<p>一個國家的強盛之道，首先在于強民，而強民的標(biāo)志，是國民具有獨立之心。</p><p>——福澤諭吉</p><p><br></p><p>“開學(xué)第一課”上不好，輸在起跑線上的，不僅有中國孩子，還有中國！</p><p>又是一年開學(xué)季，央視再播《開學(xué)第一課》。</p><p>今年節(jié)目的主題是“創(chuàng)造向未來”，分為“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，以此引導(dǎo)孩子對科學(xué)產(chǎn)生興趣、向往和追求。</p><p>科學(xué)啟蒙，本無可厚非。但是，中國孩子，應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不是“夢想、奮斗、探索、未來”，而是“獨立、責(zé)任、磨礪、尊重”。</p><p>中國孩子，應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，不是熒屏小鮮肉，而是日本小學(xué)生。</p><p>對孩子來說，上學(xué)是人生中很重要的開始。這意味著，他們將脫離父母的羽翼與庇護，獨自面對社會。</p><p><b>首先需要學(xué)習(xí)的，便是獨立。</b></p><p>日本的家庭和社會一致認(rèn)為：孩子不能嬌生慣養(yǎng)，不能沒有生存能力。</p><p>獨自上學(xué)被認(rèn)為是學(xué)會獨立的第一步。</p><p>小學(xué)生獨自去學(xué)校，是學(xué)校和父母們約定俗成的慣例。如果學(xué)校離家很近，上幼兒園的孩子也會自己走路上學(xué)。</p><p>即便是接送孩子，書包也都由孩子自己拿。日本皇室的小公主，也不例外。</p><p>日本的課程設(shè)置，也有意培養(yǎng)孩子的獨立性。</p><p>▌1-2年級，開設(shè)生活課，教授基礎(chǔ)的日常生活知識；</p><p>▌3-6年級，開設(shè)社會課，教授日本社會的風(fēng)土人情；</p><p>▌5-6年級，開設(shè)家庭課，教授縫衣服、做飯等技巧。</p><p>日本有一檔名為《第一次跑腿（Hajimete no Otsukai）》真人秀節(jié)目，播出了25年，備受歡迎，長盛不衰。</p><p>講的就是日本的家長，讓兩三歲的孩子獨自上街，完成購物任務(wù)。</p><p>就拿在學(xué)校吃午飯這件小事，日本孩子也要——自己搬運食物、分配食物、分類垃圾、收拾餐具、擦拭餐桌。甚至做飯用的一些蔬菜，也是日本孩子自己種植的。</p><p><b>其次，要學(xué)的是責(zé)任。</b></p><p>日本非常注重個人對社會的貢獻與責(zé)任。作為社會中的一員，無論大到企業(yè)，還是小到個人，必須學(xué)會貢獻。</p><p>在學(xué)校，日本的小學(xué)生，除了正常值日外，還要負(fù)責(zé)打掃教學(xué)樓走廊等公共區(qū)域的衛(wèi)生，包括廁所也要清洗。</p><p>日本孩子經(jīng)常參加各類社會公益性活動。比如慰問敬老院，或者撿垃圾。</p><p>美國的人類學(xué)家人類學(xué)家迪克森?戴爾，曾經(jīng)在一篇論文中寫道，日本孩子很早就習(xí)慣了一種觀念：任何人在集體中，都要學(xué)會服務(wù)和幫助他人。</p><p><b>再次，要學(xué)的是磨礪。</b></p><p>為了鍛煉孩子的毅力，日本幼兒園的孩子，冬天無論多么冷的天，都穿非常短的短褲上學(xué)。</p><p>每年的大寒節(jié)氣，老師還會組織小朋友脫掉衣服，半赤裸地運動，訓(xùn)練身體素質(zhì)。</p><p>這種磨礪教育，培養(yǎng)了小學(xué)生堅強的意志與吃苦的精神，也鍛煉了他們的體魄。</p> <p><b>最后，要學(xué)的是尊重。</b></p><p>尊重他人，是為禮儀。</p><p>日本孩子剛懂事的時候，父母就會對他們進行專門的家庭教育。禮儀用語、鞠躬和餐桌禮儀，都是日本兒童的必須課。碰上老師和長輩，日本孩子會主動脫帽鞠躬問好。</p><p>過馬路時，日本孩子給讓路的司機鞠躬，表示感謝。尊重生命，是為敬畏。</p><p>位于日本島根縣的出云農(nóng)林高中，為了讓學(xué)生知道生命的可貴，開設(shè)了一門為期半年的生命教育課程。</p><p>先是讓孩子們花費半年時間養(yǎng)育小雞，從孵化到喂食，悉心照料。</p><p>當(dāng)孩子與小雞建立深厚的感情后，卻被要求，親手殺掉小雞。</p><p>最后親自烹調(diào)，滿懷感激之情吃下去。</p><p>這樣的“生命體驗課”，十分殘酷，也備受爭議。但這樣的課程，能夠教會孩子們直面死亡，從而更加熱愛生命。</p><p>日本已有25人（不含日裔）獲得諾貝爾獎。而且，日本人也是世界上出了名的守紀(jì)律、有禮貌的民族。其中，教育功不可沒。</p><p>獨立、責(zé)任、磨礪和尊重，是現(xiàn)代人必備的品格，是生存和發(fā)展的前提條件。</p><p>我們希望我們的孩子，有夢想、懂奮斗、會探索、贏未來，卻忽視了——</p><p>▌一個沒有獨立人格、思想的人，能有什么偉大的夢想？</p><p>▌一個不懂得尊重他人與生命的人，會探索出什么？</p><p>▌一個缺乏責(zé)任感、經(jīng)不起磨礪的人，如何奮斗出未來？</p><p>孩子是一個家庭、一個國家的希望和未來，孩子從小耳濡目染所接受的啟蒙教育，將深刻影響著他們未來的成長道路。</p><p>所以，“開學(xué)第一課”之重要性，不言而喻。</p><p>然而，作為一個面向全國中小學(xué)生的電視節(jié)目，“開學(xué)第一課”為孩子選擇什么樣的偶像？樹立什么樣的榜樣？</p><p>當(dāng)日本的孩子學(xué)著獨自上學(xué)、打掃教室、寒冬奔跑時，我們的孩子卻端坐在電視機前看著小鮮肉唱歌。</p><p>20年后，中國孩子和日本孩子，都成長為國家和民族的中流砥柱，孰強孰弱？</p><p>所以說，教育是最廉價的國防。</p> <p>自己的事情自己做，自己的東西自己拿，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，這是一個人最初級的必備常識。也是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵。</p><p>但是，還有一種很傳統(tǒng)的教育——往孩子的大腦里，強塞標(biāo)準(zhǔn)答案，最終固化了他們的思維，消滅了獨立思考能力。</p><p>如果不能寄望于學(xué)校教育，家長必須培養(yǎng)孩子自由思考的能力，這是留給孩子一生最好的禮物。發(fā)展孩子獨立思考和獨立判斷的能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識放在首位。</p>