<h3>有很多東西，原本很遙遠(yuǎn)，但在瞬間，都到了身邊，比如，在線課堂。在經(jīng)歷了兩天的摸索之后，老師們都開始做主播了……</h3> <h3>像我這樣，</h3><h3>一本書+無線網(wǎng)+筆記本,</h3><h3>算是高配啦！</h3> <h3>有網(wǎng)手機(jī)+無網(wǎng)電腦</h3><h3>如此主播，</h3><h3>都是才女!!</h3> <h3>老公孩子都要上課，</h3><h3>需要錯(cuò)峰，</h3><h3>野牽牛，</h3><h3>錄制微課……</h3> <h3>當(dāng)然，</h3><h3>還有那些個(gè)默默向前，</h3><h3>比我努力百倍的小伙伴們!</h3> <h3>孩子們，師傅明白你們的忙碌，但是我們也不容易：明明只想靜靜的教學(xué)，卻硬生生被逼成主播，在無人的課堂，自言自語自彷徨!幾年都抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)的軟件一天解決，圖片處理器都成為教學(xué)的服務(wù)器，所以，學(xué)習(xí)真的是每個(gè)人的事，是一輩子的事，要么主動(dòng)，要么被動(dòng)……</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>孩子們，我想提醒你們：這突如其來的在線課堂不是一次擺拍，一場作秀，今天，你實(shí)實(shí)在在的努力，每一步都是在向夢(mèng)想靠近，反之，你的每一點(diǎn)懈怠和敷衍，都是給別人創(chuàng)造超機(jī)會(huì)，超越你!</h3><h3>所以，靜下心，像他們一樣……</h3> <h3>今日課堂，在線同學(xué)如下，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)，是誰在溜號(hào)?</h3> <h3>看不見你們的課堂，我一直在找尋往日的感覺，嘗試提問，等待你們舉手??……都是參與……</h3><h3><br></h3><h3> 你們發(fā)出的每一個(gè)聲音，都是對(duì)老師最大的鼓勵(lì)!</h3> <h3>老師喜歡聽你們讀書的聲音，</h3><h3>透漏著青春的活力和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著……</h3><h3><br></h3> <h3>張如平：我心靜如水，從不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程。</h3> <h3>謝陽陽或者吉峰：人因夢(mèng)想而偉大，人因行動(dòng)而成功。</h3> <h3>涂家豪：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。</h3> <h3>吳鑫鑫：失敗只有一種，那就是半途而廢。</h3> <h3>婁星陽：努力從來不是為了證明什么給別人看，而是為了讓自己不會(huì)后悔！</h3> <h3>教學(xué)反思：脫離傳統(tǒng)的課堂，心中難免恐慌，因?yàn)椴淮_定，所以不斷提問，導(dǎo)致耽誤了不少時(shí)間，內(nèi)容并未按原計(jì)劃完成。通過作業(yè)反饋發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果并不理想，基本的知識(shí)點(diǎn)并未掌握，在反復(fù)思考之后，用七八個(gè)小時(shí)，調(diào)整思路和流程，為SectionC做準(zhǔn)備，期待下一節(jié)課孩子們有更多的收獲!</h3> <h3>Whatever is worth doing at all is worth doing well.——凡是值得做的事，就值得做好。</h3>