<h3>十年的旅程</h3><h3>時光匆匆，我已經(jīng)18歲。由一個小女孩到一位女人或者說一個姑娘的蛻變。</h3><h3>今天過生日時，仿佛回到了十年前，我八歲的那一年我過生日時。這是我第三年許下的同一個心愿——上學(xué)。上學(xué)對于普通的孩子來說，到了一定的年齡就可以上學(xué)，甚至有厭學(xué)的情緒，可是我，因?yàn)樯蠈W(xué)從六歲開始找直到八歲那一天我第二次走進(jìn)博興第三小學(xué)的大門，進(jìn)入班級開始上完一天的課程以后，我對自己說終于有學(xué)校要我了，我也不用因?yàn)樯蠈W(xué)的事想不開，而讓父母擔(dān)心了。因?yàn)楹ε略俦粚W(xué)校開除或者是不要，因?yàn)樽约盒袆勇?，別人用一個小時完成的作業(yè)，我要用兩個小時或者更多的時間，寫完作業(yè)再整理上課沒有整理全的筆記?？捎幸欢螘r間，被老師和父母說的，只看不會的題，剩下的不做，多看書。可父母就拿著我以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)說我，拿著退學(xué)來跟我說，因?yàn)橛心莾赡甑那髮W(xué)生活，如今我還是害怕這兩個字。</h3><h3>我和正常孩子一起上了九年學(xué)，也有過小打小鬧的時候，但我在的班級里沒有同學(xué)笑話和嘲笑過，也沒有受過老師的批評?？晌蚁胱尷蠋熍u我，因?yàn)檫@樣，我就能感受到老師還管我，眼里還有我這個學(xué)生。</h3><h3>去年從初二的下半學(xué)期，父母和我說上技校還是上網(wǎng)校的事，我也拿不定主意，在學(xué)習(xí)上分了神，看不見以后的路，中考以254分為我這九年的努力做了一個總結(jié)。我很后悔，如果當(dāng)父母說這個事時，我堅定自己的想法，也不會有這樣的成績。如今說什么也完了。</h3><h3>這十年的時光，我做了兩件讓我自己感到滿意的事，就是學(xué)習(xí)古文和自己寫作。如今我想出的第一本書的稿子已經(jīng)弄好，進(jìn)入最后的整理，等到有機(jī)會就出書。</h3><h3>不知再等十年，十年后的我，是否還是像現(xiàn)在一樣創(chuàng)作時沒有人驚擾，一本書最多兩個星期不到三周讀完；又是否因?yàn)楦鞣N事，讓自己忙碌不堪，只有夜晚擠出一點(diǎn)時間留給自己、留給靈魂。這還是一個未知！但我不會停筆，自己出書，不為可以得到更多人的認(rèn)可，只求當(dāng)回憶起青春時，滿滿的幸福和滿意。</h3><h3>那個不會走、在小自行車?yán)镥塾蔚暮⒆右呀?jīng)會走，那個愛哭的孩子已經(jīng)學(xué)會將自己的眼淚隱藏。即使沒有同路人的陪伴，沒有人分享失敗后的痛苦，但我還有詩與遠(yuǎn)方，書籍等會一直陪著我。</h3><h3>感謝曾幫助我、關(guān)心我的人，我已經(jīng)長大，已經(jīng)把自己未來的路已打算好，定下屬于我人生中的第二個大夢想、大目標(biāo)！</h3> <h3>十年歲月</h3><h3>2010年入學(xué)，結(jié)束了求學(xué)之路的生活，抱起書本讀書，那年我八歲。還記得從有了自己的QQ和騰訊博客以后，就喜歡寫一些小文字，有的是記錄生活，有的是腦子里突然想到的東西。</h3><h3>短短十年，我覺得很幸福。遇見對我寫作有很大幫助的三個語文老師。小學(xué)時一至三年級的第一位班主任，帶我們背完《詩經(jīng)》、《笠翁對韻》等，鼓勵我讀書。四至六年級的第二班主任，帶著我們學(xué)習(xí)古文，寫紙微博時發(fā)現(xiàn)我的寫作方面的能力，記得有一次李老師說我多讀書，將來會變成一位詩人。在小學(xué)時要是說我讓老師生氣的話，就是因?yàn)樽x書和寫作業(yè)。