學(xué)子心中的追求，大學(xué)是一個(gè)的神圣的地方，有師長(zhǎng)們那孜孜不倦的教誨，同學(xué)們那至純至真的召喚；更讓我看到了明日的曙光而使我對(duì)未來的生活充滿希望</h3> <h3>校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺，時(shí)而站立不動(dòng)，空氣清新，計(jì)劃每個(gè)晴天都能看見籃籃的天空校園里的花都爭(zhēng)相開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，秋季，校園里到處都會(huì)飄著桂花的香味。這樣好的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)，提供了好的條件。</h3> <h3>我們的課前三分鐘演講</h3> <h3>這是我們的習(xí)作課老師，這是期末前的最后一節(jié)課，老師正在看我們平時(shí)的習(xí)作作業(yè)，一篇篇作文，老師一張張看，老師的認(rèn)真，深深的打動(dòng)了我，于是我拿起手機(jī)，拍下來這張照片。</h3> <h3>我們班的陸楠同學(xué)正在十佳歌手的舞臺(tái)上演出</h3> <h3>臺(tái)下的我們自發(fā)打開手機(jī)有節(jié)奏的搖晃，為陸楠同學(xué)加油。</h3> <h3>這是我們學(xué)校舉行的馬拉松比賽，班上有六位同學(xué)參加，其他同學(xué)都是志愿者，志愿者們有的加油助威，有的負(fù)責(zé)遞水，有的一起陪跑。每個(gè)后援人員都各司其職，為班集體默默付出。通過本次校園馬拉松活動(dòng)，不僅跑出了我們班勇于拼搏的精神，而且讓同學(xué)們相處更融洽，每個(gè)人都能積極投入，奉獻(xiàn)著自己。</h3> <h3>去年我們學(xué)院舉行了 走進(jìn)圖書館 的活動(dòng)，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之外也看了很多好書。</h3> <h3>“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句至理名言是海明威的著作《老人與?！防锏纳５蟻喐缯f的。正是這句充滿哲理的話，帶我走進(jìn)了這位偉大的老人頑強(qiáng)的內(nèi)心世界，領(lǐng)悟了這本著作中這個(gè)“神話”的真諦，在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。面對(duì)挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過了，就不會(huì)留下遺憾。人生原本就是充滿困難和挫折的，原本就是需要我們不停追求的，這條路又長(zhǎng)又艱難，但是只要我們能像桑迪亞哥一樣，就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。正是大大小小的挫折和磨難，才組成了我們豐富多彩、有苦有甜的人生。我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐筒磺蔀榫袷澜绲膹?qiáng)者，我們的人生也會(huì)因此而變得更加精彩！</h3> <h3>2020年已經(jīng)來了</h3><h3>希望2020一切安好</h3><h3>愿過往所有的遺憾</h3><h3>都是今年驚喜的鋪墊</h3><h3>希望春暖花開早日到來</h3><h3>接下來都是好事發(fā)生 </h3>