<h3>歲歲元宵不夜天，而今寒月照無眠。</h3><h3>武漢有難春卻步，霧鎖山岳陰籠川。</h3><h3>仁者胸中懷天地，國士熱血薦軒轅。</h3><h3>我托千古雪打燈，點(diǎn)亮十萬好河山。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 年啊年，一年又一年，老風(fēng)俗，新習(xí)慣，說起來一大串一大串，聽起來一陣甜一陣酸。元宵佳節(jié)猜燈謎，把一年的光亮，寄托給花燈；把一年的樂趣，拜托給謎語?？伤闶茄攀?，好事，美事。對燈謎的初戀，定格在大冶完小青磚柱子夾板墻的校園里。那時(shí)的學(xué)年結(jié)束在寒假，過大年和升入三年級的雙重激動(dòng)，集中在正月十五猜燈謎的快樂里。老師們把燈謎用各種字體抄寫在二指寬的紅紙條上，一排一排正襟危坐，占據(jù)了音樂張老師辦公室的三個(gè)墻面，整齊而美觀，同學(xué)們穿梭其中，臉上洋溢著興奮的紅光，那些在我眼里深不可測的謎語，瞬間被了不起的大同學(xué)揭下來拿去換獎(jiǎng)品，居然沒有一個(gè)和我相識?！霸绯克臈l腿，中午兩條腿，黃昏三條腿”，我反復(fù)讀了四遍，伸了四次手，也沒敢撕下來。那個(gè)序號為“93”的謎底，是該經(jīng)歷了才能猜出來嗎？</font></h1><h3></h3><h1><font color="#ed2308"> 元宵佳節(jié)，蕩秋千，逛廟會，吹琉璃咯嘣，看獅子蹬高，傳統(tǒng)的習(xí)俗漸漸在現(xiàn)代的文明里走失，是趨勢，也是需要。唯盼紅燈高懸，燈謎閃爍，在飛雪里猜世間萬物，于喜樂中看人生百態(tài)。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"> 上世紀(jì)八十年代，又是一年雪打燈，坐落在半山腰簡陋的三里廟小學(xué)，寫著謎語的紅綠黃三色紙條彩蝶一樣，把灰暗斑駁的教室墻面打扮成生機(jī)盎然的春天。這些謎語的收集可謂是費(fèi)了不少勁兒，除了老師們搜腸刮肚的回憶，更多來自爺爺?shù)暮毨?，叔伯們的鋤頭上。駝背的倉伯念念有詞：“兄弟八九個(gè)，圍著柱子坐，一旦要分手，衣服被撕破”，“披肩發(fā)，粗布衫，肚里珍珠黃燦燦”，“一間房子兩頭尖，臥下牛，放不下锨”，“四四方方一座城，公雞不叫它就明”······這些源于生活的謎語，到如今依然帶著那個(gè)歲月的溫度，陪著這位一輩子孤身的老人笑瞇瞇的面對生活。秀才鼎大爺一邊寫，一邊講那個(gè)繁體的“讀”：“ 一點(diǎn)周瑜不連，三戰(zhàn)呂布關(guān)張?？诹R文武百官，十萬雄兵難擋。一日東風(fēng)祭起，劉備四川為王。目下就要登基，八十三萬人馬過江”。這一繁體“讀”的字謎，逗引得孩子們喜歡上了《三國演義》。而老人家那則“和尚頭頂兩個(gè)點(diǎn)，道士腰里一根巾，就是‘平常’兩個(gè)字，不知難倒多少人”的機(jī)智，于打諢中提醒我們都是“平?！比?。孩子們搓著凍的紅腫的小手，躲著腳穿梭在這道大雅大俗的文化風(fēng)景里，一遍遍讀著這些奇妙的順口溜：“石上有石不是山，雪花飄飄不覺寒。雷聲隆隆不下雨，路途遙遙不覺遠(yuǎn)”。瞇著眼眼睛想啊想，倉伯指指對面土洞的石磨，孩子們歡呼著跳到了磨盤上。我?guī)е⒆觽冊谘┑厣线吥钸厡懀骸耙稽c(diǎn)一橫梁，一撇朝南陽，并排兩棵樹，長在石頭上”。向高空撒一把彩色的糖果，和孩子們一起在雪地上打滾兒，大樹上的鳥雀也來湊熱鬧。古老的山村，在猜燈謎的歡愉中萬象更新。更為欣喜的是，只要一個(gè)孩子猜出一條，所有的孩子便簇?fù)碇ダ蠋熌抢飯?bào)喜。傳統(tǒng)的年節(jié)是中華民族的，元宵的燈光是射向遠(yuǎn)方的，燈謎是勞動(dòng)者創(chuàng)造的，快樂是屬于大家的。那一年燈節(jié)，我們一起從黃土地里刨出了沉睡的文學(xué)，也把它寫在純潔如水的童心里。歲月更替，星轉(zhuǎn)斗移，希望孩子們惦記著老家，惦記著石磨，惦記著編謎語的爺爺 。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"> 現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)段子說，過去的年像過年，現(xiàn)在充其量是放假。如果猜燈謎一直在呢？2014年元宵節(jié)，嵩山一號開發(fā)商搞促銷，在售樓部舉行一次猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。長長的繩子環(huán)繞在售樓部門前，懸掛著一尺來長的彩幅，軟筆書法和豐富的謎面引來不少參與者。我?guī)е鴱哪戏交貋淼男O女，參加了這場久違的文化娛樂。把一則“鉆進(jìn)錢眼成囚徒”的謎面扯下來，在孩子手心寫了個(gè)“人”字，得了一個(gè)電動(dòng)塑料蓮花燈的獎(jiǎng)勵(lì)。開關(guān)一摁，粉色的蓮花在“恭喜恭喜，恭喜你呀”的音樂聲中轉(zhuǎn)動(dòng)起來，小孫女再也沒心思問那個(gè)成了囚犯的“人”。而我，又想起了大冶完小序號“93”的燈謎。也是的，“人”的一生，嬰幼時(shí)雖肢體發(fā)育未成，即便像動(dòng)物一樣爬行，照樣簡單快樂；直立起來就要風(fēng)雨兼程，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，方不負(fù)“人”的稱號；老了，拄著拐棍感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏"的感嘆。這些，豈是不諳世事的孩子可以猜測的？</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"> 年前，我和老師們商量，子鼠年燈節(jié)，為孩子們舉辦一個(gè)猜燈謎活動(dòng)，而且做了充分的準(zhǔn)備。收集了動(dòng)植物類、成語類、常用物品類、名著人物類等謎語，可是，誰也沒有想到，生活給這個(gè)上元節(jié)出示了一個(gè)天大的謎面——武漢疫情，猝不及防。舉國上下在討論，山川河流都沉思。庚子年的燈謎，是誰設(shè)計(jì)？ </font></h1><h3><font color="#ed2308"> </font></h3><h3></h3>