<h3> 為切實(shí)做好疫情防控期間幼兒園“停課不停學(xué)”工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”有關(guān)工作的通知》《定安縣2020年春季學(xué)期延期開學(xué)工作預(yù)案》等文件要求，結(jié)合我縣幼兒園實(shí)際情況，組建幼兒園教學(xué)教研片區(qū)團(tuán)隊(duì)，開展“停課不停學(xué)”指導(dǎo)工作，幫助家長科學(xué)陪伴孩子，度過別開生面的延長假期：</h3><h3><br></h3> <h1>一、學(xué)前教育線上教學(xué)教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作情況及全縣線上教學(xué)總情況：</h1><h3></h3><h3> 組建了11個(gè)幼兒園教學(xué)教研片區(qū)團(tuán)隊(duì)，確定片區(qū)負(fù)責(zé)人，確定工作時(shí)間和工作內(nèi)容。明確當(dāng)前教育工作開展的場合主要是“家庭”，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展更多通過“親子陪伴”來達(dá)成。因此，不主張教師開展面向全體幼兒的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，應(yīng)將工作重心放在高質(zhì)量的家長工作上。教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從2月10日開始準(zhǔn)備線上教學(xué)指導(dǎo)工作，關(guān)注省級(jí)、縣級(jí)和園級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，及時(shí)整理并發(fā)布學(xué)習(xí)建議，推送科學(xué)規(guī)范的課程資源（閱讀、親子游戲、手工、講故事等內(nèi)容），給與片區(qū)內(nèi)幼兒園提供有效的家庭指導(dǎo)。全縣教師根據(jù)縣指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)推送的材料，結(jié)合本園幼兒實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路，通過微信、視頻、電話等形式對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，線上指導(dǎo)工作在微信群上簡單有序的進(jìn)行。</h3> <h3>1.在線研討 精選資源 </h3> <h1>2.在線研討，及時(shí)調(diào)整工作方向</h1><h3></h3><h3>【機(jī)關(guān)幼兒園延期開學(xué)方案補(bǔ)充】</h3><h3>一、專業(yè)指導(dǎo)家長親子陪伴</h3><h3> 以省廳文件及縣級(jí)方案精神指導(dǎo)，成立停課不停學(xué)教研組，糾正調(diào)整推送內(nèi)容及形式，專業(yè)指導(dǎo)家長科學(xué)陪伴孩子。</h3><h3>二、關(guān)愛工作有序開展 </h3><h3> 以班級(jí)為單位，開展在線家訪活動(dòng)，每位教師每天有計(jì)劃地同2至3個(gè)幼兒做一對一的溝通，了解近期幼兒在家庭中的身心狀況、行為表現(xiàn)等，助力幼兒的身心發(fā)展。尤其需要給予因防疫需求父母無法陪伴的幼兒更多的關(guān)愛，持續(xù)的跟進(jìn)與關(guān)注，給予幼兒充足的愛與鼓勵(lì)，并做好家訪記錄。</h3><h3>三、抓好網(wǎng)絡(luò)在線教研</h3><h3> 擬定一個(gè)月四個(gè)周的教研工作計(jì)劃，做好教研主題材料搜集整理。在線教研有效解決相關(guān)疑難問題，并由保教主任上報(bào)一篇開展工作小結(jié)美篇。</h3><h3>四、組建片區(qū)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)小組，發(fā)揮我園示范輻射作用。</h3><h3> 1.以園長為組長，業(yè)務(wù)園長和保教主任為副組長，年級(jí)組長為組員的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)小組，創(chuàng)建片區(qū)園所微信工作群。</h3><h3> 2.每人都可以定期推送優(yōu)質(zhì)資源及本年級(jí)組優(yōu)秀做法；每位組員負(fù)責(zé)4個(gè)園所的工作督促及每周工作簡報(bào)接收，并將開展情況發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)及不足問題形成一小段簡短小結(jié)上報(bào)組長處匯總報(bào)給研訓(xùn)中心。