<h3> 病毒肆虐，舉國(guó)抗擊！自新型冠狀病毒感染肺炎的疫情發(fā)生以來，全國(guó)上下一心，全力應(yīng)對(duì)，采取了最徹底、最嚴(yán)格的防控舉措，打響了一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)正在匯聚起全民“戰(zhàn)疫”的強(qiáng)大力量。大家都做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，一級(jí)壓實(shí)一級(jí)，層層落實(shí)責(zé)任。那作為人民教師的我們應(yīng)該做些什么呢？</h3><h3><br></h3> <h3> 由于抗疫期間寒假延長(zhǎng)，我們響應(yīng)黨和國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，遵照教育局的指示——“用書寫閱讀充實(shí)師生假期無聊的生活，停課不停學(xué)，停課不停寫，停課不停讀”。根據(jù)教研室文件精神和我校實(shí)際情況，決定寒假期間開展師生書寫閱讀工作。 </h3><h3><br></h3> <h3>那校長(zhǎng)和教務(wù)處及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)和宣傳前旗教研室下發(fā)的“寒假期間書寫閱讀工作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求”的通知</h3> <h3> 教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件和我校實(shí)際情況制定了“察爾森小學(xué)關(guān)于寒假期間師生書寫閱讀工作的具體要求”。詳細(xì)內(nèi)容如下：</h3><h3> 一、任課教師方面：</h3><h3> 1、做好開學(xué)初準(zhǔn)備工作及新教材第一單元的備課工作，為寒假延長(zhǎng)后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好準(zhǔn)備。（包括制定教學(xué)計(jì)劃、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、書寫教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件等）。</h3><h3> 2、以單元為單位通讀全部教材，形成明晰的知識(shí)體系，感知單元主題及課文內(nèi)容，要求適當(dāng)做讀書筆記。</h3><h3> 3 、讀兩本教育教學(xué)及其它方面的書籍，并寫讀書筆記或讀后感。</h3><h3> 4 、每天寫一張字帖（蒙文、漢文、英文都可以；鋼筆字、毛筆字、粉筆字都可以）。</h3><h3> 各位任課教師完成上述要求的同時(shí)，把所有資料的照片和視頻整理好每天發(fā)在察小微信群，原稿留好開學(xué)后待查。</h3><h3> 二、學(xué)生方面：</h3><h3> 1、要求學(xué)生認(rèn)真完成寒假閱讀任務(wù)的基礎(chǔ)上，任課教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況確定一本課外書（花蕾、語文主題閱讀叢書、其他作文類書籍等）的師生共讀或親子共讀，并寫讀書筆記或讀后感。</h3><h3> 2、要求學(xué)生認(rèn)真完成寒假書寫任務(wù)的基礎(chǔ)上，任課教師以班級(jí)為單位給學(xué)生布置適量的認(rèn)字、練詞書寫任務(wù)（蒙授語文學(xué)科要求低年級(jí)使用五線格書寫、中年段使用三線格書寫、高年級(jí)使用二線格書寫練習(xí)；漢語學(xué)科要求2--4年級(jí)學(xué)生每天利用田字格練寫一張、5--6年級(jí)在方格本或小楷本里練寫；英語學(xué)科在四線格里練寫）。</h3><h3> 3、任課教師也可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況布置其它的書寫閱讀任務(wù)（背誦古詩詞、準(zhǔn)備演講內(nèi)容、寫日記、作文等）。</h3><h3> 各位任課教師利用微信群監(jiān)督學(xué)生完成上述要求的同時(shí)，把所有資料的照片和視頻整理好每天發(fā)在察小微信群，原稿留好開學(xué)后待查。</h3><h3> 三、教務(wù)處方面：</h3><h3> 業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，各學(xué)科教務(wù)主任按分工要求做好“書寫閱讀”的安排布署、發(fā)動(dòng)激勵(lì)、檢查督促、總結(jié)完善、自測(cè)反饋等工作。</h3> <h3><span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal;"> 有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實(shí)如水，或靜恩如冬，伴著怡人的墨香，撥響智慧的心曲。”讀歷史，它可以使你明智；讀詩歌</span><span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal;">，它可以使你靈秀；讀名著，那更是一種精神按摩。