<h3> 2020春節(jié)，庚子開頭，國難當下，此時大家的心情和我一樣，已經(jīng)無法用任何語言表達，擦不干的眼淚，使不上的勁頭，此時只怨能力有限，抗疫面前無力以對。今晚放下難過，清空思緒，在兩段不同的對話中一起成長。</h3><h3> 2月3號晚上，正在查閱網(wǎng)上課堂運行情況的我，被一條信息感動了，信息原文如下：“紅霞，你學校某某學生的媽媽從南非空運一批價值20萬的口罩和隔離衣支援泰安市的抗疫防控?！边@是我的初中老師發(fā)給我的，捐贈者母親與老師是摯友。我立刻和老師要來學生母親的微信，此時只想表達我最最誠摯的謝意，近幾天無數(shù)愛心不約而至，但身邊感動更深深的打動著我。因此，有了以下的交流。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 短暫的交流，家長簡單而又輕松的話語，表示小事一樁不值一提的大愛讓我久久不能平靜。一位普通的學生家長，一位普通的泰安市民，國難當頭，伸出援手。此時我也是千萬泰安人中的一員，我是一名人民老師，我該做些什么，我能做些什么，唯有培養(yǎng)好更多的孩子，報答家長的微光大愛。家長，我愿與您一起成長！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2月4日下午，正在辦公室忙于防疫通知、防控提醒和網(wǎng)絡(luò)課堂的我，收到了一條學生發(fā)來的信息，我屏住呼吸仔細認真的讀著，而此時又有連續(xù)3個不同手機發(fā)來的同樣信息。信息內(nèi)容如下：趙校長，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全體博文學生都抗議寒假期間提開設(shè)釘釘課程！?。?lt;/span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 也是簡短的話語，也是讓我著實心動的信息，一時竟讓我無語了。少時片刻，我以泰山區(qū)的文件回應(yīng)了學生的國家部通知，我以憤憤的心情回復了“疫情當頭，我們都應(yīng)承擔起我們自己應(yīng)有的責任”?；貜鸵寻l(fā)，但心情不能平靜，說不出的創(chuàng)傷，說不出的無奈，雖然國難當頭我們無比悲傷，可是孩子還是孩子，這是現(xiàn)實孩子的真實寫照。此時，我能做些什么，唯有教育，唯有引導。我再次感慨，孩子我愿與你一起成長！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 是啊，我們要不斷成長，在歷經(jīng)生死存亡的當下，國家成長完善制度，人民成長文明進步，學生成長德才兼?zhèn)?，我們成長——培養(yǎng)出更多的人才才是老師應(yīng)有的模樣。（作者：趙紅霞）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 謹以此文致敬在抗疫期間辛勤努力的博文人。</h3>