<h3><font color="#191919"> 假期的生活方式對孩子的成長而言十分重要，在這個(gè)特殊的寒假里，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">雖然我們不能帶著孩子去游樂場，不能去圖書館，但有大把大把的時(shí)間陪伴孩子，這也正是</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">家長們“大顯身手”、“各顯神通”的好時(shí)機(jī)，讓我們來看看孩子們在家玩得怎么樣。</span></font></h3> <h3><font color="#191919"> 琳琳把家里的墊子翻出來，搭了一個(gè)狗屋。一會，她在狗屋旁邊用墊子圍了一圈，把所有小動物都放進(jìn)去，給它們排隊(duì)，說是一個(gè)動物園。</font></h3> <h3> 安安爸爸拿回來一個(gè)空盒子，安安看到后就要求爸爸給她做一個(gè)小房子，她要住在里面。</h3> 教師的話 <h3> 兩個(gè)小朋友在家，用泡沫墊和紙箱子當(dāng)建構(gòu)材料，作品中出現(xiàn)了圍合和包裹圖式，琳琳把家里的玩具都放進(jìn)圍合的“動物園”里，安安則把自己包圍在搭建好的“房間”里，還在里面放了燈。體現(xiàn)了她們在這一年齡階段探索世界的方式，是她們當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 小寶現(xiàn)在有各式各樣的的車子了，大車、小車，卡車、軍車、工程車、轎車、警車…，可是這些車跟小寶玩了好久，都沒有洗過了，有的都已經(jīng)臟臟的了，怎么辦呢？于是我們想做個(gè)洗車房，把車子們都洗洗干凈。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 于是我們一起找來了盒子，鐵絲，哇哈哈瓶，卡紙和剪刀等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 教師的話 <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">視頻里可以看出，小寶的爸爸平時(shí)經(jīng)常參與小寶的游戲，為他創(chuàng)設(shè)了良好的游戲條件和環(huán)境，這些推動了小寶游戲的開展。他們利用包裝盒，小寶提出游戲設(shè)想，爸爸幫忙輔助。當(dāng)洗車房建成后，一輛輛小車排著整齊的隊(duì)伍，旁邊還有小士兵，小寶說：“士兵是測量體溫的，有發(fā)熱情況的，是不能洗車的”。他在游戲中增加了與生活相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從中體現(xiàn)主人翁精神；想象力豐富，能利用已有的社會知識經(jīng)驗(yàn)參與游戲中。</span><br></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 軒軒想做</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">個(gè)大炮打壞蛋，要保衛(wèi)我們的祖國，找了一些家里的廢舊材料：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">泡沫、廢紙盒、一次性紙杯。</span><br></h3><h3><br></h3> <h3> 聰聰在家喜歡搬弄各種小玩具，他用積木搭出了警察局，消防大隊(duì)。<br></h3> 教師的話 <h3> 軒軒和聰聰小朋友在做之前都自己的想法，軒軒知道大炮的基本特征，能用紙杯，泡沫盒，包裝紙進(jìn)行表征。聰聰能有目的的操作，從作品中可以看出他能規(guī)劃和照顧到更多的細(xì)節(jié)，警察局里有警察，警犬等，消防局還有直升飛機(jī)，隨時(shí)待命。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 雯雯在家喜歡剪剪貼貼，家里到處都是她的作品。</span><br></h3> 教師的話 <h3> 每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。雯雯喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)，能用手工制作的方式表現(xiàn)自己的所見所想。不能外出給了家長和孩子許多親子游戲時(shí)間，這為幼兒藝術(shù)創(chuàng)作提供了條件和機(jī)會。于是在家庭文化生活中激發(fā)孩子對美的感受和體驗(yàn)，通過<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">剪一剪，撕一撕，貼一貼，畫一畫，各種形象都生動地躍然紙上。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 順順喜歡畫畫，每天都要畫。</span></h3> 教師的話 <h3> 元宵節(jié)當(dāng)天順順和媽媽一起動手做了小湯圓，她便能發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)編了《小湯圓歷險(xiǎn)記》的故事。畫面中可以看出線條流暢，能將表現(xiàn)物體的基本造型和特征用自己的方式表現(xiàn)出來，知道圖書的頁碼表示的意義。家長則將她的描述記錄下來，幫忙裝訂成冊。<br></h3> <h3> 歆歆是個(gè)愛漂亮的女孩，她不僅每天把自己打扮漂亮，還不忘打扮她的芭比娃娃，</h3> 教師的話 <h3> 歆歆在與芭比娃娃的一系列動作，我似乎看到了一個(gè)媽媽與孩子。歆歆完全是“媽媽”，芭比娃娃是她的“寶寶”，給寶寶穿衣服，鞋子，敷面膜，擦香，最后要出去滑板帶頭盔才安全。她將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了還原，不僅促進(jìn)了手的動作靈活協(xié)調(diào)，還能清楚地表達(dá)所經(jīng)歷的事情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小熠可喜歡音樂游戲啦，經(jīng)常把鍋碗瓢盆當(dāng)架子鼓，敲敲打打出自己喜歡的音樂。</h3> 教師的話 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小熠把家里的“鍋碗瓢盆”、“瓶瓶罐罐”都找了出來，擺在桌子上敲敲打打。在敲打的過程中 ，他發(fā)現(xiàn)不同材料的物品敲打出來的聲音是不一樣的，最后他用自己制作的“打擊樂器”，邊敲打邊演唱 ，完美的表演了一個(gè)屬于自己的“音樂盛宴”！根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 ，幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并可以大膽表現(xiàn)，且具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。寶貝，你用自主探索中發(fā)現(xiàn)的小奧秘自制了屬于自己的“打擊樂器”，還完美的進(jìn)行了表演，你真棒！</h3> 我們在家還這么玩 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雖然足不出戶，但我們沒有閑著，利用有限的資源，動靜交替，動手動腦，多種途徑激發(fā)孩子大膽的創(chuàng)造力。皮亞杰認(rèn)為“兒童是積極的學(xué)習(xí)者，知識必須由學(xué)習(xí)者建構(gòu)和再建構(gòu)，不能僅僅依靠他人的傳授。”孩子通過直接感知，實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)，在游戲過程中表現(xiàn)出的積極主動、認(rèn)真專注、敢于探索與嘗試的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。</h3>