<h1><br></h1><h1><font color="#ed2308"><b>?本期推薦——奧爾夫音樂(lè)《棒棒糖》</b></font><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></h1> <h3> 親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們，大家好，歡迎來(lái)到房縣兒童城幼兒園“停課不停學(xué)”線上課程。疫情期間，雖然我們不能上幼兒園，但我們可以和老師一起在家學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 下面張老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的奧爾夫音樂(lè)喲??????接下來(lái)準(zhǔn)備好你們的小手??跟著張老師一起來(lái)學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)游戲《棒棒糖》吧！??????<br></h3> <h1><font color="#ed2308">教學(xué)目的：</font></h1><p style="text-align: left;"> 1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知能力。<br> 2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作與音樂(lè)協(xié)調(diào)能力。<br> 3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。<br> 4.為幼兒提供愉快的情緒體驗(yàn)。</h3> <h3><font color="#ed2308">奧爾夫音樂(lè)的特點(diǎn)：</font></h3><h3> 是關(guān)注對(duì)孩子內(nèi)心世界的開(kāi)發(fā)，在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子不會(huì)把學(xué)音樂(lè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或功利，而會(huì)全心身地投入到音樂(lè)世界中來(lái)，用他們肢體、語(yǔ)言、樂(lè)器自由地演繹，以獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。<br></h3> <h3> 小朋友你們喜歡這個(gè)音樂(lè)律動(dòng)嗎，不一樣的假期做不一樣的事情，不一樣的學(xué)習(xí)方式，收獲也是不一樣的。記得和爸爸媽媽一起動(dòng)起來(lái)喲！</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1><b>?</b><font color="#ed2308" style=""><b>動(dòng)畫(huà)繪本館必讀：《云朵一樣的八哥》</b></font></h1><h3><font color="#ed2308" style=""></font></h3> <h1><font color="#ed2308">推<span style="font-size: 20px;">薦理由：</span></font></h1><h3><font color="#010101"> 這是一本將西方的造型手法與東方剪紙藝術(shù)完美融含,用創(chuàng)意之剪裁切，用幻想之筆呈現(xiàn)，化繁為簡(jiǎn)，用純樸簡(jiǎn)潔的藝術(shù)語(yǔ)言譜寫(xiě)出~首震顫心靈的自由之歌的繪本故事。 講述了一只迷路的八哥闖進(jìn)了人類的生活,開(kāi)始他很快樂(lè)，慢慢地他沉默、憂郁、不再唱歌，終于,他傾聽(tīng)著自己內(nèi)心的聲音，飛向叢林，飛向花朵。</font></h3><h3><br></h3> <h3> 寶貝們！記得和爸爸媽媽一起去動(dòng)畫(huà)繪本館看《 云朵一樣的八哥 》的故事哦！<br></h3> <h3><br></h3><h1><b>?</b><font color="#ed2308" style="font-size: 20px;"><b>親子歡樂(lè)動(dòng)——親子手工《趣味小腳丫》</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308">教<span style="font-size: 20px;">育目的：</span></font></h1><h3><font color="#ed2308"> </font>在親子教育中的親子手工可以培養(yǎng)孩子的思維能力，更能加深親子關(guān)系的和諧程度?？梢砸龑?dǎo)孩子們體驗(yàn)手工活動(dòng)，從而培養(yǎng)出他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。在這個(gè)活動(dòng)中指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)手工工具和材料的基本方法，幫助他們養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。這樣可以鍛煉孩子大腦，培養(yǎng)活躍思維。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"> 視頻錄制：張桂華</h3><p style="text-align: center;"> 圖文編輯：張桂華 </h3><p style="text-align: center;"> 審 核：吳海燕</h3></font></h3>