<p> 近期，新型冠狀病毒感染的肺炎病例不斷增長，全國各地疫情防控工作形勢嚴峻，因冠狀病毒導致的延遲開課，促使假期時間的延長，為了督促孩子們更好的按照學校放假前的安排，按時、保質(zhì)、保量的完成假期作業(yè)，并且養(yǎng)成一個良好的自主學習習慣，年級組決定對孩子們的作業(yè)進行階段性檢查。</p> <p> 為保證初衷的有效實現(xiàn)，年級精心策劃了實施方案，將小組成立的組建方式、職能以及群級進行了清晰陳述，并及時與各班主任以網(wǎng)絡(luò)會議的形式商討并切實執(zhí)行。</p> <p><br></p> <p> 方案的推行，立即收到了老師和同學們的認可與積極參與，年級在方案試推行3天后，又及時召開反饋會議，通過各班主任、各小組長的積極反饋，我們對方案進一步完善。</p> <p><br></p> <p> 付出總有回報，在我們老師共同努力和推敲之下，我們看到了學生們積極參與的成果，同時讓我們感受到了小組長的執(zhí)行能力、組織能力、匯報能力，并且還看到了老師和學生們的主觀能動性，在方案統(tǒng)一的基礎(chǔ)上“一班一特色，一組一成果”</p> <p><br></p> <p> 針對學生學習出現(xiàn)的問題先匯報到小組長，小組長利用所學習的知識對問題進行解答，對于不能解決問題進行匯總，統(tǒng)一匯報給任課老師。</p><p> </p> <p> 各科老師針對檢查結(jié)果給出要求和評價，并對學生問題進行答疑解惑，由組長學會后對群內(nèi)問題進行解答，可轉(zhuǎn)發(fā)老師講解，各科老師可隨時下發(fā)新的跟進性學習任務。針對學習過程出現(xiàn)問題也進行不斷調(diào)整學習方式，促進學生更高效率投入學習中。</p> <p> 隨著寒假作業(yè)各階段的檢查，有效督促了學生寒假作業(yè)的落實，及時解決了學生寒假作業(yè)中遇到的疑難問題，提高了學生自覺學習的意識，鍛煉了學生的組織能力。同時，作業(yè)檢查群的成立也為我們現(xiàn)在的線上教學做好了鋪墊，幫助學生們有序的進行線上教學，各小組每日的課堂筆記的反饋，同學們自主學習過程中的解疑答惑，有力的促進了線上教學的落實。</p><p> 針對這次的線上教學不僅僅教師盡職盡責，學生也認真嚴格要求自己，做好學習筆記，投入學習中去，提高學習效率。</p> <p> 疫情當前，我們博雅教師、家長、孩子，全體一心，積極防控疫情，落實線上學習，共創(chuàng)美好未來！</p>