<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這個(gè)寒假不同已往，我們正面臨新型冠狀病毒的蔓延，全中國(guó)人民眾志成城，抗擊疫情。受疫情的影響，開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲，“隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)！”疫情的蔓延依然持續(xù)，可是老師們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲！</h3> <h3>每天上午10點(diǎn)開(kāi)啟我們的教研</h3><h3>這是我們教研的第一課</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《商是幾位數(shù)》</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本6、7頁(yè)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)目標(biāo)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的計(jì)算方法。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、會(huì)判斷三位數(shù)除以一位數(shù)商的位數(shù)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、通過(guò)動(dòng)手操作，理解三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的算理。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)重點(diǎn)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的計(jì)算方法。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)難點(diǎn)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">判斷三位數(shù)除以一位數(shù)商的位數(shù)。</h3> <h3>老師們正熱烈的討論重難點(diǎn)</h3> <h3>我們教研的第二課</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《猴子的煩惱》</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)內(nèi)容：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課本8、9頁(yè)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)目標(biāo)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（商中間或末尾有0）數(shù)的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、在現(xiàn)實(shí)情境中了解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的意義。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)重點(diǎn)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">能正確進(jìn)行計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)（商中間或末尾有0）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)難點(diǎn)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。</h3> <h3>假期學(xué)習(xí)的第二項(xiàng)就是學(xué)習(xí)名師名課</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">名師名課《認(rèn)識(shí)幾分之一》——?jiǎng)⑺?lt;/h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">劉老師說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默、很吸引人，學(xué)生聽(tīng)得很認(rèn)真?！霸趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果沒(méi)有新問(wèn)題的提出，那么所有的學(xué)習(xí)就都停止了?！边@句話(huà)讓我受益良多，劉老師不僅強(qiáng)調(diào)提出問(wèn)題的重要性，還在設(shè)計(jì)課的時(shí)候注重了創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，課從一開(kāi)始，劉老師通過(guò)三條信息，讓學(xué)生自己找出重要的信息這一舉動(dòng)，不僅拉近了與學(xué)生的距離，更強(qiáng)調(diào)了孩子才是主角，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的重要性。整節(jié)課，劉老師做到了“老師是永遠(yuǎn)的配角”，做到了把課堂還給學(xué)生。學(xué)會(huì)放權(quán)，讓自己教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。</span></h3> <h3>老師們的筆記一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">名師名課：《解決問(wèn)題》——吳正憲</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">三年級(jí)的學(xué)生年齡小，理解能力有限，思維處于具體形象為主導(dǎo)，并逐漸向抽象思維的過(guò)渡期，學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用有一定的困難，在這里，吳老師引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)圖、組合等表示數(shù)量關(guān)系，使他們的關(guān)系更直觀、形象。整節(jié)課不僅滲透了化繁為簡(jiǎn)，還讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言交流，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)（式子）表達(dá)自己想法，吳老師身上處處都散發(fā)著數(shù)學(xué)的魅力。</span></h3> <h3>我們還共讀了《孩子們，你們好》，大家的收獲很多</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>王穎敏老師的收獲</h3> <h3>樊昭老師的收獲</h3> <h3>李丹老師的收獲</h3> <h3>周新老師的收獲</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們無(wú)論何時(shí)不忘初心?我們堅(jiān)信，在全社會(huì)的共同努力下，偉大的祖國(guó)一定能戰(zhàn)勝此次疫情，我們?nèi)熒矔?huì)早日相聚在美麗的校園之中！</h3>