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巴依阿瓦提鄉(xiāng)寒假教師們（自我充電）學(xué)習(xí)， 行走在學(xué)習(xí)路上——閱讀、書寫、舞蹈、學(xué)習(xí)和瀏覽美篇

離別的累

<h3>題記:</h3><h3> 行動(dòng)是打敗寂寞孤獨(dú)與焦慮抑郁的最好方式。當(dāng)我們漸漸變老，不知道該做什么或怎么做的時(shí)候，就把正在想要做的或正在做的每一件事情都用心用腦去做好。當(dāng)我們能夠很好完成一件又一件的小事后，也就慢慢擁有了成就與完成大事的信心與能力。</h3><h3>我們雖然不再年輕，但歲月卻讓我們成熟與淡定。我們?cè)谑婢彽蒯尫懦鲎约旱膬?yōu)雅與美麗。</h3><h3>不論秋還是冬，要以熱忱與愛燃燒起生活的焰影。</h3><h3>用心認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)日升月落的日子，留下無悔的人生。</h3><h3>感悟人生，打造美好的心境。</h3> <h3>百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。</h3><h3> 這個(gè)難忘而有著特殊意義的寒假里，巴依阿瓦提鄉(xiāng)老師仍然堅(jiān)持著“不要初心、牢記使命” 堅(jiān)守著自己的崗位，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)，而是每天進(jìn)行了“自我充電學(xué)習(xí)”。因?yàn)槲覀冎?，作為一名幼兒教師，我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充能量，給自己充電。我們不僅要有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，更要有一顆仁愛之心，從專業(yè)中訓(xùn)練，從實(shí)踐中檢驗(yàn)。</h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?書法篇</b></h1> <h3>第一:書法</h3><h3>漢字是人們記事和溝通的重要工具，而書法是發(fā)揮漢字實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)意趣最有效、最理想的形式。在許多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了古人，但在精神與文化上卻是更多地仰望古人。因此，無論過去、現(xiàn)在還是將來，學(xué)習(xí)書法都有著深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?學(xué)習(xí)篇</b></h1> <h3>第二:舞蹈</h3><h3>跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動(dòng)，或者單獨(dú)一個(gè)人，或者帶一個(gè)舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意。</h3><h3>而作為一名幼兒教師，舞蹈是一門必不可少的課程，他能加強(qiáng)幼兒身心健康的發(fā)展，也能培養(yǎng)出幼兒在知識(shí)領(lǐng)域拓展，找出最終屬于自己的人生課程。</h3> <h3>合成視頻</h3> <h3>第三:學(xué)習(xí)</h3><h3>學(xué)習(xí)不分早晚，學(xué)習(xí)沒有春夏秋冬，作為一名教師，無論是在何時(shí)何地，我們心中始終不能忘記“學(xué)習(xí)”二字，在這個(gè)難忘的假期里，我們老師并沒有因?yàn)槿魏卫碛啥鴳卸?，而是每天依然積極堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，堅(jiān)持著那顆純潔的心，那份真摯的愛。他們每天積極備戰(zhàn)，只為上好那一堂堂人生的課程。</h3> <h3>第四:師幼互助</h3><h3>假期中，我們老師始終堅(jiān)持著“不要初心，教育為本”觀念，積極走訪入戶幫助學(xué)習(xí)，把一份份溫暖和愛送到每個(gè)孩子身邊，他們建立起“益師益幼、關(guān)心關(guān)愛”使每個(gè)學(xué)生度過開心的一天，在快中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?散文篇</b></h1> <h3>第五:寫作</h3><h3>散文詩是一種現(xiàn)代文體﹐兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。</h3><h3>作為一名幼兒教師的我們，不光是只為了上好每一堂課程，而是因在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上去尋求一些屬于自己的愛好，因?yàn)榻逃枪陋?dú)，你只有積極地去書寫好自己，方能書寫好課堂的每分每秒。</h3> <p style="text-align: center;">《神秘的地方》<br></h3><p style="text-align: center;">新疆，一個(gè)神秘的地方。</h3><p style="text-align: center;">胡楊的美，</h3><p style="text-align: center;">故鄉(xiāng)的情。</h3><p style="text-align: center;">巍巍雪山，</h3><p style="text-align: center;">兩山之隔。</h3><p style="text-align: center;">兩山之情，</h3><p style="text-align: center;">一面是入冬的雪，</h3><p style="text-align: center;">一面是迎春之喜。</h3><p style="text-align: center;">只在那縫隙之間，</h3><p style="text-align: center;">卻有著不一樣的的煙火，</h3><p style="text-align: center;">有著不一樣的寒冬臘月。</h3><p style="text-align: center;">襯托了世代的延綿，</h3><p style="text-align: center;">在這里，你能感受前所未有的大漠風(fēng)情，</h3><p style="text-align: center;">亦能體驗(yàn)絕無僅有的淳樸民情。</h3><p style="text-align: center;">正如:“你是大漠中的一匹狼”</h3><p style="text-align: center;">那么這里便是你的巢穴，</h3><p style="text-align: center;">磨滅你的棱角，亦能還你一世溫柔。</h3><p style="text-align: center;">看似波濤洶涌，其風(fēng)平浪靜。</h3><p style="text-align: center;">如若遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又怎能體驗(yàn)到你咫尺間的美麗。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;">作者:張江應(yīng)</h3><p style="text-align: right;">圖文:網(wǎng)絡(luò)</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?