停課不停學(xué) 我們齊努力——鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校六年級數(shù)學(xué)“特殊”假期的“特殊”紀(jì)實(shí)

一切隨緣

<h3>肺炎無情，人間有愛。</h3><h3>在2020年這個特殊的春節(jié)，白衣天使、建筑員工、鐵路民航……各行各業(yè)的戰(zhàn)士和英雄，放下團(tuán)圓飯，告別父母，告別妻兒，告別戀人，毫不思考，主動請戰(zhàn)：不計(jì)報(bào)酬、無論生死！在祖國召喚的面前義無反顧，在人民需要的時候沖鋒陷陣。別人都往外跑，而他們卻勇敢逆行。</h3><h3><br></h3> <h3>面對一幕幕壯舉，除了感動得淚奔和崇高的致敬外，我捫心自問，作為一名教師，我能做點(diǎn)什么？</h3> <h3>學(xué)生在家是否急躁和焦慮？學(xué)校開學(xué)延遲，他們的學(xué)習(xí)怎么辦？六年級時間緊、任務(wù)重，怎樣保證高質(zhì)量完成教學(xué)進(jìn)度……六數(shù)組群內(nèi)的討論聲炸開了鍋。</h3> <h3><font color="#ed2308">1月31日</font> </h3><h3>六數(shù)組扈玉玲老師未雨綢繆，把提前下載好的微課視頻、課堂練習(xí)和對應(yīng)的答案，轉(zhuǎn)發(fā)到六數(shù)群，大家一起甄別把關(guān)，然后轉(zhuǎn)發(fā)到各個班級群，細(xì)心的扈玉玲老師還不忘附上一段親切的問候和具體的學(xué)習(xí)要求。</h3> <h3>由于班級群每天都在接龍統(tǒng)計(jì)體溫情況，發(fā)出的微視頻和練習(xí)很快就被淹沒，只有部分學(xué)生下載完成。給家長和學(xué)生的時間不夠充分、反饋不及時、落實(shí)不到位，第一天試行效果很不理想。</h3> <h3><font color="#ed2308">2月1日</font> </h3><h3>六數(shù)組的八姐妹群策群力，一大早就給學(xué)生送上了溫暖有力量的心靈雞湯。</h3> <h3>2月1日早，各班就紛紛另起爐灶，建立獨(dú)立的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群”。老師們的這一舉措，像卸掉了家長們身上的枷鎖，戳中了他們幸福的笑點(diǎn)，各種歡呼、點(diǎn)贊、鮮花撲面而來。</h3><h3>也許孩子們在家悶得太無聊，也許太孤單而想念大集體，群里比以往任何時候都積極活躍，作業(yè)比課堂練習(xí)還要工整認(rèn)真。當(dāng)作業(yè)單像雪片一樣向老師飛來，真讓我們有些應(yīng)接不暇、措手不及，在積極活躍的同時我們感到了無序，在檢查批改的過程中我們感到了無力。合理分組、組長負(fù)責(zé)已勢在必行。</h3> <h3><font color="#ed2308">2月2日</font> </h3><h3>老師們有電腦的表格分組，沒電腦的親筆書寫。</h3> <h3>有了老師的分組名單，小組長們迅速建群，幾分鐘的功夫12個小組群完美成立，對于小家伙們玩微信的嫻熟程度我不得不佩服。</h3> <h3>每個孩子的學(xué)習(xí)有條不紊：閱讀電子課本-觀看微視頻-完成小練習(xí)-提交給小組長-組長檢查匯總（也可組員輪流檢查）-反饋給數(shù)學(xué)課代表-課代表匯報(bào)老師-老師反饋總結(jié)-群里答疑解惑。大群異常安靜，小群緊張有序，各班心心相連的一張網(wǎng)基本建立。</h3> <h3><font color="#ed2308">2月3日</font> </h3><h3>老師們定時發(fā)送視頻、練習(xí)和答案，從容淡定；學(xué)生按流程學(xué)習(xí)、上傳作業(yè)，安靜嫻熟。室外疫情蔓延，室內(nèi)時光靜好。全班55個學(xué)生只有兩三個孩子沒有按時完成規(guī)定的作業(yè)（后來全部主動給老師補(bǔ)交作業(yè)），如此好的學(xué)習(xí)效果怎能不讓家長開心，怎能不另老師欣慰。</h3> <h3><font color="#ed2308">2月4日</font> </h3><h3>孩子們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，校長、主任、老師們也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著、商討著：如何讓孩子們學(xué)得更加高效有趣？推送微視頻、cctalk還是釘釘直播？我們一直在學(xué)習(xí)、在嘗試，所有老師的所有努力就是為了給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，對社會盡一己之力。</h3> <h3>特殊時期我們開啟了特殊的學(xué)習(xí)模式，為了打贏這場硬仗，全民上下齊努力，我們相信:春天會來，我們會聚！</h3>