<p> 畫一樣優(yōu)雅的文字，歌一樣悠揚(yáng)的韻律，賦予了中國詩詞獨(dú)特而極致的美好，央視的《中國詩詞大會》呈現(xiàn)了最美的畫，奉獻(xiàn)了最美的歌。選手妙語聯(lián)珠、對答如流；百人團(tuán)人才輩出、高手如林；點評者滿腹經(jīng)論、旁征博引。這是一場弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的盛宴，更是在傳承中國國民的人性、情懷、精神和靈魂。很多題目更是引起觀眾情感上的共鳴。</p><p> 第五季第六場比賽，有這樣的一道題，要求選手在兩句詩中，劃去錯誤的選項。這兩句詩是：“問世間情為何物，直教生死相許”“問世間情為何物，直教人生死相許”。對于選手來說，應(yīng)該不是問題，但對普通觀眾來說，可能更容易做出錯誤的選擇。</p><p> 點評嘉賓，河南大學(xué)文學(xué)院王立群教授做了點評。 普通觀眾更熟悉的是，這句詩被瓊瑤化用作了《梅花三弄》的歌詞，就是那句“問世間情為何物，直教人生死相許”，姜育恒的演唱令人感傷，令人愁腸百結(jié)。深情而誠摯的情感抒發(fā)，唱出了世間美好愛情的珍貴，給人以心靈最深處的觸動和震蕩，也讓這句詩成為耳熟能詳?shù)拿?，但這并不是詩歌原句，中間多了一個“人”字。</p> <h3> 瓊瑤引用的是金代詩人元好問的《雁丘詞》，元詞歌頌的也不是人間愛情，而是一對殉情的大雁，所以沒有“人”字。這里還有一個凄婉的故事。
元好問參加科舉考試，途中經(jīng)過太原，來到汾河岸邊，一位張網(wǎng)捕雁的農(nóng)夫告訴他，早晨捕捉到兩只大雁，殺了一只，另一只卻逃脫而去。奇怪的是，逃脫的大雁在上空盤旋，悲鳴哀叫，久久不愿離去。意想不到的是，伴隨一聲凄厲的嘶鳴，逃脫的大雁竟從空中俯沖到地面，撞地而死……聽完后，元好問唏噓不已，向農(nóng)夫買下了這兩只大雁，埋在汾河岸邊，并且寫下了流傳千古的《雁丘詞》。
“問世間情為何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。”意思是，天啊，請問各位，情究竟是什么，竟讓這兩只大雁生死來對待？天南地北他們比翼雙飛，冬寒夏暑相濡以沫，從不分離。如今一只離去，另一只凄楚傷心，發(fā)出痛苦的哀鳴：“渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？”此去萬里，孤苦伶仃，前程渺渺路漫漫，晨風(fēng)暮雪，形單影只，茍活又有什么意義？“自投于地而死”，生不能相伴，那就死在一起。
也許詩人已經(jīng)淚流滿面，感于大雁的生死相許，一抔黃土，掩埋了兩只殉情大雁。小小雁丘堆，哀哀《雁丘詞》，寄托詩人對兩只大雁的深切哀思，譜寫了一曲凄婉纏綿，感人至深的愛情悲歌。<br></h3> <h3> 這就是詩詞的魅力，《中國詩詞大會》引用的許多名句，穿越千年，經(jīng)久不衰，也引發(fā)觀眾對詩歌后面的故事的探討。也許，不經(jīng)意間，你就會被戳中，那字句，那意境是與古人穿越千年的心意相通。<br></h3>