</h3> <h3>3.推送優(yōu)質(zhì)資源</h3><h3>傳達(dá)海南省教培院學(xué)前教研員吳海虹老師的指導(dǎo)思想:學(xué)前教育的線上工作主要是為家長提供各類活動(dòng)資源和指導(dǎo)。幼兒有獨(dú)特的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡發(fā)展目標(biāo)，所以在“停課不停學(xué)，不停教”的時(shí)間里，注意以下幾點(diǎn):</h3><h3>1、幼兒是玩中學(xué)的，是直接體驗(yàn)，親身感受，需要與人、材料的互動(dòng)，被動(dòng)地聽，長時(shí)間地看，沒有任何效果。所以幼兒期不適用簡單的網(wǎng)絡(luò)上課方式。</h3><h3>2、幼兒不能長時(shí)間接觸電子屏幕或電子產(chǎn)品，對眼睛或身體發(fā)育有危害。目前很多線上學(xué)習(xí)如果是直接面對幼兒的，對幼兒是有危害。</h3><h3>3、線上學(xué)習(xí)主要對象應(yīng)該是家長，對家長進(jìn)行指導(dǎo)，提供可選擇的資料，讓家長成為較專業(yè)的陪伴者、傾聽者和引領(lǐng)者。</h3><h3>4、學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)關(guān)注游戲、運(yùn)動(dòng)、生活自理能力等對幼兒發(fā)展有意義的當(dāng)面，結(jié)合這次疫情，著重培養(yǎng)孩子關(guān)注自然，敬畏生命，感恩他人的情感和價(jià)值取向，且關(guān)注學(xué)習(xí)過程，讓孩子自己去觀察發(fā)現(xiàn)思考提問表達(dá)，不要只注重結(jié)果知識(shí)和技能而急于求成地灌輸。</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>二、幼兒園在行動(dòng)</b></font></h1><h3></h3> <h3>1.制定了幼兒宅家一日活動(dòng)安排表</h3> <h3>2.宅家防疫 小鬼我先行</h3><h3>生活自理 做家務(wù) 親子繪本閱讀 游戲……</h3> <h3> 3.推送國家權(quán)威《新型冠狀病毒的肺炎防控知識(shí)手冊》《公共場所預(yù)防片》及各地相關(guān)防控指引等視頻（如消毒方法）等資源，對家長進(jìn)行線上疫情防控培訓(xùn)。<br></h3> <h3>傳播正能量</h3><h3> 掌握防疫基本知識(shí)，引導(dǎo)家長向幼兒傳遞防疫抗疫中的社會(huì)正能量，關(guān)注幼兒積極的社會(huì)情感的產(chǎn)生。<br></h3> <h1> 4.停課不停學(xué)、在家快樂學(xué)</h1><h1> 由縣教育局、縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心共同推出的“停課不停學(xué)、在家快樂學(xué)”電視公共課程，作為市縣典型經(jīng)驗(yàn)在省教培院工作簡報(bào)上刊登。其中有幼兒園組錄制的一節(jié)繪本故事分享《肚子里有個(gè)火車站》和一節(jié)手語操《聽我說謝謝你》。</h1><h3></h3> <h3>在線研討、修改兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和錄制的方法以及預(yù)計(jì)效果</h3> <h3>錄制2節(jié)幼兒園公共課例</h3> <h3>手語操《聽我說謝謝你》</h3><h3>給奮戰(zhàn)在疫區(qū)戰(zhàn)場的白衣戰(zhàn)士送去我們的感謝！</h3> <h3>家長陪伴幼兒觀看繪本故事分享</h3><h3> </h3> <h3>觀看繪本故事分享《肚子里有個(gè)小火車》</h3><h3><br></h3><h3>一邊看故事分享一邊摸肚子的娃</h3> <h1>五、存在的困惑：</h1><h3></h3><h3></h3><h3>1.參與度不高，在群里響應(yīng)的總是那十幾個(gè)孩子和其家長，如何去調(diào)動(dòng)家長的的積極性？ 2.對于居家親子活動(dòng)的指導(dǎo)，老師們還是經(jīng)驗(yàn)不足，不知道如何更好地引導(dǎo)家長。 </h3><h3>3.有些農(nóng)村家庭孩子多（在下面市縣，這樣的家庭很常見），三、四個(gè)孩子，老大上初一，老二在小學(xué)，老三上幼兒園，一部手機(jī)不夠用，家長還要做農(nóng)活，面對這樣的家庭如何指導(dǎo)家長開展家庭教育？怎樣安排作息時(shí)間才合理？如何實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的陪伴？</h3><h3> 4.教師和家長的視角不同，家長反饋回來的信息能不能為教師更好地指導(dǎo)下一步工作提供依據(jù)？</h3>