云課堂教學(xué)語(yǔ)文學(xué)科五年級(jí)下冊(cè)第四課《梅花魂》——盧家中心學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”系列美篇之九

丁明艷

<h3><font color="#ff8a00"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)：</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>1.認(rèn)識(shí)“葬、腮、玷”等8個(gè)生字。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>2. 默讀課文，能說(shuō)出課文寫了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了外祖父怎樣的感情。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)出自己對(duì)課文題目的理解。</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>1.了解課文寫了外祖父的幾件事,感受外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>2.理解課文題目的含義，領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)梅花不畏風(fēng)欺雪壓的品格。</b></font></h3><h3><br></h3> 導(dǎo)入 <h3><font color="#167efb">　　梅花——自古以來(lái)，都是詩(shī)人們贊頌的對(duì)象，就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故?！币约巴趺岬摹安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤?！边@類詩(shī)句不勝枚舉。同樣，描寫梅花的文章也是數(shù)不勝數(shù)。接下來(lái)就讓我們共同走進(jìn)陳慧瑛的散文《梅花魂》。</font></h3><h3></h3> 學(xué)習(xí)目標(biāo) <h3><b><font color="#b04fbb">同學(xué)們，這節(jié)課你需要掌握這三方面的內(nèi)容：</font></b></h3><h3><font color="#167efb">1.認(rèn)識(shí)“葬、腮、玷”等8個(gè)生字。</font></h3><h3><font color="#167efb">2. 默讀課文，能說(shuō)出課文寫了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了外祖父怎樣的感情。</font></h3><h3><font color="#167efb">3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)出自己對(duì)課文題目的理解。</font></h3> 字詞檢測(cè) <h3><b><font color="#b04fbb">本部分學(xué)習(xí)要求：</font></b></h3><h3><font color="#167efb">1.同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)讀這些詞語(yǔ)，看看哪些詞語(yǔ)是你還不認(rèn)識(shí)的，或者讀不準(zhǔn)的，請(qǐng)多讀幾遍，直到讀準(zhǔn)為止。</font></h3><h3><font color="#167efb">2.把你認(rèn)讀詞語(yǔ)的音頻或視頻發(fā)送到班級(jí)學(xué)習(xí)群中。</font></h3><h3><font color="#167efb">3.特別注意“腮，玷，眷”的讀音。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">認(rèn)讀過(guò)詞語(yǔ)之后，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)了解一下作者。</font></h3> 作者簡(jiǎn)介 <h3><b><font color="#b04fbb">本部分的學(xué)習(xí)要求：</font></b></h3><h3><font color="#167efb">1.請(qǐng)把你了解的作者資料說(shuō)一說(shuō)，或者把你查找的資料讀給你身邊的人聽。如果你還沒查找作者資料，那請(qǐng)你現(xiàn)在查一查，把你查到的資料寫在你的學(xué)習(xí)本上。</font></h3><h3><font color="#167efb">2.把你讀資料的視頻或?qū)懺趯W(xué)習(xí)本上的資料拍成照片發(fā)到班級(jí)學(xué)習(xí)群中。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">這是老師查找的作者資料，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照它對(duì)自己查找的資料進(jìn)行訂正或補(bǔ)充。??????????</font></h3> <h3><font color="#39b54a">為了更好的理解課文內(nèi)容，老師為同學(xué)們提供了課外知識(shí)鏈接，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀！</font></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">課外知識(shí)鏈接：</font></b></h1> 初讀課文 <h3><b><font color="#b04fbb">學(xué)習(xí)要求：</font></b></h3><h3><font color="#167efb">1.請(qǐng)你認(rèn)真聽錄音，聽準(zhǔn)字音，聽清句子的停頓。</font></h3><h3><font color="#167efb">2.思考：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)聽課文錄音??????????</font></h3> <h3><font color="#39b54a">同學(xué)們，錄音聽完了，你是否達(dá)到了本部分的學(xué)習(xí)要求，如果沒有，請(qǐng)你再朗讀一遍課文。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>學(xué)習(xí)要求：</b></font></h3><h3><font color="#167efb">1.請(qǐng)你一邊讀一邊思考：這篇課文主要寫了什么內(nèi)容呢？</font></h3><h3><font color="#167efb">2.請(qǐng)用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。</font></h3><h3><font color="#167efb">2.你可以將課文的主要內(nèi)容寫在預(yù)習(xí)本上，也可以說(shuō)給你的家人聽一聽，然后以圖片或視頻的形式發(fā)到班級(jí)學(xué)習(xí)群中。