<h3>讀書是教師最好的修行。作為一名教師，“工欲善其事，必先利其器”，要想在自己的專業(yè)上有所突破，必須靠實力說話。于是，在假期，宅在家里的老師們，把自己點滴的時間，都用來學習、讀書。下面看看五年級組老師們讀書的情況。</h3> <h3> 蘇芳娟老師在這一周，讀了《活了一百萬次的貓》這本書，她在讀書日志中這樣表述：《活了一百萬次的貓》作者日本左野洋子，是一本推薦給班級孩子讀的書，本書總共23頁。同時也讓我明白了什么是愛與被愛 。</h3><h3> 主要講述了一只活了100萬年死了又活的虎斑貓的心路歷程。他曾是國王的貓，在國王征戰(zhàn)的戰(zhàn)場，被利劍射死；他曾是水手的貓，再水手周游世界時，失足溺死于大海中；他曾是魔術師的貓，在表演的舞臺上，被魔術師失手鋸死；他曾是小偷的貓，在小偷行竊時，被狗咬死；他曾是一個孤獨老太太的貓，年復一年，貓老死了；他曾是一個小女孩的貓，他陪她傷春悲秋，陪她高興，無意間卻被小女孩的背帶勒死……他不曾在乎自己的生死，就這樣死了生，生了死。每當他死去之后，別人都為他傷心流淚，可是他從來沒有別人而流淚，因為他從來都不屬于自己，從來沒有為自己而活 ，那這100萬次的活著又有什么意義呢？不要也罷。</h3><h3> 可101萬次時，它變成了一只野貓，受到許多母貓的青睞。可一只白貓始終對它不理不睬。那只貓便愛上了白貓，它們最終在一起了，結婚生子?？赡肛堃猜睦先ニ廊ァ．敾盍?01萬次的貓發(fā)現(xiàn)愛人已經死去時，它傷心欲絕。這時,它才明白什么是愛。它得到了自己想要，愛人卻活不過來了。</h3><h3> 這本書告訴我們:生命的意義不在長短，而是有意義、有目標的活著。人，更應該明白愛與被愛。不要到離別的最后一刻才懂得珍惜。因為，只有懂得愛和被愛的人生才有意義,知道如何去愛你所愛才不會有遺憾。</h3><h3> 不要吝嗇你的愛，在享受別人愛你的同時，學會去愛別人。</h3> <h3> 《和烏鴉做鄰居》讀后感</h3><h3> 五年級組 楊玲</h3><h3> 我在家讀了一本《和烏鴉做鄰居》的書，這篇小說不但是小說大王沈石溪的經典之作，而且還告訴我們很多做人的道理。書中講述了這樣一個故事：沈石溪家左側的一棵菩提樹上，生活著一大群烏鴉。一開始，沈石溪十分討厭它們。但有一次，沈石溪把小烏鴉從紅嘴藍鵲那救了出來。然后沈石溪出去打獵，大烏鴉又救了沈石溪。后來，沈石溪與烏鴉和睦相處。一天夜里，沈石溪待在家中，聽到烏鴉大聲喊叫，他覺得有些異樣，便離開了自己的房子，去村長家借宿。結果屋子不一會就塌了。這之后，那一群烏鴉就不見了。在這個故事中，一直被人類視為不吉利的象征的烏鴉，卻是那么有情有義。若烏鴉不肯通風報信、出手相救，沈石溪還不知道會怎樣呢。俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。在我們身邊，像烏鴉那樣沒有美麗的外表，卻有著一顆重情義，懂得回報的人有很多：不分晝夜，頑強堅守崗位的警察；不分嚴寒酷署，默默為社會潔凈而付出的清潔工；給予孩子們知識的老師；還有我們一出生就注定要操勞一輩子的爸爸媽媽……這些默默奉獻的人，從不顧及別人怎么說，仍要堅守自己的崗位，盡自己的職責，這是多么崇高的精神，多么堅定的信念??！不正是需要我們學習的嗎？做事不能只看外表，關鍵要看心靈美，動物都能知恩圖報，何況我們人呢？我們生活在美好的世界上，都應該懷著一顆愛心，和一顆感恩的心，對待這個世界和身邊的人。生命在于感恩，一顆懷著感恩的心才是最美好的，會感恩的心是美麗的，會感恩的人更是美麗的！</h3> <h3> 《悲慘世界》讀后感</h3><h3> 五年級組 晏銳</h3><h3> 《悲慘世界》是著名的法國作家雨果的代表作。這個故事主要講述了一個十分善良的苦役犯——冉阿讓悲慘的一生。冉阿讓是善良的，他為了不讓姐姐的7個孩子挨餓，冉阿讓打破了面包店的玻璃偷了一個面包。從而開始了漫長的牢獄生涯?！ ?lt;/h3><h3> 出獄后，冉阿讓在卞福汝主教的感召下，隱姓埋名，不懈努力，開了一家大工廠，成為了大家的尊重的“馬德蘭”市長。