<h3> 正月十七，天氣晴朗，大地回暖，這是我們心中約定俗成的開學日，不論你在哪里上學，都會在這一天穿上過年的新衣服，去見分別了一個月的學校，高高興興地去找那些熟悉的面孔?？墒?，疫情，還在持續(xù)，開學延遲，具體待通知。宅居在家，面對新聞里持續(xù)增長的數(shù)字，不斷蔓延的紅色，我們的心頭都蒙上了一層愁云。</h3> <h3> 憂慮之余，我們還應(yīng)該思考能做點什么，身為教師，雖不能像醫(yī)護人員一樣逆行，親臨戰(zhàn)場，卻也可以盡自己最大努力，做好本職。茅坪中學張大林校長就是這樣以身作則，率先垂范，積極響應(yīng)“停課不停教，停課不停學”，從農(nóng)村學校實際出發(fā)，合理謀劃，沉著應(yīng)對，提高效率。</h3><h3> </h3> <h3> 在我們大部分教師還一籌莫展，不知道怎么搞網(wǎng)絡(luò)教學的時候，他早已經(jīng)走在我們前面——原來，寒假初，他就布置所擔任的九一班歷史科目作業(yè)為每天完成問卷星答題，效果顯著，網(wǎng)絡(luò)教學的號角剛剛吹響，他已經(jīng)在每天12：00-13：00網(wǎng)絡(luò)教學歷史半個多月了，全校100多名學生參加學習，為其他老師開展網(wǎng)絡(luò)教學積累實踐經(jīng)驗，這樣的做法在農(nóng)村學校是絕無僅有的，恰巧碰上這次疫情突發(fā)，這就凸顯了農(nóng)村學校網(wǎng)上教學優(yōu)越性。張校長也為我們一一指點迷津，如何安裝，如何運用，不同學科有不同學科的特點，如，語文老師富有感染力，適合直播；數(shù)學邏輯嚴密，可采用“直播＋微信答疑”；英語可以轉(zhuǎn)播名師課堂等等。線上無定法，一定要得法。讓我們恐懼討厭的網(wǎng)上教學也在一點點漸入佳境，有互動，有交流，有提問，有演練，有指導。在當前的形勢下，或許網(wǎng)絡(luò)教學存在很多問題，但我們已經(jīng)努力克服，不辭勞煩，這樣做，即使沒有面對面課堂教學效果顯著，但比起學生在家打游戲、閑逛，這已經(jīng)是一個非常好的教學管理辦法。<br></h3> <h3> 我們的老師們使出渾身解數(shù)，為了直播不遺余力，自制直播支架，反復(fù)測試，找到最佳方法。對于那些家庭條件差，沒有智能手機，無法收看直播的學生們，另外安排學習任務(wù)，督促學習，批閱，訂正。這是一個反復(fù)，枯燥的過程，也是考驗?zāi)托?，見證匠心的時刻。</h3> <h3> 如果說此次疫情是一場全民大考驗，那這次考驗我們要做的功課還有很多。打破如常的生活秩序，我們很多天沒有出門了，宅居斗室，還要不斷回復(fù)各種消息，下各種軟件，播課，回復(fù)，不斷循環(huán)，問題頻出，內(nèi)心已經(jīng)崩潰到了極點，從來沒有像今天這么渴望上班，坐在電腦前，發(fā)現(xiàn)自己身份驟變，猝不及防。在面對一系列的焦躁時，我們應(yīng)該靜下來，沉下來，安靜，自省，對于我們老師來講，這就是陣地，這就是我們的使命和擔當，做好自己，做好本職，就是為這次防疫發(fā)出微光。于學生而言，這是特殊時期的特殊辦法，及時做好安排和調(diào)整，積極配合，也一定會有所收獲。</h3> <h3> 我們互相鼓勵，堅持，做好自己，寒冬已過，暖春就在眼前，愿三月疫情初散，我們佇立春風中，相視而笑，都能遇見更好的自己！</h3>