李老師就說不用寫那么多的作業(yè)，多讀書就行，但有那兩年的求學(xué)生活，我害怕失去上學(xué)的機(jī)會，就不聽，不知被說哭了多少次。還記得有一次有兩周多的時間，找不到語文配套，原來是在李老師那里。初中語文老師是見證我第一首詩的寫作過程的。（其實(shí)在小學(xué)就開始寫，不過寫的不夠感覺，那幾個本子也找不到了。）</h3><h3>我遇見的同學(xué)也很好，在我受到嘲笑時就幫我說、保護(hù)我?，F(xiàn)在后悔的是在小學(xué)沒有和李老師跟同學(xué)們在下雪時，用舌接雪花。在初中失去了一個幫我改詩、有共同語言的閨蜜，和在小學(xué)的一個閨蜜?，F(xiàn)在還剩下一個閨蜜，陪我度過了十年的歲月。</h3><h3>十年的歲月，我學(xué)到很多，也得到渴望的友情。</h3><h3>明年的3月份是我第一首詩的寫出，好像也是我開始過上學(xué)習(xí)生活的時候，我會用一本小冊子，來紀(jì)念學(xué)習(xí)生活這十年，和我寫詩四年的歲月。希望能實(shí)現(xiàn)這個愿望，用這本小冊子送給對我寫作方面，鼓勵我讀書的三位語文老師。和我的閨蜜們。</h3><h3>人生能有多少個十年？屬于我的十年？十年的回憶是我創(chuàng)作靈感的來源，想起時或哭、或笑，都是獨(dú)屬于我的。這本小冊子以我的詩為主，以隨筆和說說為負(fù)，記錄我的十年！我不求能否被人買，只求對自己這十年的美好的回憶總結(jié)。下一步寫自傳。在我需要時，能有一個后盾可以讓我有所準(zhǔn)備，不懼怕自己的簡介了！</h3><h3>我的人生目標(biāo)已經(jīng)訂好——就是寫作，不管別人說什么，我都不會停筆，堅持寫下去。</h3> <h3>我們曾一起唱過的歌、我們的班歌，現(xiàn)在聽起來，仿佛又回到了小學(xué)四年級的早上，李老師聽著我想要飛進(jìn)入班級，我就突然安靜下來，感覺這是一個特別的早上——我不知何時起，一聽歌，心中的煩惱和不安就忘掉。</h3> <h3>一個墨盒，一支毛筆。聞著墨的淡淡芬香，一塊毛氈。是我第一次用毛筆寫字。聽著高山流水，體會古人用毛筆寫出優(yōu)雅而堅定的字，鼓舞了后人。</h3> <h3>蒲公英班成立，有了自己班的班歌、班會、班風(fēng)等。李娜老師帶著我們開二十四節(jié)氣，有了自己班的晨讀書。</h3><h3>哈哈！聽那是誰又偷看了誰的紙微博，而開心的笑。從那時起我養(yǎng)成了每晚寫的小東西的習(xí)慣，或者是總結(jié)一天的學(xué)習(xí)成果，或者是寫點(diǎn)文字。</h3> <h3>書架上的一本本書，勾起我的多少回憶。想起那時每晚都有那本書固定讀到頁數(shù)，而我因?yàn)閷懽致?，老是讀書慢，跟不上大家的閱讀節(jié)奏。因?yàn)檫@個不知被老師說哭多少次，李老師讓我多讀書，少寫字，因?yàn)閷懽质俏业娜觞c(diǎn)，不能拿著自己的短處和別人的長處比。</h3> <h3>（這些都是那時用手寫的草稿）</h3><h3>不知何時，寫些小短文開始變成一首首現(xiàn)代詩。<br></h3><h3>從那時的寫完一首詩遮遮掩掩、東藏西藏（因?yàn)椴氐木壒?，弄丟了第一次開始寫詩的一個似詩不是詩的小短文，或許那個是我由寫短文向?qū)懺姷囊粋€轉(zhuǎn)變，讓我還記得那次的感覺），到現(xiàn)在得到很多老師和人的認(rèn)可。不再害怕被人讀。</h3><h3>或許經(jīng)歷了孤獨(dú)和被歧視的緣故，寫的詩讓人感覺很孤獨(dú)、悲傷，可這是一個無法改變的筆風(fēng)。請別用我的一首詩來看我這一個人，好嗎？我也無法去爭辯什么，因?yàn)槲揖褪沁@樣的一個人！