<div>“巧思創(chuàng)新教育體系”是幸福泉教育體系的重要內(nèi)容，是科技部創(chuàng)新方法專項項目和北京市科技計劃項目成果。曾榮獲“世界華人發(fā)明大獎”和第四屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會最高獎SERVE獎。</div><div><br>《程式巧思課程》是學習程淮教授發(fā)明的兒童創(chuàng)意發(fā)明方法論——“巧思法”(QEOSA)的一種創(chuàng)造性問題解決的探究活動。是以“問題”為中心、尋找最佳解決辦法，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造思維與想象的游戲活動，簡稱“巧思游戲”。<br></div><div><br></div><div style="text-align: center;"><b>巧思游戲——《病毒來了我不怕》</b><br></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div>一場突如其來的“新型冠病毒肺炎”擾亂了我們正常的生活和游戲，肆虐的疫情困住了出行的腳步，讓小朋友們不能如約返園，沖淡了新春佳節(jié)本該有的快樂時光。本節(jié)巧思活動采用 “3W創(chuàng)造性學習模式”，運用“是什么、為什么、怎么辦”的三段式解決問題的思維工具。了解新型冠狀病毒及對人們的危害，傳染途徑及對我們身體造成的影響，建立自我保護的意識，并能用科學的方法自我防御病毒，激發(fā)孩子積極思考，想辦法幫助直面病毒的工作人員。 <b>是什么環(huán)節(jié)：</b> <b>家長建議：</b><br>1.寶貝與邁客猴打招呼，與爸爸媽媽一起做好開啟“巧思游戲”的準備。<br>2.本環(huán)節(jié)是“3W創(chuàng)造性學習模式”中的“是什么（What）”環(huán)節(jié),通過情感窗動畫，引導孩子觀察、思考，激發(fā)解決問題的興趣。<br>3. 在這個環(huán)節(jié)中，請家長和孩子一起討論，什么是“新型冠狀病毒”？它是從是從哪里來的？<br> <b>為什么環(huán)節(jié)：</b> <div><b>家長建議：</b></div>1.本環(huán)節(jié)是“3W創(chuàng)造性學習模式”中的“為什么（Why）”環(huán)節(jié)，運用“云端圖書館”架起孩子解決問題的經(jīng)驗橋，了解病毒對人類的危害。<br>2.在這個環(huán)節(jié)中，請家長和孩子一起討論，病毒對人類的危害以及是如何又是如何傳播的。 <b>怎么辦環(huán)節(jié)：</b> <b>家長建議：</b><br>1.本環(huán)節(jié)是“3W創(chuàng)造性教學模式”中的“怎么辦（how）”環(huán)節(jié)，鼓勵孩子用正確的心態(tài)面對病毒，并用科學的方法自我防御病毒，并激發(fā)孩子積極思考，想辦法幫助直面病毒的工作人員。<br>2.家長和孩子一起喊出頭腦風暴的口號，熟悉頭腦風暴小公約的內(nèi)容。<br>3.在這個環(huán)節(jié)中，請家長和孩子一起積極討論想辦法，注意傾聽并對孩子的想法進行反饋，并能夠挖掘孩子想法中與眾不同的亮點，鼓勵孩子說出更多更獨特的想法。 <b>結(jié)束環(huán)節(jié)：</b> <div>1.在繪畫、手工或編故事時，家長要關(guān)注孩子的需要，在孩子創(chuàng)作時給予及時的鼓勵與指導；<br>2.完成作品后，可以讓孩子講一講作品的創(chuàng)作想法，鍛煉孩子表達自己思想的能力。<br>3.協(xié)助孩子將作品及創(chuàng)意想法上傳到“創(chuàng)客秀”，并發(fā)到朋友圈秀一秀你孩子的創(chuàng)意吧！<br></div> 【<a href="https://www.childmakers.com/apppage/activitylist" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>返回育兒寶典</a>】