<h3> 雖然我們被這場突如其來的新冠狀病毒困住了入園學(xué)習(xí)的步伐，但是時間不止，成長不息！面對“加長版”假期，孩子們在家如何合理規(guī)劃、安排學(xué)習(xí)與游戲時間呢？家長可以參考我園為孩子制定的一日作息時間表和活動周計劃，讓孩子在假期里做“智慧宅”萌娃～</h3> <h3>健康是一切的前提！</h3><h3>健康防控疫情，需要我們每一個人從自己做起。自我防護(hù)，不僅是為了自身健康，更是為他人著想，不成為感染源，是對全社會的負(fù)責(zé)。</h3><h3>出門戴口罩、遠(yuǎn)離人員密集場所、不搞聚會、拒絕野味等，只有人人成為自覺的防控主體，才能最終打贏疫情防控戰(zhàn)！</h3> <h3>快樂假期親子成長指南</h3><h3>一.親子共閱篇</h3><h3>親子閱讀是培養(yǎng)孩子獨立閱讀習(xí)慣的良好方法之一。親子閱讀，是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種美麗的休閑方式。通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活。孩子的成長也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的其實不僅僅是孩子。</h3><h3> 繪本故事《不再害怕獨自睡覺》</h3> <h3>二、新學(xué)拓展</h3><h3>古詩—《池上》</h3> <h3>兒歌</h3> <h3>三、快樂游戲</h3><h3>長時間宅在家，</h3><h3>要注意“動靜結(jié)合”。</h3><h3>開展一些室內(nèi)親子游戲，</h3><h3>既增進(jìn)了親子感情，</h3><h3>又強(qiáng)健了幼兒身體。</h3> <h3>益智游戲 ——《找朋友》</h3><h3>游戲目的：</h3><h3>訓(xùn)練幼兒對圖形的認(rèn)知</h3><h3>游戲內(nèi)容：</h3><h3>家長畫圖形、剪下來、在紙上畫出圖形樣本讓孩子自己去配對圖形，可以增加難度，找相同顏色</h3> <h3>操作游戲——《春暖花開》</h3><h3>春天的腳步越來越近了，相信疫情很快就會過去，到時我們再牽著手一起走進(jìn)春天，擁抱萬紫千紅。</h3><h3>現(xiàn)在，讓我們拿起手中的畫筆，一起畫一畫春天吧?。ㄒ部梢院桶职謰寢屢黄鹩灭ね涟汛褐谰八茉斐鰜磬浮?lt;/h3> <h3>手指律動——《棒棒糖》</h3> <h3>四、習(xí)慣養(yǎng)成</h3><h3>良好的生活習(xí)慣能更好的保護(hù)我們遠(yuǎn)離疾病，除了生活中注意一些衛(wèi)生習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的生活作息及飲食習(xí)慣，同時家長需做好榜樣示范，讓好習(xí)慣成為孩子日常自覺的行為，才能有效的保護(hù)自己的健康。</h3> <h3>衛(wèi)生習(xí)慣：早晚刷牙、正確消毒洗手</h3><h3>作息習(xí)慣：早睡早起、執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃</h3><h3>飲食習(xí)慣：按時吃飯、規(guī)律用餐、不挑食</h3><h3>自理習(xí)慣：自己洗漱、穿脫衣服鞋襪、疊被子</h3> <h3>學(xué)會放手，讓孩子獨立</h3><h3>3—4歲小班的孩子身體開始變得結(jié)實，體力較佳，可以自己走一小段路程，能夠自己穿脫衣服、扣紐扣、拉拉練、系鞋帶。</h3><h3>父母不要覺得孩子還小，什么都不懂，其實在這個時期你就可以放手，讓他們自己做些簡單的動作，比如自己收拾玩具，穿衣穿鞋。</h3><h3>既能夠培養(yǎng)孩子獨立自主，還能夠培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，變得更堅強(qiáng)更獨立。</h3><h3>少學(xué)習(xí)，多游戲</h3><h3>這時期孩子生理上并不成熟，心理發(fā)展也不夠完善，安排大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，從事過分緊張的學(xué)習(xí)活動，反而是有害的。</h3><h3>這階段還不能像小學(xué)的教學(xué)一樣，父母應(yīng)該了解這一時期的學(xué)習(xí)特點，多給孩子組織一些游戲活動。</h3><h3>如通過玩扮家家游戲，可以了解家庭中每個人的職責(zé)，還可以通過踢球來掌握踢球的技能，發(fā)展運動水平。</h3><h3>盡力回答孩子的為什么</h3><h3>孩子在3-4歲的階段，往往有著驚人的模仿能力，他們會積極地去探索，去了解新鮮事物，不止要知道是什么，還要知道為什么。</h3><h3>父母不要覺得不耐煩就粗暴地打斷，有價值的問題可以適當(dāng)回答，不好回答的問題就避開，都是給孩子的一種反饋，對孩子而言都是一種激勵。</h3><h3>蹲下來和孩子說話</h3><h3>這個階段的孩子不會思考很多，我喜歡這個所以我想要這個，但是有時候會給父母造成一些困擾，他也不會明白你為什么要生氣。</h3><h3>有的家長會對孩子大聲地呵斥，并且還會采用居高臨下，命令式的語調(diào)，認(rèn)為這樣孩子就會更聽話，但是只會給孩子造成更大心理傷害。</h3><h3>無論是在什么場所，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，用這樣的方式對孩子說話，孩子會很開心地執(zhí)行你的“命令”。</h3><h3>手勢動作多于說話</h3><h3>這個階段的孩子已經(jīng)學(xué)會了基本的判斷，會通過你的一些手勢和動作知道你的喜怒哀樂，他們的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)。</h3><h3>當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。</h3><h3>你可以和孩子達(dá)成默契，當(dāng)作你們親子間的小秘密，“如果你看見爸爸媽媽搖頭，那就說明不能那么做；如果點頭，那就是同意了，好嗎？”</h3>