<h3>2020年新春竟然攜裹著新型冠狀病毒來(lái)到這個(gè)世界。這個(gè)長(zhǎng)得像皇冠一樣的新型冠狀病毒是可以人傳人的。新冠病毒肺炎主要傳播的途徑是人類呼吸道的飛沫傳播，人與人接觸也會(huì)受到感染。不出門，不探親訪友，不聚餐，盡量少出門，避免去人群密集場(chǎng)所，隔離病毒成了自我保護(hù)的共識(shí)。在舉國(guó)抗“疫”的背景下，學(xué)校響應(yīng)各級(jí)政府部門的號(hào)召，以保護(hù)師生身體健康為第一責(zé)任，在2020年春季延學(xué)期間，統(tǒng)籌規(guī)劃，停課不停學(xué)。
<br></h3> <h3>停課不停學(xué)，我們?cè)撛趺醋觯?lt;/h3><h3>我們統(tǒng)籌兼顧，制定方案，統(tǒng)一部署落實(shí)這項(xiàng)工作。</h3> <h3>下面就以我所教的班級(jí)為例，一斑窺豹。</h3><h3>為了更好地落實(shí)這項(xiàng)工作，我首先給家長(zhǎng)和同學(xué)一封公開信。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">給會(huì)文中心小學(xué)五年級(jí)（1）班家長(zhǎng)以及同學(xué)的一封信</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3><h3>家長(zhǎng)朋友們、孩子們：</h3><h3> 大家好！</h3><h3> 好久不見，大家可安好？</h3><h3>2020年這個(gè)春節(jié)很特殊。新型冠狀病毒張狂肆虐，威脅著人們的生命。毫無(wú)畏懼的醫(yī)務(wù)人員猶如英勇的戰(zhàn)士一般在最危險(xiǎn)的前線抗擊病毒，挽救不幸被病毒侵害的生命。此刻，我們能做的，就是響應(yīng)政府的號(hào)召：疫情防控期，少出門竄戶，做好自我防護(hù)。</h3><h3> 孩子們，學(xué)校無(wú)法按預(yù)定的時(shí)間開課，老師沒辦法在教室里與你們面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，但是我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以在家跟著老師的引導(dǎo)復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知，還可以進(jìn)行閱讀交流，寫寫閱讀的體會(huì)，這樣就不會(huì)讓爸爸媽媽擔(dān)心不上學(xué)會(huì)影響學(xué)習(xí)了。</h3><h3> 我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間是從2月10號(hào)至24號(hào)。每天分兩個(gè)時(shí)間段來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，早上10點(diǎn)開始，用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)聽寫上冊(cè)的詞語(yǔ)盤點(diǎn)里的重點(diǎn)詞、預(yù)習(xí)下冊(cè)的課文，下午閱讀繪本故事，大家可以結(jié)合老師發(fā)給你們的《海南省小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》進(jìn)行學(xué)習(xí)，班長(zhǎng)會(huì)提前一天發(fā)布作業(yè)單。如果有不便用網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的同學(xué)你也不用著急，老師建議你自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)，自主閱讀。</h3><h3> 我們的網(wǎng)課馬上就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？</h3><h3> 祝：身體健康！闔家歡樂！ </h3><h3> 語(yǔ)文老師</h3><h3> 2020.2.10 </h3> <h3>接著，我請(qǐng)班長(zhǎng)幫忙，提前一天晚上發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單。</h3> <h3>很快就有家長(zhǎng)響應(yīng)，督促孩子們開始學(xué)習(xí)了。</h3> <h3>孩子們陸陸續(xù)續(xù)提交作業(yè)。</h3> <h3>朗讀課文，背誦詩(shī)歌，聽寫詞語(yǔ)，閱讀寫作，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的督促下，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。</h3> <h3>網(wǎng)上學(xué)習(xí)的第一天孩子們的表現(xiàn)特別積極。這一天過得好快,好開心！到了晚上，還有孩子在學(xué)習(xí)，仍有家長(zhǎng)在發(fā)作業(yè)。我不得不提醒他們?cè)琰c(diǎn)休息。</h3> <h3>這時(shí)候，班長(zhǎng)發(fā)布第二天的作業(yè)了。</h3><h3>第二天，繼續(xù)……</h3> <h3>班長(zhǎng)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單。</h3> <h3>接下來(lái)的每一天，我會(huì)提前一天晚上在班級(jí)群里發(fā)布第二的作業(yè)。教學(xué)工作井然有序。</h3> <h3>每天，孩子們會(huì)認(rèn)真完成了作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)。</h3> <h3>這是優(yōu)質(zhì)作業(yè)。</h3> <h3>看，孩子的書寫多工整，態(tài)度多好！</h3> <h3>第一個(gè)周過去了，大部分孩子都積極參加線上學(xué)習(xí)。為了保證不落下每個(gè)孩子，我做了“接龍”調(diào)查，發(fā)現(xiàn)還有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)從未在群內(nèi)呼應(yīng)，于是我便逐個(gè)向這些家長(zhǎng)打電話，了解實(shí)際情況，詢問孩子在家學(xué)習(xí)的情況，并傳達(dá)“聽課不停學(xué)”的文件精神。</h3> <h3>經(jīng)過調(diào)查了解，確實(shí)有一部分學(xué)生與不便使用老師發(fā)布到家長(zhǎng)手機(jī)上的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，于是我們學(xué)習(xí)又推出第二套方案，向家長(zhǎng)推薦了中國(guó)教育電視臺(tái)四頻道同上一堂課特制的學(xué)習(xí)資源。</h3> <h3>時(shí)間過得真快！什么時(shí)候開學(xué)，我們都還不確定。線上學(xué)習(xí)穩(wěn)步開展。18號(hào)，我給孩子們安排的作業(yè)是讀寫結(jié)合“相約繪本”。</h3> <h3>孩子們的質(zhì)樸無(wú)華的言語(yǔ)令我格外感動(dòng)。我禁不住在心底里吶喊：武漢加油！中國(guó)加油！武漢必勝！中國(guó)必勝！</h3> <h3> 我給孩子們使用的學(xué)習(xí)資源是省教培院王琴玉老師牽頭組織海南小學(xué)語(yǔ)文專家團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的，教學(xué)內(nèi)容以復(fù)習(xí)鞏固為主，以激發(fā)學(xué)生興趣為目標(biāo)，資源內(nèi)容豐富 ，網(wǎng)上操作簡(jiǎn)單，城鄉(xiāng)孩子均可使用。</h3><h3><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/wQnHg9FuX7Y1AbwzW8F33g" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>海南省小學(xué)五年級(jí)線上學(xué)習(xí)方案</a><br></h3>