<h3> 寒假本是同學(xué)們休息放松身心的好時機(jī)，春節(jié)也本是家人團(tuán)聚的好日子，但是一場突如其來的疫情阻擋了我們外出的腳步，大部分人過上了在家“吃睡躺“的日子。那么總待在家里，會不會覺得精神不振、睡眠欠佳、胃口不好？</h3><h3> 是的，待在家中的室內(nèi)不動或少動，從醫(yī)學(xué)上講，會有許多壞處。但目前情況下，待在家中比去公共場所要安全，這可能是大多數(shù)人的選擇。</h3><h3> 那么，怎么能在家里待得比較健康？答案是，我們應(yīng)該選擇進(jìn)行適當(dāng)?shù)木蛹疫\動。</h3><h3> 適當(dāng)運動可以增強(qiáng)免疫力。適當(dāng)運動可以提升體內(nèi)的免疫細(xì)胞（如自然殺傷細(xì)胞），使它們在發(fā)生感染時，對人體產(chǎn)生保護(hù)作用。相比不運動而言，這種效應(yīng)更為明顯。雖然這種效應(yīng)比較短暫，但往往足夠使你變得更健康。尤其在目前，人們普遍處于不同程度的應(yīng)激狀態(tài)，而應(yīng)激狀態(tài)下，免疫能力會降低，因此，適當(dāng)運動變得格外寶貴。</h3><h3> 下面就為同學(xué)們推薦一些適合在家與父母一起做的簡單運動，讓家人與你一起動起來吧！</h3> <h1 style="text-align: left;"><b>一、小幅度動作緩解身體各部位緊張</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1 style="text-align: left;"><b>二、小手拉大手，一起動起來</b></h1> <h3>第一項：體能——傳遞快樂
活動說明：
活動以發(fā)展腰、腹肌肉群的力量為主，同時增強(qiáng)親子配合能力。
在家中空曠的地方開展活動，平躺在地上，選擇容易夾取的輕物（襪子等）進(jìn)行傳遞，傳遞的方法是腳夾取物品傳遞給手，也可以反向完成。傳遞快樂的規(guī)則可以是多樣的，如可以是單人完成規(guī)定數(shù)量的練習(xí)，可以是夾取相同數(shù)量物品的兩人比賽，也可以是兩人之間的配合傳遞。練習(xí)傳遞快樂時要注意安全，防止多人練習(xí)時，由空間距離不足造成的碰撞，中學(xué)生在練習(xí)時可以采用“兩頭起”的方法，即傳遞物品時手與腳處于身體正上方位置。
第二項：跑——跑的輔助練習(xí)
活動說明：
活動以發(fā)展下肢肌肉群的力量和蹬撐能力為主，同時增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)柔韌性。
在家中穿上已經(jīng)擦洗干凈的運動鞋，在空地上開始完成各種跑的輔助練習(xí)。
練習(xí)原地高抬腿跑，動作要做到上體正直，兩臂前后擺動，大腿積極向前上擺到水平,身體不后仰，重心的上下移動不宜過大。
練習(xí)原地高頻跑，預(yù)備時上體微屈稍前傾，腳跟離地膝蓋微曲，隨后開始原地跑步，盡量做到頻率高，前腳掌著地。
各位家長和學(xué)生可根據(jù)自身的體能情況制定練習(xí)次數(shù)與時間。
第三項：攀登與爬越——穿越障礙網(wǎng)
活動說明：
活動以發(fā)展身體協(xié)調(diào)性為主，同時提升親子互助能力。
選擇在家中的走廊或過道等地方進(jìn)行活動，使用繩子或線設(shè)置障礙網(wǎng)，可以設(shè)置不同方向與角度的障礙網(wǎng)，中學(xué)生場地設(shè)置的難度應(yīng)大于小學(xué)生，設(shè)置障礙網(wǎng)時要注意安全，避免發(fā)生觸碰家中危險區(qū)域。挑戰(zhàn)爬越運動時，可以單人獨立爬越，也可以是一人閉眼，一人指揮爬越。小學(xué)生可以以爬為主，中學(xué)生可以嘗試跨越動作為主的方法。
第四項：跳躍——跳房子
活動說明：
活動以發(fā)展跳躍能力和身體平衡性為主，同時養(yǎng)成機(jī)智、勇敢的意志品質(zhì)。
