<h1><font color="#010101"> 在2020年這個(gè)特殊的寒假里，為了讓學(xué)生過(guò)得豐富而有意義、充實(shí)而不忘學(xué)習(xí)，沁源一中師生共同努力，開(kāi)展多種形式的線上線下學(xué)習(xí)活動(dòng)。為此，語(yǔ)文名師工作室通過(guò)兩種不同的形式開(kāi)展閱讀活動(dòng)，致力于提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀的海洋里盡情暢游。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">一、時(shí)文美文讀寫(xiě)評(píng)</font></h1><h1><font color="#167efb"> 為提高高中生的閱讀與寫(xiě)作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，我們?cè)诤倨陂g，采取以讀助寫(xiě)、讀寫(xiě)結(jié)合的方法，結(jié)合整本書(shū)閱讀與交流、當(dāng)代文化參與、跨媒介閱讀與交流、思辨性閱讀與表達(dá)四大任務(wù)群的內(nèi)容與形式，制定了寒假讀寫(xiě)計(jì)劃。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 這個(gè)活動(dòng)主要內(nèi)容為“時(shí)文美文讀寫(xiě)評(píng)”。主要以新課標(biāo)大語(yǔ)文為平臺(tái)，通過(guò)讀，寫(xiě)，評(píng)三種方式來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">活動(dòng)一：讀</font></h1><h1><font color="#167efb"> 讀主要是閱讀新課標(biāo)大語(yǔ)文中的時(shí)文選粹，作文365，美文選粹，每天發(fā)到微信群里面一起欣賞。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">活動(dòng)二：寫(xiě)</font></h1><h1><font color="#167efb"> 放假以前給學(xué)生選了7個(gè)命題，讓學(xué)生七選一，寫(xiě)一篇文章，發(fā)到群里相互修改，老師審核，最后發(fā)布在平臺(tái)上競(jìng)選。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">活動(dòng)三：評(píng)</font></h1><h1><font color="#167efb"> 評(píng)主要是為你的最喜歡的文章或者影視作品留言。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">二、整本書(shū)閱讀 </font><br></h1><h1><font color="#167efb"> “整本書(shū)閱讀”是部編版語(yǔ)文教材新增內(nèi)容。雖然山西還未使用此教材，但“整本書(shū)閱讀”是語(yǔ)文教學(xué)的熱門(mén)課題，更值得師生一同探索。寒假是師生共讀一本書(shū)的好時(shí)節(jié)。為此，共讀共賞成為一道靚麗的風(fēng)景線。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">活動(dòng)方式：師生共讀</font></h1><h1><font color="#167efb"> 師生共讀《葉嘉瑩說(shuō)初盛唐詩(shī)》，本書(shū)是葉嘉瑩的詩(shī)歌鑒賞講稿。閱讀此書(shū)，我們可以更多地理解那個(gè)時(shí)代每位詩(shī)人的特色和成就，積累詩(shī)歌，沉淀自我，也可以和葉嘉瑩先生學(xué)習(xí)解讀詩(shī)歌的方法，提高古詩(shī)鑒賞能力和內(nèi)容梳理能力，對(duì)高考有一定的作用。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">閱讀工具：思維導(dǎo)圖</font></h1><h1><font color="#167efb"> 思維導(dǎo)圖是梳理文本的好工具，它兼具篩選整合、邏輯思辨、形象清晰幾大優(yōu)勢(shì)。利用它，教師布置任務(wù)并點(diǎn)撥，學(xué)生自主學(xué)習(xí)并曬出自己的作品，達(dá)到隔空交流的效果。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">研讀探究：</font></h1><h1><font color="#167efb"> 對(duì)于文本需研讀和探究的內(nèi)容，教師布置任務(wù)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，學(xué)生在積累本上完成，并依據(jù)教師的答案自我批閱，具備了隔空輔導(dǎo)的效果。</font></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 在防疫的特殊時(shí)期，沁源一中名師工作室通過(guò)以上兩種方式，指導(dǎo)學(xué)生在家閱讀，給了孩子們一個(gè)收獲豐盈而且有趣豐富的寒假。</font></h1>