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">在你已經(jīng)了解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓我們?cè)僖黄鹑ゼ?xì)細(xì)地品讀課文吧。</font></h3> 品讀課文（一） <h3><b style=""><font color="#b04fbb" style="">學(xué)習(xí)要求：</font></b></h3><h3><font color="#167efb" style="">1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文兩遍并思考：課文寫了外祖父的哪幾件事？</font></h3><h3><font color="#167efb" style="">（1）請(qǐng)你先看一看，哪幾個(gè)自然段講的是一件事。</font></h3><h3><font color="#167efb" style="">（2）然后用小標(biāo)題概括出來(lái)，并工整地寫在學(xué)習(xí)本上。</font></h3><h3><font color="#167efb" style="">2.將你寫好的小標(biāo)題拍成照片發(fā)到班級(jí)學(xué)習(xí)群里。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">如果你還沒考慮好，請(qǐng)看老師給你的提示：（提示用的越少越好喲?。?lt;/font></h3><h3><font color="#ff8a00">提示一：從2——15自然段中找</font></h3><h3><font color="#ff8a00">提示二：2、3自然段中各有一件事</font></h3><h3><font color="#ff8a00">提示三：4——11自然段有一件事</font></h3><h3><font color="#ff8a00">提示四：12——13自然段有一件事</font></h3><h3><font color="#ff8a00">提示五：14——15自然段有一件事</font></h3><h3><font color="#ff8a00">提示六：可以用五個(gè)字來(lái)概括小標(biāo)題</font></h3> <h3><font color="#39b54a">相信通過(guò)你的認(rèn)真思考，再加上老師的小提示，你一定找到了問題的答案！下面我們就來(lái)對(duì)照一下答案吧！</font></h3> （二） <h3><font color="#39b54a" style="">那么，從課文寫的關(guān)于外祖父的五件事，你能體會(huì)到外祖父怎樣的情感呢？</font></h3><h3><b style=""><font color="#b04fbb">學(xué)習(xí)要求：</font></b></h3><h3><font color="#167efb">1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文2——15自然段，找出能體會(huì)到外祖父情感的句子。（限時(shí)5分鐘）</font></h3><h3><font color="#167efb">2.將你體會(huì)到的外祖父的情感寫在學(xué)習(xí)本上。</font></h3><h3><font color="#167efb">3.將你寫在學(xué)習(xí)本上的內(nèi)容拍成照片發(fā)到班級(jí)學(xué)習(xí)群中。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">同學(xué)們，你找到了能體會(huì)到外祖父情感的句子了嗎？那么你又體會(huì)到了外祖父怎樣的情感呢？是否和老師的感受一樣呢？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">請(qǐng)同學(xué)們出聲朗讀上面的句子，體會(huì)外祖父對(duì)祖國(guó)無(wú)限眷戀的情感。（限時(shí)3分鐘）</font></h3> （三） <h3><font color="#39b54a">你是如何理解課文題目的？</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>學(xué)習(xí)要求：</b></font></h3><h3><font color="#167efb" style="">1.請(qǐng)你快去瀏覽課文，找到文中描寫梅花的句子。（限時(shí)5分鐘）</font></h3><h3><font color="#167efb" style="">2.結(jié)合這些句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文題目的理解，先說(shuō)一說(shuō)，再寫在你的學(xué)習(xí)本上。</font></h3><h3><font color="#167efb" style="">3.將你寫在學(xué)習(xí)本上的內(nèi)容拍成照片發(fā)到班級(jí)學(xué)習(xí)群中。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">同學(xué)們，對(duì)課文題目的理解你想好了嗎？老師也想發(fā)表一下我的見解，請(qǐng)你看一看。</font></h3><h3><font color="#39b54a">這是我找到的課文中描寫梅花的句子，我們一樣嗎？??????????</font></h3> <h3><font color="#39b54a">那么結(jié)合上面的內(nèi)容，我對(duì)課文題目有以下三個(gè)層次的理解??????????</font></h3> <h3><font color="#39b54a">請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式讀出關(guān)于描寫梅花的句子。（限時(shí)3分鐘）</font></h3> 課堂檢測(cè) 作業(yè)布置 <h3><font color="#167efb">1.熟讀課文。</font></h3><h3><font color="#167efb">2.將學(xué)習(xí)目標(biāo)里提到的問題整理到作業(yè)本上，并以圖片的形式發(fā)到學(xué)習(xí)群中。</font></h3> 課堂小結(jié) <h3><font color="#167efb">這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了課文中的生字詞,了解了一位華僑老人的五件事,感受到這位漂泊他鄉(xiāng)的華僑老人摯愛梅花、眷戀祖國(guó)的思想感情。</font></h3> 閱讀推薦 <h3><font color="#167efb">席慕蓉《鄉(xiāng)愁》</font></h3><h3><font color="#167efb">周作人《烏篷船》</font></h3> 溫馨提示 <h3><i><b><font color="#ed2308">品讀課文這一部分的內(nèi)容是需要你重點(diǎn)理解和掌握的！老師相信你們不會(huì)因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)而影響自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量！加油?????</font></b></i></h3>