<h3> 吃完晚飯，突然想起一件事，馬上拿起手機(jī)：“累嗎”“還行”“加油”“好”......</h3> <h3> 昨天接到上級(jí)電話：“鄧校，你們學(xué)校的伍文朗老師抽去做志愿樓長(zhǎng)，協(xié)助疫情防控宣傳等工作”。不到一會(huì)，伍老師微信告訴已經(jīng)接到任務(wù)，并保證認(rèn)真完成。 </h3><h3> 昨晚7點(diǎn)，問(wèn)他吃飯沒(méi)?；卮鹗牵簞偝粤耍R上開始工作。”今晚，我把文朗老師的積極參與疫情防控工作發(fā)到了教師群，老師們紛紛為他點(diǎn)贊。</h3> <h3> 1月17日，我們?yōu)楹⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)完美的句號(hào)；1月18日，我們?yōu)檫@學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的感嘆號(hào)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備開啟美好的寒假時(shí)，卻接到一個(gè)非常緊急的任務(wù)——關(guān)于新冠狀病毒感染的肺炎防控工作。 </h3><h3> 細(xì)數(shù)時(shí)間，該有半個(gè)月了。每天，在家既要照顧家庭的老師又要不斷更新班里孩子健康情況，每天既要叮囑老師細(xì)心跟進(jìn)班上孩子健康的級(jí)長(zhǎng)又要匯總年級(jí)信息，既要跟蹤年級(jí)師生情況的行政又要組織落實(shí)全校防控工作。這半個(gè)月里，我們沒(méi)有了休息的概念，因?yàn)?，在生命面前，我們沒(méi)有什么理由說(shuō)“不”。</h3><h3> 我們都敬畏生命！</h3> <h3> 疫情來(lái)勢(shì)洶洶，口罩成了“緊俏貨”，提供給門衛(wèi)站崗的口罩快沒(méi)了。吳校長(zhǎng)到處找藥店買口罩，但都是失望而歸。當(dāng)他來(lái)到躍華路某藥店門口時(shí)候，看到兩個(gè)婦女在交流，原來(lái)是姐姐給妹妹送口罩。吳校長(zhǎng)看到她們手上有幾十個(gè)口罩，立馬下車，“厚著臉皮”跟她們搭訕，問(wèn)可否賣些口罩來(lái)給學(xué)校門衛(wèi)站崗。姐妹倆被吳校感動(dòng)了，讓出了幾個(gè)口罩。吳校如獲至寶，不問(wèn)價(jià)格，馬上買下來(lái)之不易的口罩拿回去值班門衛(wèi)，并一再叮囑“戴口罩，多洗手”。 小口罩，大溫暖。吳校給門衛(wèi)送去的不是一個(gè)“小口罩”，而是一份溫暖，一份關(guān)愛。</h3> <h3> 只要一聲令下，不管是不是班主任，只要是學(xué)校布置的，馬上回復(fù)“收到”“收到”......</h3><h3> 只要一聲令下，不管正在買菜還是在做飯的級(jí)長(zhǎng)，都會(huì)丟下活以最快速度告知老師工作怎么做。 </h3><h3> 只要一聲令下，學(xué)校行政干部毫無(wú)怨言到學(xué)校，沒(méi)說(shuō)過(guò)“能不能不回來(lái)”。緊急任務(wù)需要網(wǎng)絡(luò)會(huì)議:“到、到、到”……</h3> <h3> 我們提倡陽(yáng)光教育，就是因?yàn)槲覀円恢懈叫〉睦蠋熜闹杏嘘?yáng)光。老師的陽(yáng)光感染了更多的家長(zhǎng)，家委們紛紛為疫情防控出謀獻(xiàn)策。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 疫情雖可怕，但是我們心中有陽(yáng)光。</h3><h3> 只要心中陽(yáng)光，我們相信，一切都會(huì)變?yōu)槊篮茫? </h3><h3> （寫于2020年2月5日）</h3>