閱讀篇</b></h1> <h3>第六:閱讀</h3><h3>最美季節(jié)是人間四月，最美聲音是朗朗書聲。在假期中，幼兒們始終沒有忘記“學(xué)習(xí)”，每天積極學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)文本知識(shí)的同時(shí)也沒有忘記口語知識(shí)，他們堅(jiān)持著，努力著，用一顆熱忱的心對(duì)待著父母、姐妹和老師所以教授的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)常抱著“不恥下問”心態(tài)去學(xué)習(xí)。他們是好樣的，也是家長，教師為之而驕傲的。</h3> <h3>合成視頻</h3> <h3>后記:</h3><h3>短暫的人生過程，我們應(yīng)以精彩來表達(dá)自己的真實(shí)感受。讓歲月見證我們?cè)跁r(shí)光間留下的美好身影。</h3><h3>自己的人生自己做主。向往美好，我們身后就會(huì)撒下一路的風(fēng)景。熱愛生活，我們的過往就會(huì)飄散著一路的芬芳。</h3><h3>人生的不如意，誰都有。只要自己能夠及時(shí)意識(shí)并及時(shí)調(diào)整自己的情緒，不如意自然會(huì)撒落在風(fēng)中。</h3><h3>其實(shí)生命如歌，就讓美的旋律陪我們一路歡唱同樂吧。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?防治疫情篇</b></h1> <h3>新型冠狀病毒防治知識(shí)</h3><h3>1、什么是冠狀病毒和新型冠狀病毒？</h3><h3>冠狀病毒是一大類病毒，已知會(huì)引起疾病，患者表現(xiàn)從普通感冒到重癥肺部感染不同，例如中東呼吸綜合癥（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合癥（SARS）。新型冠狀病毒（nCoV）是一種先前尚未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，例如此次中國武漢的新型冠狀病毒2019-nCov。</h3><h3>除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒(世界衛(wèi)生組織已將其命名為“2019-nCoV，即2019新型冠狀病毒”)外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀:另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。</h3><h3>但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。和人一樣，不同病毒之間雖然是近親，但性情、態(tài)度、處事都有很大不同，新型冠狀病毒雖然是SARS近親，但還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，不必為此感到恐慌。</h3><h3>2.人感染冠狀病毒后會(huì)有什么癥狀？</h3><h3>一般癥狀：發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。</h3><h3>嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)：急性呼吸窘迫綜合征，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒，出凝血功能障礙。</h3><h3>常見的癥狀包括呼吸道癥狀，發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難。在更嚴(yán)重的情況下，感染會(huì)導(dǎo)致肺炎，嚴(yán)重的急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。</h3><h3>3、冠狀病毒可以在人與人之間傳播嗎？</h3><h3>某些冠狀病毒可以在人與人之間傳播，通常是在與被感染的患者密切接觸之后。此次中國武漢的2019-nCoV已被證實(shí)存在人與人之間傳播。</h3><h3>4、目前有針對(duì)新型冠狀病毒的疫苗嗎？</h3><h3>目前，還沒有預(yù)防新型冠狀病毒感染疫苗。</h3><h3>5、有針對(duì)新型冠狀病毒的治療方法嗎？</h3><h3>對(duì)于由新型冠狀病毒引起的疾病，沒有特效的治療方法。但是，許多癥狀都可以治療，因此可以根據(jù)患者的臨床狀況進(jìn)行治療。此外，對(duì)感染者的支持治療可能非常有效。</h3><h3>6、如何防止新型冠狀病毒感染</h3><h3>保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，以及安全的飲食習(xí)慣，并在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸。</h3><h3>（1）戴口罩：最好使用N95口罩，可以盡可能的阻擋病毒的吸入，普通的口罩網(wǎng)孔較大，并不一定能夠阻擋病毒細(xì)菌的通過。當(dāng)然，戴口罩比不戴口罩要好，完全暴露于病毒細(xì)菌環(huán)境可能將病毒細(xì)菌吸入導(dǎo)致感染。</h3><h3>（2）勤洗手：很多人納悶，呼吸道的病毒為什么要洗手，其實(shí)大家有個(gè)誤解，病毒不但能夠通過噴嚏咳嗽出來的飛沫傳播，還有可能通過親密接觸傳播。握手，甚至通過患者摸過的物件也可以傳播病毒，所以勤洗手，正確洗手很重要。</h3><h3>（3）保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)， 用上臂或紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，盡量避免觸摸眼睛、鼻或口。</h3><h3>（4）盡量少到人多的地方去：近期盡量少到人多的地方，因?yàn)槿伺c人的免疫力有高低不同，有的人已經(jīng)攜帶病毒但不發(fā)病，如果與之接觸，極有可能被傳染傳播。</h3><h3>（5）注意休息，加強(qiáng)營養(yǎng)：不要熬夜勞累，通宵熬夜打麻將打游戲都是危險(xiǎn)行為，免疫力下降容易被病毒傳染，更有可能在被傳染后形成重癥病例，治療起來困難。</h3><h3>7.疑似被傳染后如何處理</h3><h3>（1）如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，需要盡快趕往醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)標(biāo)本的收集及檢測(cè)，并配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行診治。</h3><h3>（2）未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，但是近期有疑似接觸史或曾到過有病例確診城市的，應(yīng)主動(dòng)到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行登記及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估排查。</h3> <h3>文/原作</h3><h3>圖/原圖</h3><h3>音/網(wǎng)絡(luò)</h3>