</h3> <h3>總結(jié)這幾年的寫的詩，對自己這十年的總結(jié)，</h3><h3>有歡笑的陪伴，也有痛哭無聲的不服、不相信。更有為了一件事而徹夜難眠?？偸且粓鲞^客，可當(dāng)事來到時，自己還是想不明白。</h3><h3>十年前孤獨(dú)的渴望，十年后樂于面對屬于自己的孤獨(dú)的旅行，安靜的讀書、創(chuàng)作，也是一個高尚的境界，或許還有人渴望這樣沒有人打擾的生活吧！</h3><h3>我不求有什么名氣，也不貪圖那些耀眼奪目的生活，只圖讓自己的生活變得精彩，敢去做自己喜歡的事，不必多想別人的看法，是否會有人欣賞。因?yàn)槲揖褪且恢昶压ⅰ?lt;/h3> <h3>體會唐詩宋詞中的內(nèi)蓋，體會答題中的快樂與傷心。</h3> <h3>去感受詩的魅力，人生就是一場不斷嘗試的旅程，沒有最好，只有更好。</h3> <h3>感謝為我編輯的老師，我的詩能讓更多人知道，感謝每一位愿意分享的家人、朋友、老師，您們的贊賞是對我極大的認(rèn)可和愛，謝謝。</h3> <h3>第一次投稿</h3> <h3>第一次有人給我的詩評論</h3> <h3>十八，只是一個開始進(jìn)入社會的年紀(jì)，我的人生計劃已經(jīng)做好，不會被任何事和任何人影響我的計劃。</h3><h3>自己選好的路自己走，自己想要的生活自己去爭取！</h3> <h3>我不是蒲公英班的第一顆飛翔的蒲公英種子，因?yàn)檫€有比我更優(yōu)秀的，都在默默為自己想要的生活去爭取，而我卻選擇了公開自己的作品；我不是最爭氣的人，因?yàn)檫€有更多像我一樣的人，比我更努力、更堅強(qiáng)，而我只不過是追求自己的夢想，不在乎別人的看法而已！我還不配做詩人，因?yàn)槲覍懙脑娍傋屪x者感覺我很孤獨(dú)、很黑暗，不能溫暖每位讀者。但這就是我寫作的風(fēng)格，不怕被人說，更不怕作品沒有人欣賞，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了這樣身邊的人來來往往！</h3><h3>感謝每一次的相遇，讓我不再孤獨(dú)；感謝那些傷我和離開我的朋友，教會我怎么對人、怎么對待真正對自己好的人；感謝還在我身邊的人，讓我相信友情、相信感情。</h3><h3>我只不過是一位過客，一位懷舊的過客罷了！</h3> <h3>姓名：侯靖雯</h3><h3>網(wǎng)名：我與自然的故事</h3><h3>出生日期：2002年2月28日</h3><h3>性別；女</h3><h3>民族：漢族</h3><h3>出生于一個普通家庭，由于出生時腦缺氧，造成肢體協(xié)調(diào)能力差，一等殘疾人。</h3><h3>經(jīng)過漫長的康復(fù)治療、鍛煉，現(xiàn)今基本能自理</h3><h3>學(xué)業(yè)：2010—2016年，家人陪讀博興縣第三小學(xué)</h3><h3>2016—2019，就讀博興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)</h3><h3>2019—2022，濱州技術(shù)學(xué)院</h3><h3>感悟：我十分珍惜上學(xué)的機(jī)會，積極向上，陽光樂觀，敢于面對現(xiàn)實(shí)。</h3><h3>感謝關(guān)心幫助我的家人、老師、同學(xué)、朋友和所有好心人。</h3><h3>2016年寫下第一首詩，2016年用美篇，開始制作美文，2018年開始用博客進(jìn)行創(chuàng)做擁有讀者</h3><h3>創(chuàng)作來源：四季交替，星辰變更，萬物變化；人與人由相遇到離別，由偶遇到重逢；結(jié)合自己自身的經(jīng)歷，進(jìn)行創(chuàng)作，靈感的來源。</h3><h3>熱愛文學(xué)，愛品文，寫作</h3>