在書夜中你可以嗅得見悲劇的淚痕，摸得著戲劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢輕撞勇士血淋淋的傷口。當(dāng)你合上書本，仿佛靈魂也如它發(fā)生共振，為精神新添鈣質(zhì)。在書中，能讀懂生命如何脆弱又如何剛毅；能讀懂生活多少無奈又多少抗?fàn)?，能讀懂生命需要前進(jìn)需要等待，能讀懂生活自有破繭而出的苦楚，也有一番浴火重生的洗禮。</span><br></h3> <h3>任課教師們用微信群給學(xué)生布置“寒假期間書寫閱讀任務(wù)”</h3> <h3>學(xué)生們用語音進(jìn)行回課</h3> <h3>學(xué)生們用視頻進(jìn)行回課<br></h3> <h3>老師們讀書充電中</h3> <h3>韓琦老師的鋼筆字展示</h3> <h3>學(xué)生們讀書學(xué)習(xí)中</h3> <h3>學(xué)生的課外閱讀書籍（蒙文）</h3> <h3>學(xué)生邊讀書邊寫讀書筆記或心得體會(huì)</h3> <h3>高年級(jí)的孩子們邊讀書，邊寫批注</h3> <h3><span class="rtcscls1_r_1 fszl_show" style="outline-style: initial; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;"> </span><span class="rtcscls1_r_0 fszl_show" style="outline-style: initial; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;">郭沫若先生早在一九六二年，在給《人民教育》題詞中說“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫的合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的?！鄙蛞壬舱f“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和凝靜的頭腦?！边@兩位都是當(dāng)代著名書法家，他們的話，是他們一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是很有道理的。</span><br></h3> <h3>學(xué)生們?cè)诩野察o地寫字</h3> <h3>看，孩子們的坐姿寫姿多端正！</h3> <h3>學(xué)生們的寫字展示（蒙文）</h3> <h3>學(xué)生們的寫字展示（漢文）<br></h3> <h3>學(xué)生們認(rèn)真書寫寒假作業(yè)</h3> <h3>老師們細(xì)心批改寒假作業(yè)</h3> <h3>學(xué)生在家也可以鍛煉身體</h3> <h3>孩子們做自己力所能及的事情</h3> <h3>學(xué)生們精心制作的手抄報(bào)</h3> <h3>武漢加油！中國(guó)加油！</h3> <h1 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;"><font style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;" color="#010101"> 6.4班活潑可愛的優(yōu)秀女孩龐冉拿出自己的壓歲錢在疫情防控前線送慰問品，她的這種積極樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝疫情的信心是所有孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。希望孩子們珍惜生命，懂得自律，學(xué)會(huì)感恩，健康成長(zhǎng)！</font></h1> <h3>2.2班小小宣傳員———周哈林</h3> <h3>2.2班的艾吉瑪宣傳疫情防控知識(shí)</h3> <h3>3.1班的常博涵的語言鏗鏘有力</h3> <h3>背誦古詩詞</h3> <h3>演講練習(xí)——《介紹媽媽》</h3> <h3>低年級(jí)孩子邊讀邊寫</h3> <h3>認(rèn)真書寫英語單詞</h3> <h3>普及“新型冠狀病毒感染肺炎”相關(guān)知識(shí)</h3> <h3> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我相信，察爾森小學(xué)的任課教師們?cè)谇捌旖逃趾徒萄惺业恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在那校長(zhǎng)的積極帶領(lǐng)下，會(huì)幫助孩子們把書讀起來、把字練起來，做好本職工作，眾志成城，抗擊疫情，共渡難關(guān)。當(dāng)春暖花開之時(shí)，校園內(nèi)會(huì)再次響起可愛的孩子們朗朗的讀書聲！</h3><h3> </h3> <h3> 如果您想繼續(xù)了解察爾森小學(xué)書寫閱讀開展情況，請(qǐng)經(jīng)常關(guān)注我哦！我會(huì)陸續(xù)為大家更新的，期待您的再次光臨！</h3>