他擁有了地位和財富，可是他卻并不像當時的許多富人一樣為富不仁，他有著一顆博愛的心，他對待別人十分寬容，對員工一點也不苛刻，相反，只要是無衣無食的人都可以在他哪兒獲得工作和食物。</h3><h3> 冉阿讓最讓我感動的是，他對芳汀和珂賽特母女的關愛，為了實現(xiàn)芳汀臨死前能見自己親生女兒一面的愿望，他不惜再一次越獄。雖然最后芳汀還是沒能實現(xiàn)自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳汀——一個毫不相干的死人的諾言，他費盡周折，救出了珂賽特，并用自己畢生的精力照料她，還為她完美地組織了婚姻?？墒?，就在一個夜晚，圣潔的天使張開了雙翅等待這冉阿讓的到來，冉阿讓已經老了……</h3><h3> 讀到這兒，我不禁淚流滿面，是因為善良的冉阿讓永遠地離去了，他是一個苦役犯，可是他卻有著高尚的靈魂，他為了一些陌生人不受傷害，竟然不惜一次次鋌而走險，這與當時的黑暗丑惡的社會相比，他的形象是多么光輝，多么偉大啊。如果世界上的每個人都像冉阿讓一樣善良，一樣純潔，一樣博愛，那么世界將會充滿幸福和歡樂，悲慘將會遠離我們。</h3> <h3>帕提古·馬木提老師在讀了《百萬英鎊》這本書后，寫下了這樣的感受：這幾天我閱讀了馬克?吐溫的短篇小說《百萬英鎊》，這本書是講述對“金錢就是一切”“金錢是萬能的”想法的故事。一個窮困潦倒的辦事員美國小伙子亨利亞當斯在倫敦，很意外地走進富豪家，倫敦的兩位富翁兄弟打賭，把一張無法兌現(xiàn)的百萬英鎊的鈔票借給他。看他在一個月內如何收場。我才開始讀這本書，這本書的內容很吸引我。尤其是開頭的這一句話，給了我很深的印象?！拔乙粋€人在這個世界上混著，一窮二白的，除了自己的聰明與才智，沒有任何東西可以依靠；但是這些反而讓我感到踏實，一心一意地奔著自己的前程，那沒有影子的發(fā)財夢是從來不做的。”</h3><h3>我認為我們不要被錢財所迷惑，得到了別人給你的好處，不能盲目的亂用，要像文中“我”那樣，得到別人的好處，要省著用，是要去歸還的，那不是你的，你是借來的，不能被錢財所迷惑！金錢卻實耀眼，可能讓人走向歧途，可能讓人來個措手不及，往往在你最需求時，“走”出來，在那時，你最不該失去誠實和理智。在現(xiàn)實生活中，不管你怎樣愛錢，不能丟掉做人最基本的誠實的本性；不管你怎樣愛錢，不能傷害別人，加害自己；不管你怎樣愛錢，必須通過正當途徑來獲得！</h3> <h3> 讀《南京大屠殺》有感 </h3><h3> 文潔 </h3><h3> 看了《南京大屠殺》這本書，我的內心說不出的傷痛。那是血的事實，那是令所有中國人都感到憤怒和觸目驚心的國恥——南京大屠殺! 1937年12月，日本侵略軍侵占南京。進城后，華中方面軍司令官松井石根和第6師團 師團長谷壽夫等法西斯分子的指揮下，對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模的滅絕人性的搶劫、焚燒、破壞和屠殺。12月15日，日軍將中國-軍警人員2000余名，壓赴漢中門外，用機槍掃射，焚尸滅跡。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日軍押往海軍魚雷營，除9人逃出外，其余全部被殺害。16日傍晚，中國士兵和難民5000余人，被日軍押往中山碼頭江邊，先用機槍射死，拋尸江中，只有數(shù)人幸免。17日，日軍將從各處搜捕來的軍民和南京電廠工人3000余人，在煤岸港至上元門江邊用機槍射斃，一部分用木柴燒死。18日，日軍將從南京逃出被拘囚于幕府山下的難民和被俘軍人5。7萬余人，以鉛絲捆-綁，驅至下關草鞋峽，先用機槍掃射，復用刺刀亂戳，最后澆以煤油，縱火焚燒，殘余骸骨投入長江。令人發(fā)指者，是日軍少尉向井和野田在紫金山下進行“殺人比賽”。他們分別殺了106和105名中國人后，“比賽又在進行”。</h3><h3> 《南京大屠殺》里講述的是日軍大舉進攻我國南京中的幸存者的所見所聞。數(shù)十萬人成為冷血日本軍的刀下亡魂，兩萬婦女慘遭強暴凌-辱。他們還說他們在南京太無聊，就請一些婦女來熱鬧一下。其實那哪是請，簡直就是搶他們抓來下至12歲，上至60歲的婦女，讓她們受凈百般凌-辱，如果他們反抗的話，就殺死她們的家人。