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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根據學?！巴Ｕn不停學”開展網絡學習的方案，一年級語文組在科組長的帶領下，于9日上午利用微信群討論本年級的網絡教學方案。</h3> <h3>組長于8日晚發(fā)通知于9日早上10點進行年級組討論</h3> <h3>9日早上10點整大家聚集在微信群中商討停課不停學的方案</h3> <h3>最后我們一年級語文組集中了大家的意見完成了我們停課不停學的學習要求</h3> <h3>大家確定好年級組的學習內容后，各位老師就及時結合本班情況安排任務到班里！</h3> <h3>一（1）班王曉宇老師注重閱讀書寫，并關注到孩子的一些生活小技能！</h3> <h3>一（2）班孫杏芳老師按照組里的意見結合班級情況安排本班的學習任務并及時檢查！</h3> <h3>一（3）班曾德平老師以復習上冊內容為主，利用網絡平臺及時檢查反饋！</h3> <h3>一（4）班蘇杏老師按照年級里的要求結合班級情況安排適合班級的學習任務并及時檢查反饋！</h3> <h3>一（5）班符葉青老師也能結合本班情況安排安排學習任務，且安排給小組，組長監(jiān)督，教師每組及時批閱反饋！</h3> <h3>一（6）班周月花結合年級要求根據本班情況安排適合本班的學習任務，并把任務安排到組里，讓組長監(jiān)督，老師及時在組里檢查反饋，最好總的反饋在班級群里！</h3> <h3>一（7）班陳維老師工作細致，安排的任務逐一檢閱，并在作業(yè)中指出孩子的錯誤之處并訂正！</h3> <h3>一（8）班環(huán)宏芬老師安排的內容較為細致，工作也細致，及時批閱指正，并用不同的方式表揚孩子！</h3> <h3>一（9）班符碧玲校長注重學生的朗讀和閱讀，檢查到位并以表揚為主，還關注到孩子一些生活技能的培養(yǎng)！看到她們班孩子做的菜色香味俱全，這的很棒！</h3> <h3>“停學不停課”一周已過去，我們的老師和孩子都在努力??我們還會繼續(xù)！直到這場“疫戰(zhàn)”結束！</h3><h3>沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不到來，這就是希望！</h3>