在家中空曠的地方開展活動，用繩子和布條等工具，在地面上設(shè)置出大小適中的方格狀或飛機(jī)狀等形狀的房子，房頂是一個半圓形，隨后在每個格子內(nèi)畫上此次寫上1-8的數(shù)字，8格房子為最基礎(chǔ)的數(shù)量，準(zhǔn)備好小紙團(tuán)作為投擲物。
活動開始前，先確定活動順序，第一個人將小紙團(tuán)扔在第1格內(nèi)，隨即開始單腳跳，在兩格橫排并列處用雙腳跳，跳至第7、8格時，雙腳同時躍起向后轉(zhuǎn)身再往回跳，跳至第2格時彎腰撿起在第1格的小紙團(tuán)，再由第2格躍到第1格外。然后，將小紙團(tuán)扔在第2格，最后站在第3格里拾起小紙團(tuán)并跳躍至第1格再跳出。以此類推，若小紙團(tuán)沒有扔進(jìn)規(guī)定的格子，則表示本輪挑戰(zhàn)失敗，應(yīng)輪換他人游戲。
跳房子有許多的版本和規(guī)則，可根據(jù)自己的玩法修改規(guī)則，在家中練習(xí)時要注意安全，避免造成的碰傷。中學(xué)生在做此活動時，建議多使用單腳跳躍動作。
第五項：投擲——神投手
活動說明：
活動以發(fā)展上肢肌肉群和協(xié)調(diào)能力為主，同時養(yǎng)成勇敢、不懼困難的品質(zhì)。
在家中空曠的地方開展活動，在空地上擺放塑料空瓶子等器材，作為投擲所需的目標(biāo)物。手持小紙團(tuán)，離目標(biāo)物2米的距離，完成親子投擲游戲，也可以挑戰(zhàn)單人投準(zhǔn)。神投手可以使用小紙團(tuán)投瓶子，也可以使用小紙團(tuán)投入小面盆，投擲時力量不宜過大，目標(biāo)區(qū)不宜擺放其他物品，以免誤投損壞。中學(xué)生可以嘗試較遠(yuǎn)的距離，或在前方設(shè)置一些障礙，嘗試穿越障礙投擲。
第六項：體操——跳短繩
活動說明：
活動以發(fā)展身體協(xié)調(diào)和有氧體能為主，同時養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。
選擇家中層高足、無吊燈且空曠地方開展活動，小學(xué)一年級練習(xí)30秒并腳跳短繩，小學(xué)二年級練習(xí)30秒并腳或單腳交換跳短繩，三至五年級練習(xí)1分鐘單腳交換跳短繩，初中六至九年級練習(xí)1分30秒單腳交換跳短繩，九至十二年級練習(xí)2分鐘單腳交換跳短繩。家長和學(xué)生們根據(jù)自身情況，定量開展練習(xí)。
第七項：球類——足籃排乒羽網(wǎng)
在家中空曠的地方開展活動，足球練習(xí)以腳底踩球、腳內(nèi)側(cè)左右撥球，單腳后拉停球等個人球性練習(xí)為主?；@球練習(xí)以左右手撥球、身體各部位繞球、地面八字繞球、運球等人球性練習(xí)為主。排球以跨步顛球、低姿顛球、左右手交換顛球等個人球性練習(xí)主。乒乓球以正反手顛球、左右手交換顛球，對墻顛球等個人球性練習(xí)為主。羽毛球練習(xí)以單手顛球、對墻擊球等個人球性練習(xí)為主。網(wǎng)球練習(xí)以拍球、顛球等個人球性練習(xí)為主。場地條件允許的家庭，可以適當(dāng)安排多人數(shù)的球類練習(xí)和比賽，開展活動時要注意安全。中學(xué)生在開展練習(xí)時，練習(xí)的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)高。<br></h3> <h1 style="text-align: left;"><b>溫馨提示</b></h1> <h3> 運動有道，適度適宜。任何運動都要循序漸進(jìn)，不可突然加大運動量，單次運動時間也不是越長越好。“因為在大強(qiáng)度運動過后，身體會有一個免疫開窗期，強(qiáng)度過大的運動結(jié)束后的某個時間段內(nèi)會出現(xiàn)免疫暫時性的下降，不利于現(xiàn)在特殊時期的自我保健?！贝送饩蛹义憻捯⒁獍踩?，檢查好鍛煉環(huán)境做好安全防范注意磕碰。如果能通風(fēng)，在運動中還是要注意通風(fēng)?？茖W(xué)健身程序不能省，即使在家健身也要做好運動前的熱身，運動后的整理。<br></h3>