有些女人和女孩都穿上男孩的衣服，有的甚至把頭發(fā)剔光了。日軍到了街上后，就肆意屠殺手無寸鐵的百姓。遍地都是尸體。有些人躺在地上裝死，結果被日本軍發(fā)現(xiàn)，于是日軍往尸體上灑滿汽油，一把火，把那些尸體燒成了灰燼。他們還把進南京的人留在城里，要不然就殺掉，為的是不讓外面的人知道南京的現(xiàn)狀。他們還錄下了他們給小孩糖吃，給難民水喝。但是卻沒錄下他們強暴婦女的鏡頭。他們說日本皇軍熱愛生命，卻在街頭肆意殺人。我記得，有一個老奶奶說，她小時候和爸爸媽媽妹妹躲在一起，可還是被日本軍發(fā)現(xiàn)了。他被刺了幾槍后，就昏死過去。等她醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽倒在血泊之中，她跑出去一看，妹妹被丟在外面，死了。有句話說的好：仇恨可以忘記，但是悲傷卻不能忘記。南京大屠殺是中國人慘痛的記錄。</h3> <h3> 讀《海底兩萬里》有感</h3><h3> 五年級組 任礫</h3><h3>“你只有探索才能知道答案?！痹凇逗５變扇f里》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個愛探索的人，他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機智的尼摩船長的帶領下，開始了對海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時間中，阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索，他已經成為一名探索家，一名當之無愧的探索家！然而，兩年過后，他回到了陸地，停止了對海洋的探索，探索就此結束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發(fā)了我們對探索海洋的無限向往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。</h3> <h3> 《不抱怨的世界》讀后感</h3><h3> 五年級組 雍修會</h3><h3> 文章主要講的:抱怨是最消耗能量的無益舉動,讓我們常常把注意力放在令我們不滿的事物上,生活變得壓抑,憤懣,完全失去了樂趣。其實天下只有三種事:我的事,他的事,老天的事。抱怨自己的人,應該試著學習接納自己,抱怨他人的人,應該試著把抱怨轉成請求,抱怨老天的人,請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。結束抱怨,會讓生活快樂許多、輕松許多,很有可能因此改變我們的命運。</h3><h3> 作者用一些很普通的例子,很普通的方式讓我們認識自己的靈魂,讓我們了解自己的生活態(tài)度和各種情緒,就像一面鏡子,但是鏡子只能讓我們看到自己的外表,而作者的文字讓我們看到了自己的心,是積極的還是消極的。</h3><h3>在看到作者的觀點之前,我也是一個喜歡抱怨的人。在我看來,抱怨只是一種宣泄情緒的方式,沒有阻礙、傷害到別人。但是這位作者讓我知道抱怨不僅讓自己不快樂,還會像傳染病一樣傳遞給身邊的人,引起旁人的共鳴,最后是所有人都不快樂。那么讓這種不快樂終結的方法很簡單,就是運用我們的理性,停止抱怨,不再把時間浪費在抱怨上,而是用來解決問題或是做其他更有意義的事情。</h3><h3> 作者說過一句話:“誠實面對情緒,安于自己的不安,對發(fā)現(xiàn)自己的不足不必驚慌,既然已經產生了,就應該誠實勇敢的面對它,就應該去想辦法結束它,也才能最終安于自己的不安”。我們要勇于剖析自己、改變自己。由少抱怨到學會沉默,再到安于沉默,再到安于不說的狀態(tài),最后就能真正擁有“不抱怨的世界”。</h3> <h3>閱讀之美，美在感悟；閱讀之美，美在“溫故而知新”。讓我們在閱讀中浸潤心靈，去邂逅最美的自己。時刻做一名教育的追夢人！??！沒有完成時，只有進行時?。←溕w提縣第一小學全體教師，都是一個個永遠的教育追夢者，用我們自己的夢去點燃孩子們的夢！?。?！一起加油?。?！</h3>